六年级语文上册古诗有哪些必备篇目？
经典古诗 2025年12月8日 17:23:00 99ANYc3cd6
以下是统编版（全国通用）六年级语文上册要求掌握的核心必背古诗，并附上了简要解析，希望能帮助孩子更好地学习。
六年级上册必备古诗清单（共5首）
这五首古诗是教材中的重点,通常要求全文背诵、默写，并理解其内容和情感。
《宿建德江》 [唐] 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
【注释】
- 宿 (sù)：过夜。
- 建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。
- 泊 (bó)：停船靠岸。
- 烟渚 (zhǔ)：雾气笼罩的水中小洲。
- 客：诗人自己。
- 野旷：原野空旷辽阔。
- 天低树：天幕显得比树还低。
- 月近人：倒映在水中的月亮，感觉与人很亲近。
【诗意】 把船停泊在烟雾迷蒙的小洲边，日暮时分，新的愁绪又涌上了我的心头，原野空旷，远方的天空显得比近处的树木还要低；江水清澈，倒映在水中的月亮仿佛就在我的身边。
【赏析】 这首诗是孟浩然的代表作之一，是一首典型的“山水诗”和“羁旅诗”。
- 情感：表达了诗人旅途中的孤寂、愁思之情。“客愁新”三个字直接点明了主题。
- 意境：诗人通过描绘“野旷”、“天低”、“江清”、“月近”四个意象，勾勒出一幅清冷、孤寂的江边夜景图。
- 炼字：“低”和“近”用得极妙，一个“低”字，写出了原野的辽阔和天地的苍茫，反衬出人的渺小和孤寂，一个“近”字，将冰冷的月亮写得温情脉脉，仿佛是诗人唯一的慰藉，更显其孤独。
《六月二十七日望湖楼醉书》 [宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【注释】
- 望湖楼：在今杭州西湖边。
- 醉书：饮酒醉后写下的。
- 翻墨：打翻的墨汁，形容黑云像墨汁一样翻滚。
- 跳珠：跳动的珍珠，形容雨点大而有力。
- 卷地风：从地面卷来的大风。
【诗意】 乌云像打翻的墨汁一样在天上翻滚，还没来得及把山遮住，豆大的雨点就像珍珠一样乱蹦乱跳地洒向船中，忽然一阵狂风从地面卷来，吹得乌云和暴雨瞬间消散，望湖楼下的湖面平静得像天空一样开阔。
【赏析】 这首诗生动地描绘了杭州西湖夏日雷阵雨的景象，是苏轼写景诗的杰作。
- 特点：全诗最大的特点是“快”，天气变化之快，诗人捕捉之快，节奏之快。
- 比喻精妙：
- “黑云翻墨”：将乌云比作打翻的墨汁，形象生动。
- “白雨跳珠”：将雨点比作跳跃的珍珠，写出了雨的动态和力度。
- “水如天”：将雨后天晴的湖面比作天空，写出了湖面的开阔与澄澈。
- 画面感强：短短四句，为我们呈现了一幅风云突变、雨过天晴的动态画卷。
《西江月·夜行黄沙道中》 [宋] 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【注释】
- 西江月：词牌名。
- 黄沙道：在江西上饶，风景优美。
- 别枝：斜伸的树枝。
- 说丰年：（青蛙）仿佛在谈论着丰收的年景。
- 社林：土地庙附近的树林。
- 茅店：用茅草盖成的旅店。
【诗意】 明亮的月光惊动了喜鹊，离开树枝；清凉的半夜里，蝉在鸣叫，在稻花的香气中，仿佛能听到青蛙在争说着丰收的年景，抬头望，天边还挂着七八颗星星；山前下起了淅淅沥沥的小雨，转过溪流上的石桥，那家土地庙旁边的茅店，突然就出现在眼前了。
【赏析】 这是一首充满农村生活气息的词，描绘了夏夜行路的所见所闻，充满了恬静、愉悦和惊喜之情。
- 动静结合：上阕以“惊鹊”、“鸣蝉”的动，衬托出“稻花香”、“蛙声”的静，有声有色，充满生机。
- 感官体验：调动了视觉（明月、星、雨）、听觉（鹊惊、蝉鸣、蛙声）、嗅觉（稻花香），让读者身临其境。
- 情感变化：从夏夜的静谧，到对丰收的期盼，再到遇雨的从容，最后是“忽见”茅店时的惊喜，情感层层递进，一波三折。
《过零丁洋》 [宋] 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【注释】
- 零丁洋：即“伶仃洋”，在今广东珠江口外。
