38首古诗文，中考必考考点有哪些？
经典古诗 2025年12月13日 08:07:55 99ANYc3cd6
这份清单不仅列出了篇目，更重要的是为您总结了每个篇目的核心考点和备考建议,希望能帮助您高效复习。
中考语文必考古诗文38篇核心考点与备考指南
第一部分：古诗词（20首）
（图片来源网络，侵删）
课内古诗词（14首）
《关雎》（《诗经》）
- 核心考点：
- 主旨情感： 表达了对美好爱情的向往和追求，以及健康、自然的情感态度。
- 艺术手法： “兴”（“关关雎鸠，在河之洲”起兴，引出“窈窕淑女”）、“比”（用雎鸠的鸣叫和相守比喻君子对淑女的思慕）、“赋”（铺陈叙事）。
- 名句默写： “窈窕淑女，君子好逑。”“求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。”
- 乐而不淫,哀而不伤。
《蒹葭》（《诗经》）
- 核心考点：
- 主旨情感： 描写了对心中“伊人”的执着追求和可望而不可即的惆怅、迷惘之情。
- 艺术手法： 重章叠句，一唱三叹，回环往复,深化了情感意境。
- 名句默写： “蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”
- 秋水伊人，追求不得,意境朦胧。
《观沧海》（曹操）
- 核心考点：
- 主旨情感： 借观海景象，抒发了作者统一中国、建功立业的远大抱负和豪迈气概。
- 艺术手法： 借景抒情、虚实结合。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写,展现了大海吞吐日月的博大胸怀。
- 名句默写： “东临碣石，以观沧海。”“水何澹澹，山岛竦峙。”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
- 博大胸襟，豪迈情怀,政治抱负。
《饮酒·其五》（陶渊明）
（图片来源网络，侵删）
- 核心考点：
- 主旨情感： 表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境和对田园生活的热爱。
- 艺术手法： 情景交融。“采菊东篱下，悠然见南山”是千古名句,体现了物我两忘的境界。
- 名句默写： “结庐在人境，而无车马喧。”“采菊东篱下，悠然见南山。”“问君何能尔？心远地自偏。”
- 闲适恬淡，超然物外,自然之美。
《送杜少府之任蜀州》（王勃）
- 核心考点：
- 主旨情感： 开阔的胸襟和积极乐观的送别情怀,一扫送别诗的伤感。
- 艺术手法： “海内存知己，天涯若比邻”是全诗主旨，化用典故,意境开阔。
- 名句默写： “海内存知己，天涯若比邻。”“无为在歧路，儿女共沾巾。”
- 送别诗，积极乐观,友情地久天长。
《次北固山下》（王湾）
- 核心考点：
- 主旨情感： 抒发了旅途的思乡之情，但也蕴含着乐观、积极向上的精神。
- 艺术手法： 情景交融，炼字精妙。“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了开阔壮美的景象。“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新旧更替、时光流逝的哲理。
- 名句默写： “海日生残夜，江春入旧年。”“乡书何处达？归雁洛阳边。”
- 旅途思乡，时光哲理，炼字（“生”、“入”）。
《使至塞上》（王维）
- 核心考点：
- 主旨情感： 记述出使塞上的所见所感，流露出孤寂、飘零之感,但尾联又转出慷慨悲壮的情怀。
- 艺术手法： 画面感极强，诗中有画。“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句,以简洁的线条勾勒出雄浑壮美的边塞风光。
- 名句默写： “征蓬出汉塞，归雁入胡天。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”“萧关逢候骑，都护在燕然。”
- 边塞风光，雄浑壮阔，炼字（“直”、“圆”）。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
（图片来源网络，侵删）
- 核心考点：
- 主旨情感： 表达了对友人被贬的深切同情、关切和安慰。
- 艺术手法： 想象奇特。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”将无形的愁心托付给明月，情感真挚,想象瑰丽。
- 名句默写： “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
- 友情，同情,想象。
《行路难·其一》（李白）
- 核心考点：
- 主旨情感： 抒发了诗人政治上遭遇挫折后的苦闷、愤慨,以及坚信理想终会实现的积极豪迈的气概。
- 艺术手法： 情节波澜起伏，对比强烈。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是全诗高潮,表达了坚定的信念和乐观精神。
- 名句默写： “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
- 苦闷与希望，积极乐观，用典（“垂钓碧溪”、“乘舟梦日”）。
《黄鹤楼》（崔颢）
- 核心考点：
- 主旨情感： 抒发了吊古怀乡之情。
- 艺术手法： 意境开阔，气势雄浑，传说李白见此诗也为之折服，尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”点明主旨,情景交融。
- 名句默写： “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”
- 思乡怀古,意境雄浑。
《春望》（杜甫）
- 核心考点：
- 主旨情感： 表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
- 艺术手法： 情景交融，对仗工整。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物,将国破家亡的悲痛融入景物描写中。
