这本名句大全,选句标准是什么?
经典古诗 2025年12月10日 02:18:03 99ANYc3cd6
第一部分:写景抒情类
这类诗词通过描绘自然景物,抒发诗人的思想情感,是古诗词中最常见、最核心的类型。
山水风光
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名句: 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(图片来源网络,侵删)- 【出处】 白居易《忆江南·江南好》
- 【解析】 描绘了江南春日里,朝阳映照下的江畔鲜花比火还要红艳,春江的水色清澈得如同蓝草一般碧绿。
- 【考点/赏析】 色彩对比鲜明(红胜火 vs. 绿如蓝),生动形象地写出了江南春色的明丽、鲜艳和勃勃生机,是咏江南的千古绝唱。
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名句: 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
- 【出处】 苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
- 【解析】 在晴朗的天气下,西湖水波荡漾,波光粼粼;而在雨雾中,山峦朦胧,若隐若现,别有一番奇妙景致。
- 【考点/赏析】 抓住了西湖“晴”与“雨”两种不同天气下的特点,赞美了西湖无论何时何景都美不胜收,意境开阔,堪称咏西湖的绝唱。
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名句: 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
- 【出处】 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
- 【解析】 朋友乘坐的小船越行越远,帆影在碧蓝的天空中消失,我眼前只剩下滚滚的长江水向着天边奔流。
- 【考点/赏析】 以景结情,寓情于景,看似写景,实则写出了诗人对朋友依依不舍的深情,景中含情,含蓄隽永,意境深远。
花草时令
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名句: 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
- 【出处】 杜甫《登高》
- 【解析】 无边无际的树叶纷纷飘落,发出萧萧的声响;奔腾不息的长江之水滚滚而来。
- 【考点/赏析】 对仗工整,气势磅礴,上句写“落木”,写秋之萧瑟;下句写“长江”,写时光流逝,两句结合,营造了雄浑、开阔而又悲凉的意境,是千古名句。
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名句: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(图片来源网络,侵删)- 【出处】 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
- 【解析】 荷叶一望无际,仿佛与天相接,呈现出无穷的碧绿;阳光下的荷花,显得格外娇艳红润。
- 【考点/赏析】 描绘了西湖六月荷塘的壮丽景象。“无穷碧”与“别样红”形成色彩与空间上的强烈对比,画面感极强,充满了生命力。
四季更迭
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名句: 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
- 【出处】 贺知章《咏柳》
- 【解析】 这细细的柳叶是谁剪裁出来的呢?原来是那二月的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
- 【考点/赏析】 运用比喻和拟人的修辞手法,将春风比作剪刀,想象奇特,生动地写出了柳叶的精致和春天的生机。
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名句: 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
- 【出处】 岑参《白雪歌送武判官归京》
- 【解析】 仿佛一夜之间春风吹来,成千上万的树上都开满了洁白的梨花。
- 【考点/赏析】 以春景写冬景,用“梨花”比喻“雪花”,意境新奇,比喻贴切,写出了边塞大雪的壮丽景象和诗人的惊喜之情。
第二部分:咏史怀古类
这类诗词通过对历史人物、事件的评论或对古迹的凭吊,抒发感慨,寄托情怀。
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名句: 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(图片来源网络,侵删)- 【出处】 杜牧《赤壁》
- 【解析】 假如当年东风不给周瑜提供方便(让他火攻成功),那么恐怕东吴的美女大乔、小乔就要被掳到曹操的铜雀台了。
- 【考点/赏析】 运用逆向思维,从一个“二乔”的命运切入,对赤壁之战的结局提出假设,从而揭示了历史机遇的重要性,构思新颖,发人深省。
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名句: 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
- 【出处】 杜牧《泊秦淮》
- 【解析】 卖唱的歌女不懂得亡国的悲恨,在江对岸依然唱着《玉树后庭花》这种靡靡之音。
- 【考点/赏析】 讽刺了当权者醉生梦死、不顾国家安危的现实。“犹唱”二字充满了批判和忧愤之情,是晚唐社会现实的深刻写照。
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名句: 兴,百姓苦;亡,百姓苦。
- 【出处】 张养浩《山坡羊·潼关怀古》
- 【解析】 (国家)兴盛了,百姓受苦;(王朝)灭亡了,百姓还是受苦。
- 【考点/赏析】 这是散曲中的名句,高度概括了封建社会中人民的悲惨命运,思想深刻,情感沉郁,充满了对人民的深切同情。
第三部分:思乡怀人、离愁别绪类
这类诗词抒发对故乡、亲人、朋友的思念之情,或表达离别的伤感。
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名句: 烽火连三月,家书抵万金。
- 【出处】 杜甫《春望》
- 【解析】 连绵的战火已经持续了三个月之久,一封家信此刻真是珍贵得可以抵上万两黄金。
- 【考点/赏析】 写出了在战乱年代,音讯隔绝、亲人离散的痛苦,一个“抵万金”,将诗人对家人的思念之情表达得淋漓尽致,感人至深。
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名句: 但愿人长久,千里共婵娟。
- 【出处】 苏轼《水调歌头·明月几时有》
- 【解析】 只希望我所思念的人能健康长寿,即使相隔千里,也能共享这美好的月光。