- 一经：指儒家经典，这里指通过科举考试入仕。
- 干戈：指战争。
- 四周星：四周年，文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，正好四年。
- 风飘絮：像被风吹起的柳絮一样，比喻国家破碎。
- 雨打萍：像被雨打的浮萍一样，比喻个人命运坎坷。
- 惶恐滩：在江西万安，是赣江十八滩之一，水流湍急，令人惶恐。
- 汗青：古代在竹简上记事，先用火烤青竹，使其水分蒸发（出汗），易于书写，并可防虫蛀，故称“汗青”，后指史册。
【诗意】 我的一生辛苦遭遇，是从通晓一种经书开始的；在稀疏的战火中度过了整整四年，祖国的大好河山破碎得像被风吹起的柳絮，我的一生坎坷不定，如同被暴雨击打的浮萍，回想在惶恐滩的惨败，我心生惶恐；感叹如今身陷零丁洋，孤苦伶仃，自古以来，谁能长生不死呢？我要留下一颗赤诚的忠心，永远照耀在史册上！
【赏析】 这是文天祥被元军俘虏后，经过零丁洋时所作的明志诗，是爱国主义和民族气节的千古绝唱。
- 对仗工整：颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”是千古名句，对仗极其工整，将国家命运和个人遭遇完美融合，意境凄凉悲壮。
- 双关妙用：颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中，“惶恐”和“零丁”既是地名，又巧妙地表达了诗人的心境。
- 千古名句：尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是全诗的点睛之笔，表达了诗人视死如归的坚定信念和为国尽忠的崇高气节，激励了无数后人。
《浪淘沙·北戴河》 [近代] 毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。 一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。 萧瑟秋风今又是，换了人间。
【注释】
- 浪淘沙：词牌名。
- 北戴河：在河北省东北部，渤海之滨。
- 幽燕 (yōu yān)：古代地名，指今河北北部及辽宁一带。
- 魏武：即曹操。
- 挥鞭：指曹操率军北征乌桓。
- 碣石：山名，位于今河北昌黎，曹操曾在此写下《观沧海》。
- 遗篇：指曹操的《观沧海》等诗篇。
- 萧瑟：形容风吹树木的声音。
【诗意】 一场大雨落在了幽燕之地，渤海卷起了滔天的白浪，秦皇岛外捕鱼的渔船在波涛中沉浮，广阔无垠的大海中，连船的影子都看不见，它们究竟驶向了何方？ （眼前的景象让我想起了）一千多年前的往事，曹操挥鞭策马，东征乌桓，曾登上碣石山，并写下了不朽的诗篇，又是这萧瑟的秋风，但世界已经发生了翻天覆地的变化！
【赏析】 这首词是毛泽东主席1954年夏于北戴河所作，是一首气势磅礴的怀古词。
- 上阕写景：描绘了一幅雄浑壮阔的海上风雨图，气势宏大，视野开阔。“知向谁边”一句，既是对渔船的关切，也透露出诗人对历史和未来的思考。
- 下阕怀古：由眼前的景，联想到一千多年前在此地留下足迹的曹操，引用曹操的典故，增加了词的历史厚重感。
- 主旨升华：换了人间”是全词的灵魂，词人将今昔对比，指出虽然“萧瑟秋风”依旧，但社会制度、人民命运已经“换了人间”，抒发了对新中国和人民当家作主的豪迈之情。
学习建议
- 理解是基础：不要死记硬背，先借助注释和解析，理解每一句诗的意思，把握整首诗的意境和情感。
- 想象画面：学习古诗时，要一边读一边在脑海中“放电影”，想象诗中描绘的场景，比如读《西江月》，就要想象夏夜的稻田、星空、蛙声和雨点。
- 品味语言：注意诗中的关键词，特别是那些用得最妙的动词、形容词和比喻（如“翻墨”、“跳珠”、“风飘絮”），体会它们的好处。
- 联系背景：了解诗人的生平和写作背景，有助于理解诗歌的情感，比如了解了文天祥的遭遇，就能更好地理解《过零丁洋》的悲壮。
- 勤于背诵默写：在理解的基础上，通过反复朗读和背诵，将古诗内化为自己的知识，默写是检验掌握程度的好方法，要注意错别字。
希望这份详细的整理能帮助六年级的同学更好地掌握这些古诗！