- 名句默写： “国破山河在，城春草木深。”“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“烽火连三月，家书抵万金。”
- 忧国忧民,沉郁顿挫。
《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
- 核心考点：
- 主旨情感： 叙述自家茅屋被秋风吹破的痛苦经历，并推己及人，由个人痛苦联想到天下寒士的苦难，发出了“安得广厦千万间”的呼喊，表现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高理想。
- 艺术手法： 叙事、抒情、议论相结合。
- 名句默写： “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”
- 忧国忧民，推己及人,崇高理想。
《白雪歌送武判官归京》（岑参）
- 核心考点：
- 主旨情感： 描绘了边塞雪景的壮丽奇观,抒发了送别友人的依依不舍之情。
- 艺术手法： 奇幻的想象，夸张的比喻。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪的千古名句,将雪景写得生机盎然。
- 名句默写： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”“山回路转不见君，雪上空留马行处。”
- 边塞送别，奇丽雪景,夸张比喻。
《钱塘湖春行》（白居易）
- 核心考点：
- 主旨情感： 描绘了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
- 艺术手法： 动静结合，炼字精准。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写春景的妙笔,充满生机。
- 名句默写： “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”
- 早春西湖，生机勃勃，炼字（“争”、“啄”）。
课外古诗词拓展（6首）
《雁门太守行》（李贺）
- 核心考点： 奇特的想象，浓烈的色彩,歌颂将士们誓死报国的英雄气概。
- 名句： “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”
《赤壁》（杜牧）
- 核心考点： 咏史怀古诗，以小见大，由一件沉埋江底六百年的旧物,引发对历史兴亡的慨叹。
- 名句： “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
《泊秦淮》（杜牧）
- 核心考点： 借陈后主的荒亡国事，讽刺晚唐统治者的醉生梦死,表达诗人对国家命运的深切忧虑。
- 名句： “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”
《夜雨寄北》（李商隐）
- 核心考点： 语言朴实无华，却构思奇巧,表达了诗人对妻子的深切思念和盼望团聚的愿望。
- 名句： “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
《过零丁洋》（文天祥）
- 核心考点： 抒发了国破家亡的沉痛心情和视死如归的崇高民族气节。
- 名句： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
《天净沙·秋思》（马致远）
- 核心考点： 散曲中的小令，被誉为“秋思之祖”，运用了意象叠加的手法，用九个名词性短语勾勒出一幅深秋晚景图,抒发了天涯游子的孤寂愁苦之情。
- 名句： “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”
第二部分：文言文（18篇）
课内文言文（14篇）
《论语》十二章
- 核心考点：
- 核心思想： 仁、礼、学习态度、学习方法、个人修养。
- 重点词语： 学而时习之、不亦说乎、有朋自远方来、人不知而不愠、吾日三省吾身、可以为师矣、学而不思则罔、思而不学则殆、贤哉回也、知之者不如好之者、逝者如斯夫、三军可夺帅也、匹夫不可夺志也。
- 名句默写： 几乎每章都可能考到。
- 备考建议： 理解每章的深刻含义,并能联系实际生活。
《曹刿论战》（《左传》）
- 核心考点：
- 主旨： 阐明了取信于民是战争胜利的先决条件。
- 人物形象： 曹刿：政治远见、军事才能、爱国热情，鲁庄公：昏庸但能纳谏。
- 战争过程： “彼竭我盈”时进攻（辙乱旗靡）。
- 肉食者鄙，未能远谋，小大之狱，虽不能察,必以情。
《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）
- 核心考点：
- 主旨： 阐明了广开言路、虚心纳谏对于国家治理的重要性。
- 论证方法： 类比论证（以己之蔽蔽君）。
- 邹忌形象： 聪明、智慧、善于进谏、有家国情怀。
- 齐王形象： 开明、勇于改过。
- 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者,欲有求于我也。
《出师表》（诸葛亮）
- 核心考点：
- 主旨： 劝谏后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，表达自己报先帝、忠陛下的决心和北定中原的壮志。
- 情感： 忠君爱国,情真意切。
- 名句： “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”“受任于败军之际，奉命于危难之间。”“今当远离，临表涕零，不知所言。”
- 备考建议： 背诵全文,理解诸葛亮的政治主张和深沉情感。
《桃花源记》（陶渊明）
- 核心考点：
- 主旨： 描绘了一个没有剥削、没有压迫、和平安宁的理想社会,寄托了作者的社会理想和对现实的不满。
- 线索： 渔人的行踪。
- 世外桃源，豁然开朗，阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫,并怡然自乐。
- 备考建议： 理解虚构情节背后的现实意义。
《三峡》（郦道元）
- 核心考点：
- 主旨： 描绘了三峡四季壮丽的景色。
- 写景顺序： 先总写山势,再分写四季的水。
