初一语文15首古诗有何重点与考点?
经典古诗 2025年12月14日 11:20:40 99ANYc3cd6
古代诗歌四首
这一课通常包含四首诗,但其中两首(曹操的《观沧海》和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)是七年级上册的重点和核心内容,另外两首(《次北固山下》和《天净沙·秋思》)也是常考篇目,我会一并为您梳理。

核心重点篇目
《观沧海》 - 曹操
【原文】
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
【作者简介】 曹操(155年-220年),字孟德,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,他是曹魏政权的奠基人,他的诗歌气魄雄伟,慷慨悲凉,反映了汉末的社会动乱和统一天下的雄心壮志。
【写作背景】 这首诗写于建安十二年(公元207年),当时曹操已经消灭了袁绍的主力,彻底统一了北方,他北征乌桓,得胜归来,途中经过碣石山,面对波澜壮阔的大海,心潮澎湃,写下了这首诗,抒发自己豪迈的胸襟和统一天下的远大抱负。

【注释】
- 临:登上,到。
- 碣石:山名,位于今河北省昌黎县北,现已沉入渤海。
- 澹澹(dàn dàn):水波荡漾的样子。
- 竦峙(sǒng zhì):高高地挺立,竦,高,峙,挺立。
- 萧瑟:形容风吹树木的声音。
- 洪波:巨大的波浪。
- 星汉:银河。
- 幸甚至哉,歌以咏志:这是乐府诗结尾的一种格式,与正文内容关系不大,表示作者因内心感受而作诗抒发志向,意思是“真是幸运极了,用诗歌来抒发我的志向”。
【译文】 向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。 树木和杂草丛生,十分繁茂。 萧瑟的秋风吹来,巨大的波浪不断涌起。 太阳和月亮的运行,好像都出自这大海之中; 银河星光灿烂,也好像出自这大海的胸怀。 真是幸运极了,用诗歌来抒发我的志向。
【主题思想】 这首诗通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮丽景象,展现了诗人开阔的胸襟和统一中国、建功立业的远大政治抱负,全诗意境开阔,气势雄浑,是“建安风骨”的代表作。
【艺术特色】

- 借景抒情:诗人借观海所见之景,抒发内心的豪情壮志。
- 虚实结合:前六句写实景,描绘了大海的壮丽景象;后四句是虚写,想象日月星辰都运行在沧海之中,极大地拓展了诗歌的意境,突出了大海的宏伟和气魄。
- 动静结合:“水何澹澹”是静景,“洪波涌起”是动景,动静结合,使画面富有生机。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白
【原文】
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【作者简介】 李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,他的诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。
【写作背景】 王昌龄是李白的好友,当时被贬谪到龙标(今湖南黔阳)这个偏远的地方,古代称官员降职为“左迁”,李白听到这个消息后,非常同情和关切,于是写下了这首诗,从遥远的长江之滨将自己的思念和担忧寄给远方的朋友。
【注释】
- 杨花:柳絮。
- 子规:即杜鹃鸟,相传其啼声哀切,如“不如归去”。
- 左迁:降职,贬官。
- 龙标:唐代县名,今湖南省黔阳县。
- 五溪:唐时辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪的总称,在今湖南西部和贵州东部一带,当时非常偏远荒凉。
- 与:给,托付。
- 夜郎:唐代郡名,在今贵州桐梓一带,当时龙标县隶属于夜郎郡。
【译文】 杨花已经落尽,杜鹃鸟在不停地啼叫, 我听说你被贬谪到龙标,要经过那遥远的五溪。 我把一颗为你而忧愁的心托付给天上的明月, 希望它能一直陪伴着你,直到你远在夜郎以西的身边。
【主题思想】 这首诗通过对暮春景物的描写,抒发了诗人对好友王昌龄遭遇不幸的深切同情和关切之情,表达了诗人对友人的真挚情谊。
【艺术特色】
- 融情于景:开篇“杨花落尽子规啼”一句,描绘了暮春时节凋零、凄清的景象,奠定了全诗伤感、愁苦的基调,情景交融。
- 想象奇特:后两句是全诗的精华,诗人不直接说自己如何思念,而是将“愁心”托付给明月,让月亮代自己去陪伴朋友,这种想象新颖奇特,情感表达得含蓄而又深厚。
- 意象经典:“明月”是中国古典诗歌中经典的意象,常用来寄托思乡、怀人之情,这里诗人将明月作为传递友谊的使者,使得无形的情感变得有形、可感。
其他常考篇目
《次北固山下》 - 王湾
【原文】
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
【主题思想】 这首诗描绘了诗人在旅途中所见的壮丽开阔的景色,并抒发了他的思乡之情,海日生残夜,江春入旧年”一句蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理,备受赞誉。
【名句赏析】
海日生残夜,江春入旧年。
- 赏析:残夜未尽,一轮红日已从海上升起;旧年未逝,新春已悄然来到江上,这句诗不仅写景逼真,而且蕴含着深刻的哲理:新事物总是在旧事物中孕育并发展壮大,给人以积极向上的力量,据说这句诗当时就受到了宰相张说的极力称赞,成为千古名句。
《天净沙·秋思》 - 马致远
【原文】
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
【体裁简介】 这首诗的体裁是“曲”,是元代新兴的一种文学体裁,可以配乐歌唱,天净沙是曲牌名,秋思是题目。
【艺术特色】 这首曲最突出的艺术特色是“意象叠加”和“情景交融”。
- 意象叠加:全曲由九个名词性意象(枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马)并列组合,没有动词和连接词,如同电影蒙太奇一样,勾勒出一幅萧瑟、凄凉的秋日晚景图,营造出强烈的氛围。
- 情景交融:前四句写景,每一句景物都透着一股凄凉、孤寂的气息,最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔,直接抒发了游子漂泊在外、思念故乡的悲痛之情,使前面的景物描写都染上了浓重的感情色彩。
总结与考点
对于初一学生来说,学习这几首诗需要掌握以下几点:
- 背诵与默写:这是最基本的要求,务必做到准确无误。
- 理解字词:重点掌握课下注释中的重要词语的含义,如“澹澹”、“竦峙”、“左迁”、“次”等。
- 理解诗句大意:能够用自己的话翻译诗句,理解诗歌的基本内容。
- 把握主题思想:理解每首诗表达了作者什么样的情感或志向(如曹操的豪情壮志、李白的友情与关怀、王湾的思乡与哲理、马致远的游子之悲)。
- 分析艺术特色:重点理解并掌握《观沧海》的虚实结合、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的想象奇特和托物寄情、《天净沙·秋思》的意象叠加。
- 赏析名句:能够对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”、“海日生残夜,江春入旧年”等名句进行简单的赏析。
希望这份详细的解析能帮助你更好地学习和理解这些古诗!