- 【考点/赏析】 这是对离别的亲人最美好的祝愿,由个人的伤感升华为对所有人的普世祝福,意境开阔,豁达乐观,是千古传诵的友情、亲情名句。
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名句: 海内存知己,天涯若比邻。
- 【出处】 王勃《送杜少府之任蜀州》
- 【解析】 只要在四海之内有知心朋友,即使远在天涯海角,也感觉像邻居一样近。
- 【考点/赏析】 一扫离别的伤感,体现了诗人开阔的胸襟和真挚的友情,格调高昂,是送别诗中的名句。
第四部分:哲理言志类
这类诗词蕴含着深刻的人生哲理或表达了诗人远大的理想和坚定的志向。
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名句: 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
- 【出处】 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
- 【解析】 沉船的旁边有成千上万的船只竞相驶过,枯萎的树木前面,万千树木生机勃勃,欣欣向荣。
- 【考点/赏析】 以“沉舟”和“病树”自比,但表达的不是消沉,而是豁达,它揭示了新事物必将取代旧事物,社会总是在不断向前发展的客观规律,充满了积极向上的精神。
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名句: 会当凌绝顶,一览众山小。
- 【出处】 杜甫《望岳》
- 【解析】 我一定要登上泰山的顶峰,俯瞰那众山,众山都显得那么渺小。
- 【考点/赏析】 表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概,不仅写出了泰山的雄伟,更象征了诗人积极进取的人生态度和远大的政治抱负。
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名句: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
- 【出处】 王安石《登飞来峰》
- 【解析】 不怕浮云会遮住我的视线,只因为我自己处在(山)的最高处。
- 【考点/赏析】 这句诗既有实写登高望远的情景,更蕴含着深刻的哲理:只要站得高,看得远,就能透过现象看到本质,不会被暂时的困难所迷惑,体现了诗人改革家的自信和决心。
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名句: 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
- 【出处】 陆游《游山西村》
- 【解析】 山峦重叠,流水迂回,正怀疑无路可走,眼前忽然出现柳色深深、花色明丽的村庄。
- 【考点/赏析】 描写了山村的秀美风光,更蕴含了深刻的人生哲理:当人生陷入困境时,只要坚持下去,勇于探索,前方就会出现新的希望和光明。
第五部分:爱国忧民、建功立业类
这类诗词表达了诗人对国家的热爱、对人民疾苦的同情,以及渴望建功立业的豪情壮志。
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名句: 了却君王天下事,赢得生前身后名。
- 【出处】 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
- 【解析】 我要为君王完成收复失地、统一天下的大业,从而赢得生前死后的不朽声名。
- 【考点/赏析】 直接抒发了词人渴望建功立业的雄心壮志,但结合全词的“可怜白发生”来看,又充满了壮志未酬的悲愤,情感跌宕起伏,极具感染力。
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名句: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
- 【出处】 范仲淹《岳阳楼记》(散文,但常作为名句考查)
- 【解析】 在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后再快乐。
- 【考点/赏析】 这是千古传诵的忧乐观,体现了作者以天下为己任的博大胸怀和政治抱负,是中华民族宝贵的精神财富。
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名句: 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
- 【出处】 文天祥《过零丁洋》
- 【解析】 自古以来,谁能长生不死呢?我要留下一颗赤诚的忠心,永远在史册上闪耀光辉。
- 【考点/赏析】 表现了诗人视死如归的坚定信念和崇高的民族气节,这两句诗掷地有声,气贯长虹,是爱国主义的千古绝唱。
第六部分:读书求知、修身养性类
这类诗词阐述了读书学习的重要方法,以及如何通过修身养性来提升自我。
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名句: 问渠那得清如许?为有源头活水来。
- 【出处】 朱熹《观书有感二首·其一》
- 【解析】 要问池塘里的水为什么这样清澈?是因为有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
- 【考点/赏析】 以“池塘”比喻人心,以“源头活水”比喻不断学习新知识、接受新思想,说明了只有不断学习,才能保持思想的清澈和活力。
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名句: 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
- 【出处】 韩愈(一说王芸生)治学名联
- 【解析】 知识的高峰,只有勤奋才能开辟出道路;知识的海洋,唯有刻苦才能驾驭小舟渡过。
- 【考点/赏析】 用比喻的手法,生动形象地说明了读书学习必须勤奋、刻苦的道理,是激励学子们刻苦学习的经典名句。
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名句: 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
- 【出处】 诸葛亮《诫子书》
- 【解析】 不看轻世俗的名利,就无法明确自己的志向;不静下心来,就无法实现远大的目标。
- 【考点/赏析】 强调了修身养性的重要性,即内心的“淡泊”与“宁静”是实现人生理想和抱负的前提,语言精炼,道理深刻。
学习建议
- 理解记忆: 不要死记硬背,先理解每一句诗的意思、作者的情感和写作背景,再进行记忆,效果会好得多。
- 分类整理: 将不同类型的名句整理到笔记本上,方便对比和记忆,可以把所有“月亮”相关的名句放在一起。
- 情境运用: 尝试在自己的作文中引用这些名句,结合具体情境来使用,这能极大地提升文章的文化底蕴和说服力。
- 关注名句背后的故事: 了解这些名句的创作背景(如苏轼写《水调歌头》是因为思念弟弟苏辙),能让记忆更加深刻。
希望这份大全集能对同学们的古诗词学习有所帮助!