初一古诗文四首PPT，如何高效掌握？
经典古诗 2025年12月11日 06:08:54 99ANYc3cd6
《古代诗歌四首》PPT课件 (初一版)
幻灯片 1: 封面页
- 古代诗歌四首
- —— 感受千年文脉，品味诗意人生
- 背景: 一幅水墨画风格的背景，有远山、流水、孤舟、飞鸟等古典元素。
- 图片: 四首诗的代表意象拼图（如：曹操的碣石山、王湾的青山绿水、马致远的枯藤老树、李白的明月）。
- 底部信息: 主讲人：XXX / 初一（X）班
幻灯片 2: 课程导入 · 诗歌是什么？
- 走进诗歌的世界
- 提问互动: “同学们，提到‘诗歌’，你会想到什么？” (可以配上几个问号和对话气泡)
- 引导语: “是‘床前明月光’的思念？是‘大江东去’的豪迈？诗歌，是古人用最凝练的语言，描绘的风景，抒发的情感，讲述的故事，我们就一起穿越时空，品味四首流传千古的经典之作。”
- 图片: 一个卡通学生托着下巴思考的可爱图片,旁边飘出几句著名的诗句。
幻灯片 3: 第一首 · 《观沧海》 - 曹操
- 第一首：东临碣石，以观沧海
- 曹操《观沧海》
- 作者简介:
- 曹操: (配一幅曹操的画像或卡通形象)
- 政治家、军事家、诗人。
- 背景: 东汉末年，战乱频仍，曹操统一北方后，在北征乌桓途中经过碣石山,写下了这首诗。
- 配图: 壮阔无垠的大海，波涛汹涌，海天一色,气势磅礴。
幻灯片 4: 《观沧海》· 诗文与注释
- 诗文品读
- 布局: 左右分栏或上下分栏。
- 左侧/上方: 《观沧海》全文 (字体稍大，清晰易读)
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
- 右侧/下方: 重点词语注释
- 临: 登临,登上。
- 澹澹 (dàn dàn): 水波荡漾的样子。
- 竦峙 (sǒng zhì): 高高挺立。
- 星汉: 银河,星辰。
- 幸甚至哉: 真是幸运极了啊！ (这是乐府诗结尾的套语，表达感叹。)
幻灯片 5: 《观沧海》· 意境与情感
- 沧海一粟，胸藏宇宙
- 画面分析: (用关键词和箭头引导)
- 远景: 海水、山岛 → 动静结合
- 近景: 树木、百草 → 生机勃勃
- 动态: 秋风、洪波 → 气势磅礴
- 想象空间: “日月星辰，好像都从大海里升起又落下。” 这句诗运用了怎样的想象？ (夸张、想象)
- 诗人情感: 这壮丽的景象，表达了曹操怎样的胸怀和抱负？ (统一天下的雄心壮志和豪迈气概)
- 画面分析: (用关键词和箭头引导)
- 配图: 一张可以覆盖整个幻灯片的、气势恢宏的海景图。
幻灯片 6: 第二首 · 《次北固山下》 - 王湾
- 第二首：客路青山外，行舟绿水前
- 王湾《次北固山下》
- 作者简介:
- 王湾: (配一幅江南水乡的风景画)
- 背景: 一位唐代诗人，在旅途停泊时,写下这首描绘旅途风光和思乡之情的诗。
- 配图: 一叶小舟行驶在青山绿水间的画面，远处有桥梁和村庄,宁静而优美。
幻灯片 7: 《次北固山下》· 诗文与注释
- 诗文品读
- 布局: 同上。
- 左侧/上方: 《次北固山下》全文
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
- 右侧/下方: 重点词语注释
- 次: 停泊。
- 客路: 旅途。
- 潮平两岸阔: 潮水涨满,两岸之间水面宽阔。
- 风正: 风顺。
- 悬: 高高挂起。
- 生残夜: (太阳) 从将尽的黑夜中升起。
- 入旧年: (春天) 走入旧的一年。
幻灯片 8: 《次北固山下》· 意境与情感
- 旅途中的春意与乡愁
- 名句赏析: “海日生残夜，江春入旧年。”
- 画面: 一轮红日冲破黎明前的黑暗，春天悄无声息地来到江上,赶走了旧岁。
- 哲理: 这两句诗写出了新旧交替、时光流逝的自然规律，意境开阔，哲理深刻，被誉为“唐人写景的绝唱”。
- 诗人情感: 前三句写景，开阔壮丽，最后一句“乡书何处达？归雁洛阳边”笔锋一转，抒发了诗人怎样的情感？ (强烈的思乡之情)
- 名句赏析: “海日生残夜，江春入旧年。”
- 配图: 一张表现黎明破晓、江面泛着金光的唯美图片。
幻灯片 9: 第三首 · 《天净沙·秋思》 - 马致远
- 第三首：枯藤老树昏鸦
- 马致远《天净沙·秋思》
- 作者简介:
- 马致远: (配一幅古代文人的素描)
- 元代杂剧作家、散曲家，“元曲四大家”之一。
- 背景: 这是一首散曲,用极简的笔墨勾勒出一幅深秋黄昏的羁旅图。
- 配图: 一幅充满萧瑟感的秋日黄昏图：枯藤、老树、几只乌鸦。
幻灯片 10: 《天净沙·秋思》· 诗文与注释
- 诗文品读
- 布局: 散曲的形式可以更活泼一些。
