九年级上册古诗朗读，重点难点如何掌握？

好的！九年级上册语文的古诗是中考的重点，不仅要会背，更要理解其意境、情感和艺术手法，下面我为你整理了人教版九年级上册的全部古诗，并附上朗读指导、原文、注释、赏析和主旨情感,希望能帮助你更好地学习和朗诵。

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九年级上册语文古诗一览

本册共有 8首 古诗词,分为古诗和词两种体裁。

序号	课题	体裁	作者	朝代
1	《沁园春·雪》	词	毛泽东	现代
2	《岳阳楼记》（节选）	古文	范仲淹	宋代
3	《醉翁亭记》（节选）	古文	欧阳修	宋代
4	《湖心亭看雪》	古文	张岱	明末清初
5	《行路难（其一）》	古诗	李白	唐代
6	《酬乐天扬州初逢席上见赠》	古诗	刘禹锡	唐代
7	《水调歌头·明月几时有》	词	苏轼	宋代
8	《月夜忆舍弟》	古诗	杜甫	唐代

说明：在语文教材中，《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》是文言文，但其中的名句和整体情感常与诗词结合考查,因此也一并整理。

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逐首古诗朗读与解析

《沁园春·雪》 (毛泽东)

【朗读指导】 这首词气势磅礴，豪迈奔放，朗读时,应把握以下几点：

• 上阕（前半部分）：要读出雄伟壮阔之感，语速稍缓，声音洪亮，尤其是“千里冰封，万里雪飘”这样的句子,要拉开空间感。
• 下阕（后半部分）：要读出激昂豪迈之气，语速可以加快，语气坚定有力，特别是“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这三句，要充满自信和力量，读得斩钉截铁,掷地有声。

【原文】

北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹,分外妖娆。

（图片来源网络，侵删）

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物,还看今朝。

【注释与赏析】

• 北国：指中国的北方。
• 莽莽：形容无边无际、白茫茫一片的景象。
• 大河上下：指黄河的上游和下游。
• 银蛇、蜡象：比喻雪后的群山和高原,生动形象。
• 红装素裹：形容雪后初晴,红日与白雪交相辉映的美丽景色。
• 折腰：鞠躬，致敬,这里指为江山之美所倾倒。
• 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗：分别指秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、元太祖,都是中国历史上著名的开国或强盛时期的君主。
• 俱往矣，数风流人物，还看今朝：这是全词的点睛之笔，表达了无产阶级革命领袖的伟大抱负和坚定信心，即当代的人民群众才是创造历史、主宰时代的真正英雄。

【主旨情感】 这首词描绘了北国雪后壮丽的河山，评说了中国历史上的几位著名帝王，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情,以及作为无产阶级革命家的伟大抱负和无比坚定的信心。

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《行路难（其一）》 (李白)

【朗读指导】 这首诗情感起伏变化，朗读时要体现出这种跌宕起伏的心路历程。

• 开头四句：诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸不能食”，心情苦闷压抑，朗读时要低沉、缓慢,读出内心的苦闷和矛盾。
• 中间四句：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，写的是仕途的艰难险阻，声音要沉重、有力,读出那种前路受阻的愤懑和无奈。
• “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”：借用典故，表达对未来的希望，语气可以稍微上扬,带有一丝期盼。
• 最后两句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”是全诗的高潮，充满了乐观豪迈的气概，必须高亢、激昂,读出冲破一切阻碍的坚定信念和万丈豪情。

【原文】

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【注释与赏析】

• 珍羞：珍贵的菜肴。
• 直：通“值”,价值。
• 箸：筷子。
• 茫然：心情无所依托的样子。
• 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：借用吕尚（姜太公）在渭水边垂钓，伊尹梦见自己乘船经过太阳旁边后被商汤重用的典故,表示自己总会有机会施展抱负。
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：坚信总有一天能乘着长风，冲破巨浪，高高挂起云帆，横渡沧海,到达理想的彼岸。

【主旨情感】 这首诗抒发了诗人怀才不遇的苦闷愤懑之情，但并未消沉，而是从中振作起来，表现了他积极乐观、执着追求理想的坚定信念和豪迈气概。

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (刘禹锡)

【朗读指导】 这首诗情感深沉，既有对往事的感慨，又有对未来的豁达，朗读时需沉郁顿挫,于平和中见力量。

• 首联：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”要读出深沉的感慨和悲凉，语速缓慢,声音低沉。
• 颔联：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”用典抒情，表达物是人非的悲痛，要读出深深的怀念和伤感。
• 颈联：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”是全诗的哲理核心，也是流传千古的名句，要读得平缓、坚定，语速适中，清晰地传达出新陈代谢、新事物必将取代旧事物的哲理。
• 尾联：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”要读出豁达和振奋,在感慨之后重新振作起来。

【原文】

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【注释与赏析】

• 巴山楚水：泛指诗人被贬谪的地方。
• 闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》,怀念被司马昭杀害的朋友嵇康。
• 烂柯人：指晋人王质进山砍柴，看两个童子下棋，待他看完，斧柄已烂，回到村里，同时代的人都已去世，比喻世事变迁,岁月流逝。
• 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：这是全诗最富哲理和生命力的句子，诗人以“沉舟”和“病树”自比，但看到的是“千帆过”和“万木春”的蓬勃景象，表达了新事物必将取代旧事物的深刻哲理,也展现了诗人豁达的胸襟。

