初中语文古诗文背诵数量为何设此标准？

初中阶段的古诗文背诵要求比小学更高,不仅数量增多，而且对理解、赏析和默写的准确性要求也更高，这个阶段的背诵内容是整个基础教育阶段古诗文学习的核心和基础。

官方标准：国家《义务教育语文课程标准》

根据教育部发布的《义务教育语文课程标准（2025年版）》，对于7-9年级（初中阶段）的“诵读古代诗词，阅读浅易文言文”有明确要求：

“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”

虽然新课标没有像小学那样明确列出“背诵80篇”这样的具体数字，但在“课程内容”和“学业质量”部分，明确要求了背诵优秀诗文80篇（段）。

这里的“80篇（段）”是一个总量要求，涵盖了整个义务教育阶段（1-9年级），小学阶段（1-6年级）已经背诵了一部分，因此初中阶段需要背诵的数量大约在40-50篇左右。

这个“80篇”是一个底线要求，各地教育部门和学校会在此基础上进行拓展和细化。

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各地教材的具体要求（以主流版本为例）

实际教学中,背诵任务主要由学生使用的教材来规定，目前中国大陆初中语文教材主要有三个版本：人教版（部编版）、苏教版、语文版。人教版（部编版）是当前全国范围内使用最广泛的版本。

我们以人教版（部编版）初中语文教材为例，来具体分析背诵内容的分布和数量：

七年级上册

• 古诗词：
  • 《观沧海》（曹操）
  • 《次北固山下》（王湾）
  • 《钱塘湖春行》（白居易）
  • 《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）
  • 《天净沙·秋思》（马致远）
  • 《峨眉山月歌》（李白）
  • 《江南逢李龟年》（杜甫）
  • 《行军九日思长安故园》（岑参）
  • 《夜上受降城闻笛》（李益）
• 文言文：
  • 《<论语>十二章》
  • 《诫子书》（诸葛亮）

小结： 七上要求背诵的古诗词约9首，文言文1篇（含12则）。

七年级下册

• 古诗词：
  • 《木兰诗》（乐府民歌）
  • 《泊秦淮》（杜牧）
  • 《贾生》（李商隐）
  • 《过松源晨炊漆公店》（杨万里）
  • 《约客》（赵师秀）
• 文言文：
  • 《孙权劝学》（《资治通鉴》）
  • 《卖油翁》（欧阳修）

小结： 七下要求背诵的古诗词约5首，文言文2篇。

八年级上册

• 古诗词：
  • 《黄鹤楼》（崔颢）
  • 《使至塞上》（王维）
  • 《渡荆门送别》（李白）
  • 《钱塘湖春行》（白居易）【七年级上册已背，此为复习】
  • 《庭中有奇树》（《古诗十九首》）
  • 《龟虽寿》（曹操）
  • 《赠从弟》（刘桢）
  • 《梁甫行》（曹植）
  • 《饮酒·其五》（陶渊明）
  • 《春望》（杜甫）
  • 《雁门太守行》（李贺）
  • 《赤壁》（杜牧）
  • 《渔家傲·天接云涛连晓雾》（李清照）
• 文言文：
  • 《三峡》（郦道元）
  • 《答谢中书书》（陶弘景）
  • 《记承天寺夜游》（苏轼）
  • 《与朱元思书》（吴均）

小结： 八上要求背诵的古诗词约12首，文言文4篇，背诵量显著增加。

八年级下册

• 古诗词：
  • 《关雎》（《诗经》）
  • 《蒹葭》（《诗经》）
  • 《式微》（《诗经》）
  • 《子衿》（《诗经》）
  • 《送杜少府之任蜀州》（王勃）
  • 《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）
  • 《石壕吏》（杜甫）
  • 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
  • 《卖炭翁》（白居易）
  • 《题破山寺后禅院》（常建）
  • 《送友人》（李白）
  • 《卜算子·黄州定慧院寓居作》（苏轼）
  • 《卜算子·咏梅》（陆游）
• 文言文：
  • 《桃花源记》（陶渊明）
  • 《小石潭记》（柳宗元）
  • 《核舟记》（魏学洢）
  • 《<庄子>二则》（北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁之上）
  • 《<礼记>二则》（虽有嘉肴、大道之行也）
  • 《<列子>二则》（伯牙鼓琴、杞人忧天）

小结： 八下要求背诵的古诗词约13首，文言文6篇，这是整个初中阶段背诵量最大的一个学期。

九年级上册

• 古诗词：
  • 《沁园春·雪》（毛泽东）
  • 《岳阳楼记》（范仲淹）【重点段落】
  • 《醉翁亭记》（欧阳修）【重点段落】
  • 《湖心亭看雪》（张岱）
  • 《行路难·其一》（李白）
  • 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
  • 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）
  • 《月夜忆舍弟》（杜甫）
  • 《长沙过贾谊宅》（刘长卿）
  • 《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）
  • 《商山早行》（温庭筠）
• 文言文：
  • 《岳阳楼记》（范仲淹）【全文】
  • 《醉翁亭记》（欧阳修）【全文】
  • 《湖心亭看雪》（张岱）【全文】

小结： 九上要求背诵的古诗词约11首，文言文3篇（其中两篇是重点段落，一篇是全文）。

九年级下册

• 古诗词：
  • 《渔家傲·秋思》（范仲淹）
  • 《江城子·密州出猎》（苏轼）
  • 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
  • 《满江红》（秋瑾）
  • 《定风波》（苏轼）
  • 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》（陈与义）
  • 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》（辛弃疾）
  • 《浣溪沙》（纳兰性德）
• 文言文：
  • 《出师表》（诸葛亮）
  • 《词四首》（《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红》）
  • 《曹刿论战》（《左传》）
  • 《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）
  • 《陈涉世家》（《史记》）【重点段落】

小结： 九下要求背诵的古诗词约8首，文言文5篇（其中部分为选段）。

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总结与建议

总数量估算

综合以上六册教材,人教版（部编版）初中阶段明确要求背诵的：

• 古诗词： 大约 55 - 60 首。
• 文言文： 大约 20 - 25 篇。

两者相加,总计 75 - 85 篇，这与新课标要求的“优秀诗文80篇（段）”的目标是完全吻合的。

背诵要求的特点

• 从量变到质变： 初中背诵不再是简单的机械记忆，更强调在理解基础上的背诵，需要理解作者情感、文章主旨、写作手法等。
• 默写是关键： 考试中对古诗文默写的分值占比很高，要求做到“三清”：字音清、字形清、字义清，不能写错别字，特别是通假字、易错字。
• 名句是重点： 除了全文背诵，很多课文会要求背诵“重点段落”或“名句”，这些往往是考试的高频考点。
• 课外拓展： 除了课内篇目，老师还会推荐一些经典的课外古诗词和文言文作为拓展阅读和积累，这对于提升语文素养和应对中考非常有帮助。

给学生的背诵建议

• 理解先行： 先通读全篇，借助注释和工具书弄懂大意，理解了再背，事半功倍。
• 化整为零： 不要试图一次性背完长篇，可以分段、分句来背，背熟一段再背下一段。
• 多种感官并用： 边读边想，可以出声朗读，也可以在心里默念，甚至可以尝试抄写，加深肌肉记忆。
• 及时复习： 遵循“艾宾浩斯遗忘曲线”，今天背的，明天、三天后、一周后都要复习，才能记得牢固。
• 情境联想： 把诗句和作者的经历、诗歌的创作背景联系起来，更容易记住。

希望这份详细的梳理能帮助你全面了解初中语文古诗文背诵的要求！