- 上方: 《天净沙·秋思》全文
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
- 下方: 意象解析
- 枯藤、老树、昏鸦: 衰败、凄凉。
- 小桥、流水、人家: 温馨、安宁，但属于“别人”的家,反衬游子的孤独。
- 古道、西风、瘦马: 艰辛、漂泊。
- 夕阳西下: 黄昏，一天将尽,暗示人生暮年或旅途漫长。
- 断肠人: 形容极度悲伤的人。
- 天涯: 形容离家乡极远的地方。
幻灯片 11: 《天净沙·秋思》· 意境与情感
- 一切景语皆情语
- 写作手法: 意象叠加 / 白描
诗人没有直接说“我很悲伤”，而是把九个名词意象罗列出来，让读者自己感受，这种手法叫“意象叠加”,是这首曲最成功的地方。
- 情景对比: “小桥流水人家”的温馨，与“断肠人在天涯”的孤独，形成了强烈的对比,使游子的思乡之情更显凄苦。
- 诗人情感: 全曲没有一个“思”字，却处处是“思”，表达了深秋时节，天涯游子的孤寂、愁苦和思乡之情。
- 写作手法: 意象叠加 / 白描
- 配图: 将九个意象用图标的形式排列在幻灯片上，最后用一个大大的红色“心”和“天涯”二字点出主题。
幻灯片 12: 第四首 · 《峨眉山月歌》 - 李白
- 第四首：峨眉山月半轮秋
- 李白《峨眉山月歌》
- 作者简介:
- 李白: (配一幅李白举杯邀明月的经典画像)
- “诗仙”，浪漫主义诗人,诗歌风格豪放飘逸。
- 背景: 李白年轻时离开家乡四川，乘船远行,途经峨眉山时写下此诗。
- 配图: 峨眉山月夜，一轮清朗的月亮挂在半山腰,山下是江水和一叶扁舟。
幻灯片 13: 《峨眉山月歌》· 诗文与注释
- 诗文品读
- 布局: 同上。
- 左侧/上方: 《峨眉山月歌》全文
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
- 右侧/下方: 重点词语注释
- 峨眉山: 在今四川峨眉山市。
- 半轮秋: 指秋夜的上弦月或下弦月。
- 影入平羌江水流: 月亮的影子倒映在平羌江（今青衣江）中,随水流去。
- 夜发清溪: 从清溪驿（今四川犍为县）连夜出发。
- 君: 指峨眉山月。
- 渝州: 今重庆市。
幻灯片 14: 《峨眉山月歌》· 意境与情感
- 一山一月一江，千里万里思乡
- 结构分析: (用地图箭头示意)
- 起点: 峨眉山 → 半轮秋月
- 途经: 平羌江 → 月影随流
- 终点: 三峡 → 渝州
- 写作手法: “月亮”是贯穿全诗的线索，诗人乘船远行，一路陪伴他的只有家乡的月亮,这让他倍感亲切。
- 诗人情感: “思君不见下渝州”，这里的“君”表面指月亮，深层含义是什么？ (指代故乡)，表达了诗人对故乡山水的无限眷恋和依依惜别之情。
- 结构分析: (用地图箭头示意)
- 配图: 一幅动态示意图，展示小船从峨眉山出发，沿江而下,月亮始终在空中或水中相伴的路线图。
幻灯片 15: 课堂总结 · 四首诗对比
- 诗海拾贝，各具风华
-
用一个表格进行总结，清晰明了。 作者 核心意象 主要情感 风格特点 《观沧海》 曹操 大海、山岛 雄心壮志、豪迈气概 气势磅礴，意境开阔 《次北固山下》 王湾 海日、江春 思乡之情、时光感慨 哲理深刻，清新开阔 《天净沙·秋思》 马致远 枯藤、老树、昏鸦 孤寂愁苦、思乡之情 凄凉萧瑟，情景交融 《峨眉山月歌》 李白 峨眉山月 眷恋故乡、依依惜别 清新飘逸，含蓄隽永
幻灯片 16: 拓展思考与作业
- 学有所思，学有所得
- 思考题:
- 如果让你为这四首诗配一幅画，你会分别选择什么色彩和景物？为什么？
- 你最喜欢哪一首诗？能用自己的话描述一下它描绘的画面和表达的情感吗？
- 课后作业:
- 背诵并默写四首古诗。
- 选择一首你最喜欢的诗，为它写一段赏析文字（100字左右）。
- （选做） 尝试用现代诗的形式，改写《天净沙·秋思》的意境。
- 配图: 一个写着“作业”的卡通笔记本和一支笔。
幻灯片 17: 结束页
- 大字: 谢谢聆听
- 小字: “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”
- 背景: 回到第一页的水墨画背景,保持风格统一。
- (可选) 可以放上老师的联系方式或班级群二维码。
使用建议:
- 互动: 在讲解过程中，多提问,鼓励学生回答和想象。
- 朗读: 在讲解每首诗前，可以播放名家范读音频，或由老师、学生进行有感情的朗读。
- 节奏: 根据学生的反应灵活调整讲解节奏,重点诗句可以多花时间。
- 视觉: PPT中的图片选择至关重要,要能准确传达诗歌的意境和情感。
希望这份PPT课件能对您的教学有所帮助！