【主旨情感】 这首诗既抒发了诗人长期被贬谪的悲痛和世事沧桑之感，又蕴含着新陈代谢的深刻哲理,表现了诗人对生活的乐观态度和坚韧不拔的意志。

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《水调歌头·明月几时有》** (苏轼)

【朗读指导】 这首词是中秋词的巅峰之作，情感从幻想、思念到豁达,层次分明。

• 上阕：从“明月几时有”的疑问开始，到“起舞弄清影，何似在人间”，充满对宇宙的奇想和对人间的留恋，朗读时要空灵、飘逸,带着一丝向往。
• 下阕：“转朱阁，低绮户，照无眠”转为低沉、思念的基调，尤其“不应有恨，何事长向别时圆”一句，要读出淡淡的哀愁和无奈。
• 最后三句：“但愿人长久，千里共婵娟。”是全词的升华，情感由个人的离愁别绪转为对所有人的美好祝愿，要读得开阔、温暖、旷达，语速舒缓,充满温情和力量。

【原文】

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久,千里共婵娟。

【注释与赏析】

• 把酒问青天：化用李白《把酒问月》中的诗句。
• 琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇,指月宫。
• 何似在人间：哪里比得上在人间好。
• 朱阁、绮户：指红色的楼阁和雕花的窗户。
• 不应有恨，何事长向别时圆：月亮不应该有什么怨恨，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？这是一种无理的埋怨,实则反衬出对亲人的深切思念。
• 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全：由月的圆缺联想到人的悲欢离合，指出这是自古以来就难以十全十美的事情,表现了作者对人生的达观看法。
• 但愿人长久，千里共婵娟：只希望我们都健康长寿，虽然相隔千里，但能共享这美好的月光，这是对所有人的美好祝愿,境界高远。

【主旨情感】 这首词通过中秋赏月，抒发了作者对胞弟苏辙的无限怀念之情，但词人并未沉溺于个人的离愁，而是以超然旷达的胸襟，由对月亮的物理变化联想到人生的哲理,表达了对生活的美好祝愿和乐观旷达的情怀。

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《月夜忆舍弟》 (杜甫)

【朗读指导】 这首诗感情真挚，沉郁顿挫，朗读时要抓住“忆”和“乱”这两个字，读出深切的思念和忧虑。

• 首联：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”要读出肃杀、孤寂的气氛，声音低沉，节奏缓慢,仿佛置身于边塞的夜晚。
• 颔联：“露从今夜白，月是故乡明。”是千古名句，要读得深情、恳切，语速放慢，强调“故乡明”三字,突出思乡之情。
• 颈联：“有弟皆分散，无家问死生。”要读出悲痛欲绝的情感，语速可以加快,表现出内心的焦虑和绝望。
• 尾联：“寄书长不达，况乃未休兵。”要读出无奈和叹息，声音再次低沉下去,在无尽的忧虑中结束。

【原文】

戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。

【注释与赏析】

• 戍鼓：边防驻军的鼓声,天黑后敲击以禁止行人。
• 断人行：指禁止行人,交通断绝。
• 边秋：边塞的秋天。
• 一雁声：古人以雁行比喻兄弟，听到孤雁的叫声,更添对兄弟的思念。
• 露从今夜白：点明节气是“白露”,夜间的露水开始变白。
• 月是故乡明：运用了移情于物的手法，并非故乡的月亮真的更亮，而是因为思念故乡,所以觉得故乡的月亮格外明亮。
• 无家问死生：家乡已经残破,连回去打听兄弟生死的地方都没有了。
• 况乃未休兵：何况现在战争还没有停止。

【主旨情感】 这首诗描绘了安史之乱时期边塞凄凉的环境，抒发了诗人对离散兄弟的深切思念和忧虑，以及对战争造成生灵涂炭的无限感慨,情感真挚沉痛。

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文言文名句朗读与情感

虽然《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》是散文,但它们中的名句同样需要重点掌握和朗读。

《岳阳楼记》名句

• 名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
• 朗读指导：声音要洪亮、庄重,读出一种以天下为己任的博大胸怀和远大政治抱负。
• 情感：表达了作者范仲淹忧国忧民、以天下为己任的伟大政治抱负和积极的人生态度。

《醉翁亭记》名句

• 名句：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”
• 朗读指导：语气要轻松、洒脱，带有一丝得意和自得，读出作者寄情山水、与民同乐的乐趣。
• 情感：表达了作者欧阳修寄情山水、排遣被贬谪的苦闷情怀,以及与民同乐的政治理想。

《湖心亭看雪》名句

• 名句：“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。”
• 朗读指导：语速要缓慢，声音要空灵、悠远，仿佛眼前就是一片白茫茫的冰雪世界，营造出一种寂静、空旷、凄清的意境。
• 情感：描绘了西湖雪后奇景，表现了作者张岱对故国往事的怀念，以及他清高孤傲、不同流俗的品格和深沉的故国之思。

希望这份详细的资料能帮助你更好地理解和朗诵九年级上册的语文古诗！祝你学习进步！