中考课外古诗词阅读专题ppt有何高效备考策略？
经典古诗 2025年11月28日 23:25:20 99ANYc3cd6
中考课外古诗词阅读专题
PPT设计理念：
- 目标导向： 紧扣中考考纲和常见题型，直击痛点。
- 方法先行： 强调“授人以渔”，教授可操作、可复用的解题方法。
- 化繁为简： 将复杂的诗歌鉴赏拆解为清晰的步骤和模块。
- 讲练结合： 理论讲解与真题/模拟题演练穿插进行，巩固效果。
PPT详细内容大纲 (共约30-40页)
第一部分：导入与破冰 (约3-5页)
幻灯片 1: 封面页
（图片来源网络，侵删）
- 中考课外古诗词阅读专题 —— 攻克难关，稳拿高分
- 方法·技巧·实战
- 背景： 中国水墨画风格的山水、古诗词意境图
- 信息： 主讲人/学校名称，日期
幻灯片 2: 目录/学习目标
- 本节课你将收获
- 认识“敌人”： 中考课外古诗词考什么？
- 掌握“武器”： 五步阅读法，快速读懂诗歌。
- 学会“招式”： 常见题型答题模板与技巧。
- 实战“演练”： 真题模拟，现场提分。
幻灯片 3: 破冰·现状分析
- 为什么课外古诗词是“拦路虎”？
- 陌生感： 诗人、诗歌、意象均不熟悉。
- 畏惧感： 文言词汇多，理解困难。
- 迷茫感： 不知从何下手，答题凭感觉。
- 丢分点： 理解偏差、答非所问、语言不规范。
- 设计： 用一个卡通老虎的图片，旁边标注上述痛点，形象生动。
第二部分：知己知彼——中考考什么 (约5-7页)
幻灯片 4: 考纲解读
- 中考考纲要求一览
- 理解： 理解诗词的基本内容（意象、画面、事件）。
- 赏析： 欣赏诗词的语言和表达技巧（炼字、修辞、表现手法）。
- 感悟： 体会作者的思想情感和作品蕴含的哲理。
- 强调： 所有题目都围绕这三点展开。
幻灯片 5: 常见题型分类 (一)
（图片来源网络，侵删）
- 题型一：内容理解型
- 常见提问方式：
- 这首诗描绘了一幅怎样的画面/景象？
- 诗中写了哪些意象？它们营造了怎样的氛围？
- 这首诗写了什么事？
- 考查能力： 信息筛选、概括、画面想象能力。
幻灯片 6: 常见题型分类 (二)
- 题型二：语言赏析型
- 常见提问方式：
- 赏析诗中某个字的妙处（炼字）。
- 某句诗运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
- 这首诗的语言有什么特点（豪放、婉约、清新自然等）？
- 考查能力： 语言品味、鉴赏能力。
幻灯片 7: 常见题型分类 (三)
- 题型三：情感主旨型
- 常见提问方式：
- 这首诗表达了作者怎样的思想感情？
- 结合全诗,说说“XX”句（或题目）的深刻含义。
- 你从这首诗中获得了哪些人生启示？
- 考查能力： 情感把握、主旨提炼、哲理思辨能力。
幻灯片 8: 题型分布与分值占比
- 考情分析 · 做到心中有数
- 用一个饼图或柱状图,展示近3年本地中考课外古诗词各题型的大致分值占比。
- 情感主旨型通常是分值最高、最重要的题型。
第三部分：核心方法——五步阅读法 (约10-15页)
幻灯片 9: 核心方法总览
（图片来源网络，侵删）
- 五步阅读法：秒懂诗歌的“钥匙”
- ，猜大意
- 看作者，知风格
- 看注释，扫障碍
- 抓意象，品意境
- 联背景，悟情感
幻灯片 10: 第一步：看标题，猜大意
- 步骤一：标题是诗歌的“眼睛”
- 作用： 提示诗歌内容、题材、情感基调。
- 举例：
- 《送元二使安西》 -> 送别诗，伤感。
- 《春望》 -> 写景诗，忧国伤时。
- 《游山西村》 -> 记游诗，闲适或感慨。
- 互动： 展示几个标题，让学生猜测可能的主题。
幻灯片 11: 第二步：看作者，知风格
- 步骤二：知人论世，事半功倍
- 关键作者： 李白（豪放飘逸）、杜甫（沉郁顿挫）、苏轼（旷达豪放）、李清照（婉约含蓄）、陆游（爱国忧民）等。
- 举例： 看到苏轼的诗，就要联想到他豁达、乐观的人生态度。
- 设计： 用思维导图展示几位核心诗人的风格标签。
幻灯片 12: 第三步：看注释，扫障碍
- 步骤三：注释是理解诗歌的“拐杖”
- 作用： 解释生僻字词、地名、典故、时代背景。
- 重要性： 一定要看！ 注释往往是解题的关键突破口。
- 举例： 《泊秦淮》中“商女”的注释，直接关系到对“隔江犹唱后庭花”的理解。
幻灯片 13-15: 第四步：抓意象，品意境 (重点)
- 幻灯片 13: 什么是意象？
- 步骤四：意象——情感的“密码本”
- 定义： 意象 = 客观物象 + 主观情思。
- 举例： “月亮”不是天体，而是思乡、团圆的象征。
- 幻灯片 14: 常见意象及含义 (分类展示)
- 常见意象“词典”
- 内容（以表格或图标形式呈现）：
- 送别类： 杨柳、长亭、南浦 -> 离愁别绪。
- 思乡类： 月亮、鸿雁、莼羹鲈脍 -> 思乡怀人。
- 愁绪类： 流水、落花、梧桐、夕阳 -> 人生苦短、时光流逝。
- 品格类： 梅、兰、竹、菊 -> 高洁、坚贞、淡泊。
- 幻灯片 15: 如何品味意境？
- 从意象到意境
- 方法： 将多个意象组合起来，描绘一幅完整的画面，并感受其氛围（孤寂、雄浑、恬淡、凄凉等）。
- 举例： “枯藤、老树、昏鸦” -> 营造了萧瑟、凄凉的意境。
幻灯片 16-17: 第五步：联背景，悟情感 (重点)
- 幻灯片 16: 诗歌情感的“钥匙”
- 步骤五：情感——诗歌的灵魂
- 任何情感都不是凭空产生的，必须结合诗歌的创作背景。
- 公式： 诗歌情感 = 作者生平 + 时代背景 + 诗歌内容
- **幻灯片 17
