语文九年级上册全册古诗
经典古诗 2025年12月10日 06:36:31 99ANYc3cd6
九年级上册必背古诗文清单
本册共收录 8首（其中词2首） 古诗词，具体如下：
第一单元
《沁园春·雪》
- 朝代： 近代
- 作者： 毛泽东
- 体裁： 词
- 核心主旨： 这首词描绘了北国壮丽的雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者伟大的抱负和坚定的信心，全词气势恢宏，意境开阔，感情奔放，是革命浪漫主义与革命现实主义相结合的杰作。
- 名句赏析：
- “须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
赏析：这句词想象雪后初晴的景象，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿。“红装素裹”这个比喻极其生动，将白雪覆盖下的山河比作一位穿着白衣、戴着红装的美丽女子，充满了诗情画意，表达了作者对祖国壮丽山河的无限热爱。
- “俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
赏析：这是全词的点睛之笔，词人以历史唯物主义的观点，批判了历代帝王的不足，豪迈地指出，真正能主宰历史、创造未来的英雄，是今天的无产阶级革命者和人民群众，表现了作者超越古人的雄心壮志和坚定的革命信念。
- “须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
第二单元
《岳阳楼记》
- 朝代： 北宋
- 作者： 范仲淹
- 体裁： 散文（“记”）
- 核心主旨： 本文通过对岳阳楼景色的描写和“迁客骚人”不同览物之情的对比，引出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，它超越了单纯的写景抒情，升华为一种伟大的政治理想和人格追求。
- 名句赏析：
- “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
赏析：这是千古传诵的名句，也是全文的中心思想，它体现了作者为国为民、心系天下的崇高品质和政治责任感，在个人忧乐与国家兴亡之间，他始终把国家和人民的利益放在首位，这种精神在今天依然具有强大的感召力。
（图片来源网络，侵删） - “不以物喜，不以己悲。”
赏析：这句话表达了作者旷达的胸襟和高尚的人格，不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，这是一种超然物外、宠辱偕忘的境界，是“先忧后乐”思想的基础。
- “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
第三单元
《行路难（其一）》
- 朝代： 唐代
- 作者： 李白
- 体裁： 乐府诗
- 核心主旨： 这首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难苦闷，但并未因此消沉，而是从苦闷中奋起，满怀信心地再次踏上征途，全诗情感跌宕起伏，变化剧烈，充满了积极浪漫主义色彩。
- 名句赏析：
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
赏析：这是全诗最豪迈、最振奋人心的句子，尽管前路充满艰难险阻，但诗人坚信总有一天能乘长风、破万里浪，高高挂起云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，它表达了诗人坚信前途光明、终将实现远大抱负的坚定信念和乐观精神，成为无数身处困境之人的精神支柱。
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
第四单元
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
- 朝代： 唐代
- 作者： 刘禹锡
- 体裁： 七言律诗
- 核心主旨： 诗人被贬谪二十三年后回到扬州，在友人的酒宴上酬答白居易的赠诗，诗中抒发了长期被贬的愤慨不平，但并未沉溺于个人得失，而是以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的积极乐观态度，表达了新事物必将取代旧事物的哲理，展现了豁达的胸襟。
- 名句赏析：
- “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
赏析：这是蕴含深刻哲理的千古名句，诗人以“沉舟”和“病树”自比，感叹个人遭遇的坎坷，但“千帆过”和“万木春”的景象，又展现了新陈代谢、生生不息的自然规律，它告诉我们，个人的不幸是暂时的，社会和历史总是在不断向前发展的，不应因个人挫折而悲观失望。
- “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
第五单元
《水调歌头·明月几时有》
- 朝代： 北宋
- 作者： 苏轼
- 体裁： 词
- 核心主旨： 这首词是中秋望月怀人之作，词人由对宇宙人生的思考，联想到与弟弟苏辙的离别，并最终以旷达的胸襟化解了离愁，全词意境清远，构思奇特，富有浪漫主义色彩，是中秋词中的绝唱。
- 名句赏析：
- “但愿人长久，千里共婵娟。”
赏析：这是词人情感的升华，也是对全人类的美好祝愿，既然无法团聚，那就祝愿彼此健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光，它超越了个人离别的伤感，变得豁达、开阔，充满了对人生的美好祝愿和哲学思考。
- “但愿人长久，千里共婵娟。”
第六单元
《月夜忆舍弟》
- 朝代： 唐代
- 作者： 杜甫
- 体裁： 五言律诗
- 核心主旨： 安史之乱期间，杜甫与兄弟分散，在秋天的月夜思念亲人，诗中描绘了战乱背景下，兄弟离散、音信不通的悲凉景象，抒发了对亲人的深切思念和对国家动乱的忧虑。
- 名句赏析：
- “露从今夜白，月是故乡明。”
赏析：这两句诗是千古传诵的名句，诗人通过感官错觉来抒发思乡之情，表面上说，因为是白露节气，所以感觉今夜的露水更白；因为是故乡的月亮，所以感觉故乡的月亮更明亮，这是诗人思念至深而产生的情感投射，将客观景物主观化，极大地增强了思乡之情的感染力。
- “露从今夜白，月是故乡明。”
课外古诗词诵读
《长沙过贾谊宅》
- 朝代： 唐代
- 作者： 刘长卿
- 体裁： 七言律诗
- 核心主旨： 诗人经过贾谊故居，联系到自己相似的遭遇，吊古伤今，抒发了对贾谊的同情，也抒发了自己被贬的悲愤和对世道不公的感慨。
- 名句赏析：
- “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
赏析：此联写景，亦写情，秋草、寒林、日斜，营造出一片萧瑟、凄凉的景象，烘托出诗人孤独、寂寞的心境。“独寻”和“空见”二字，写出了诗人凭吊时的孤独感和物是人非的失落感，情景交融，意境深远。
- “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
《左迁至蓝关示侄孙湘》
- 朝代： 唐代
- 作者： 韩愈
- 体裁： 七言律诗
- 核心主旨： 诗人因“佛骨事件”被贬潮州，在路过蓝关时写下此诗，抒发了自己忠而被贬的悲愤、为国事担忧的愁绪以及前路艰险的感慨，同时也表现了老而弥坚的决心。
- 名句赏析：
- “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”
赏析：此联对仗工整，境界雄阔。“云横秦岭”写出了路途的险阻和前途的渺茫，家在何处，一片迷茫；“雪拥蓝关”写出了环境的严寒和行动的艰难，连马都不愿前行，这两句既是写景，更是写诗人当时心境的真实写照，将政治上的失意、前途的渺茫和行程的艰难融为一体，沉郁顿挫，感人至深。
- “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”
学习建议
- 理解记忆： 不要死记硬背，先理解诗歌的写作背景、作者生平和诗歌大意，在理解的基础上记忆会更牢固。
- 抓关键词： 每首诗都有“诗眼”或关键词，抓住它们就能把握全诗的情感基调和主旨。
- 品味名句： 重点理解和赏析教材中要求的名句，思考其写景、抒情、说理的艺术手法和深刻内涵。
- 对比阅读： 可以将同一位作者的不同作品或不同主题的作品进行对比，加深理解，可以将李白、杜甫的诗歌风格进行对比。
- 勤于动笔： 尝试默写、翻译，并写下自己的赏析和感悟，这是检验学习效果的好方法。
希望这份整理对您有帮助！祝您学习进步！