- 语言特点： 简洁生动,准确传神。
- 名句： “素湍绿潭，回清倒影。”“悬泉瀑布，飞漱其间。”“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
《马说》（韩愈）
- 核心考点：
- 主旨： 借千里马不遇伯乐的遭遇，抒发了作者怀才不遇的愤懑不平，并讽刺了统治者埋没人才、摧残人才的社会现实。
- 论证结构： 提出论点（世有伯乐，然后有千里马）→ 论证过程（千里马之不遇）→ 其真无马邪？其真不知马也！）。
- 祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也,食马者不知其能千里而食也。
《陋室铭》（刘禹锡）
- 核心考点：
- 主旨： 表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
- 托物言志： 通过描写“陋室”的不陋,来表明自己品德的高尚。
- 名句： “斯是陋室，惟吾德馨。”“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”
《小石潭记》（柳宗元）
- 核心考点：
- 主旨： 抒发了作者被贬后孤凄悲凉的心境。
- 写景特点： 动静结合，声色兼备,情景交融。
- 游览顺序： 发现小石潭 → 潭中景物 → 小石潭源流 → 潘边气氛。
- 名句： “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”
《岳阳楼记》（范仲淹）
- 核心考点：
- 主旨： 抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
- 写景作用： 通过对比“迁客骚人”的“览物之情”来引出自己的“古仁人之心”。
- 名句： “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。”“不以物喜，不以己悲。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
《醉翁亭记》（欧阳修）
- 核心考点：
- 主旨： 表达了作者与民同乐的情怀和寄情山水、排遣郁闷的复杂情感。
- 核心线索： “乐”字贯穿全文。
- 名句： “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”
《爱莲说》（周敦颐）
- 核心考点：
- 主旨： 赞美莲花“出淤泥而不染”的高贵品格，表达了自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
- 托物言志、对比衬托： 以菊、牡丹的隐逸、富贵反衬莲的君子品格。
- 名句： “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”
《送东阳马生序》（宋濂）
- 核心考点：
- 主旨： 勉励马生珍惜太学的优越条件，勤奋学习,成为德才兼备的人。
- 作者的学习经历： 刻苦、勤奋、虚心、守信。
- 对比手法： 与富家子弟的“烨然若神人”对比，突出自己“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。
- 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，援疑质理,俯身倾耳以请。
《湖心亭看雪》（张岱）
- 核心考点：
- 主旨： 表达了作者痴迷于山水、遗世独立、卓然不群的高洁情怀和淡淡的愁绪。
- 写景特点： 白描手法，文字简练,意境空灵。
- 情感线索： 欣赏雪景的孤寂 → 遇知音的惊喜 → 别后的惆怅。
- 名句： “雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。”“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
课外文言文拓展（4篇）
《伯牙鼓琴》（《吕氏春秋》）
- 核心考点： 俞伯牙和钟子期的“知音”故事,赞颂了朋友之间真挚的情谊。
- 善哉，峨峨兮若泰山,洋洋兮若江河。
《富贵不能淫》（《孟子》）
- 核心考点： 阐述了“大丈夫”的标准：富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈。
- 名句： “居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之；不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
《北冥有鱼》（《庄子·逍遥游》）
- 核心考点： 借鲲鹏的形象，阐述了万物皆“有所待”，只有达到“无待”境界才能“逍遥”的哲学思想。
- 名句： “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
《虽有嘉肴》（《礼记·学记》）
- 核心考点： 说明了教与学是相互促进的道理（“教学相长”）。
- 名句： “是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。”
【终极备考建议】
- 回归课本，夯实基础： 所有考点的源头都在课本，务必把课下注释和课文内容吃透，做到字字落实,句句理解。
- 分类整理，构建体系： 将38篇诗文按照“主题”（如爱国、思乡、山水、哲理等）、“作者”、“朝代”等进行分类,便于记忆和比较。
- 强化背诵，默写为王： 名句默写是送分题，也是基础，不仅要会背，更要会写，做到不写错别字、不添字漏字,可以每天定时定量进行默写练习。
- 精做真题，总结规律： 历年中考真题是最好的复习资料，通过做题，了解常考题型、设问方式和答题角度,总结答题模板和技巧。
- 理解主旨，学会赏析： 不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，理解每篇作品的主旨情感、艺术手法和语言特色,才能应对开放性赏析题。
- 关注课外，触类旁通： 课外拓展篇目虽然不要求逐字逐句翻译，但核心思想、名句和关键词要有所了解,以防出现比较阅读题。
祝您中考顺利,金榜题名！
