语文中考古诗词默写答案全对？

经典古诗 2025年12月10日 14:24:38 99ANYc3cd6 1 0

下面我为你整理了一份超详细的古诗词默写攻略,包括核心考点、易错点分析、答题技巧和一份必备的“高频考点清单”。

核心考点分析（考什么？）

中考默写题主要围绕以下几个核心能力展开：

（图片来源网络，侵删）

直接型默写（送分题）
- 形式：给出上句，写下句；或给出下句，写上句。
- 考查：对诗句最直接的记忆，这是基础中的基础，必须拿下。
理解型默写（拉分题）
- 形式：给出诗句的意境、主旨、情感或关键词，要求写出相应的诗句。
- 考查：对诗歌内容和情感的理解。“在《次北固山下》一诗中，表现新旧更替、蕴含自然哲理的句子是__。” 答案就是：“海日生残夜，江春入旧年。”
- 这是重点和难点！
情境应用型默写（创新题）
- 形式：创设一个具体的生活或文化情境，要求引用恰当的诗句。
- 考查：知识的迁移和运用能力。“朋友即将远行，你可以用王维的‘__，__’来劝慰他，表达对友谊的珍重和豁达的胸襟。” 答案就是：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

易错点“雷区”提醒（为什么会丢分？）

“别字”当头，前功尽弃：这是默写丢分的最主要原因！
（图片来源网络，侵删）
- 同音字/音近字：如“长河落日圆”写成“长河落日员”，“东风不与周郎便”写成“东风不与周郎辩”。
- 形近字：如“柳暗花明又一村”写成“柳暗花明又一村”，“白露为霜”写成“白露为伤”。
- 通假字：如：“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，不能写成“悦”。
- 虚词/关键词：如“之、乎、者、也、而、以、于”等，最容易漏写或错写。
“漏字”“添字”：不是多写一个字，就是少写一个字，尤其是七言诗的第五个字和六言诗的第四个字，容易看串行。
“顺序颠倒”：把上下句写反了，或者把一首诗的顺序记混了。
“张冠李戴”：把A诗人的诗句安在B诗人头上，或者把A诗的题目和内容记混。

高效备考与答题技巧（怎么学？怎么考？）

【备考阶段：三步走战略】

第一步：理解是王道
（图片来源网络，侵删）
- 不要死记硬背！先通读全诗，了解作者、写作背景、诗歌大意和表达的情感，理解了，诗句就像有根的树，不容易忘。
- 举例：背《春望》时，要理解杜甫在安史之乱中看到国破家亡的悲凉心情，这样“感时花溅泪，恨别鸟惊心”就自然而然地记住了，因为花和鸟都染上了诗人的悲伤。
第二步：巧用记忆法
- 画面联想：把诗句想象成一幅画，如“大漠孤烟直，长河落日圆”，脑海中浮现出广袤沙漠中一缕孤烟，蜿蜒黄河上一轮落日的壮阔景象。
- 关键词串联：抓住每句诗的核心词，如《钱塘湖春行》中的“水面初平”、“云脚低”、“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”、“马蹄”、“绿杨”，串联起来就是春游的路线图。
- 对比记忆：把相似主题或写法的诗放在一起对比，同样是写愁，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是比喻，李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是夸张。
第三步：反复默写，刻意纠错
- “眼过千遍，不如手过一遍”，合上书，拿张纸，完整地默写一遍。
- 建立“错题本”：把每次默写写错的字、句都记录下来，旁边用红笔订正，并注明错误原因（是形近字还是同音字），考前重点看错题本！

【考场答题：三步走战略】

第一步：沉着审题，看清要求
- 是“直接默写”还是“理解默写”？是“上句填下句”还是“下句填上句”？
- 圈出题干中的关键词,如“表现……情感”、“描写……景象”、“蕴含……哲理”。
第二步：回忆诗句，联想画面

根据题干要求,在脑海中快速定位是哪首诗、哪一联，可以联想诗歌的题目、作者或关键词。
第三步：工整书写，回头检查
- 书写一定要工整、清晰！ 字迹潦草是隐形失分点。
- 写完后,一定要把句子默读一遍，检查是否有错别字、漏字、添字，特别是那些自己平时总写错的字，要重点检查。

中考高频考点清单（必背！必会！）

这里列出一些每年中考几乎都会考到的“明星”诗句，请务必掌握。

（一）写景抒情类

诗句	出处/作者	赏析/考点
海日生残夜，江春入旧年。	王湾《次北固山下》	新旧更替，蕴含哲理，理解型默写高频考点。
潮平两岸阔，风正一帆悬。	王湾《次北固山下》	描绘平阔壮丽的景象，对仗工整。
大漠孤烟直，长河落日圆。	王维《使至塞上》	“诗中有画”，描绘塞外奇特壮美的风光。
会当凌绝顶，一览众山小。	杜甫《望岳》	表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
国破山河在，城春草木深。	杜甫《春望》	情景交融，写出了长安沦陷后的荒凉景象。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。	杜甫《春望》	移情于物，表达了感时伤世、忧国思家的感情。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。	白居易《钱塘湖春行》	描写早春生机勃勃的景象，抓住“早”字。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。	白居易《钱塘湖春行》	动静结合，描绘早春的勃勃生机。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。	刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》	新事物必将取代旧事物，蕴含深刻哲理。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。	杜牧《赤壁	借古讽今，抒发英雄无用武之地的抑郁不平。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。	苏轼《水调歌头·明月几时有》	体现了作者旷达的胸襟和对人生的深刻思考。
但愿人长久，千里共婵娟。	苏轼《水调歌头·明月几时有》	表达了对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。	陆游《游山西村》	比喻在困境中看到希望，绝处逢生。

（二）哲理思辨类

诗句	出处/作者	赏析/考点
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。	王安石《登飞来峰》	站得高才能看得远，比喻掌握了正确的观点，就能透过现象看本质。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。	王安石《登飞来峰》	站得高才能看得远，比喻掌握了正确的观点，就能透过现象看本质。
问渠那得清如许？为有源头活水来。	朱熹《观书有感》	比喻只有不断学习新知识，才能达到新境界。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。	陆游《游山西村》	比喻在困境中看到希望，绝处逢生。

（三）送别怀人类

诗句	出处/作者	赏析/考点
海内存知己，天涯若比邻。	王勃《送杜少府之任蜀州》	劝慰友人不要悲伤，表达真挚的友情和乐观旷达的胸怀。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。	王维《送元二使安西》	情深意长，表达了诗人对朋友依依不舍的惜别之情。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。	李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》	借明月抒发对友人的牵挂和思念之情。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。	李商隐《夜雨寄北》	想象未来重逢的欢乐，反衬今夜相思之苦。

（四）志向抱负类

诗句	出处/作者	赏析/考点
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。	李白《行路难》	表达了诗人坚信理想一定能实现的豪迈气概和积极乐观的精神。
了却君王天下事，赢得生前身后名。	辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》	表达了作者渴望建功立业、报效国家的雄心壮志。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。	范仲淹《岳阳楼记》	抒发了作者以天下为己任的政治抱负和博大胸怀。