七年级上册古诗填空竞赛，你准备好了吗？

七年级上册古诗词填空竞赛

班级：__ 姓名：__ 分数：__

直接默写（共20分，每空1分）

1. 潮平两岸阔,____。（王湾《次北固山下》）
2. 几处早莺争暖树,____。（白居易《钱塘湖春行》）
3. 我寄愁心与明月,____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
4. 海日生残夜,____。（王湾《次北固山下》）
5. 夕阳西下,____。（马致远《天净沙·秋思》）
6. 枯藤老树昏鸦,____，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
7. 学而不思则罔,____。（《<论语>十二章》）
8. 好雨知时节,当春乃发生。____，____。（杜甫《春夜喜雨》）
9. 晴空一鹤排云上,____。（刘禹锡《秋词》）
10. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。____，____。（陆游《十一月四日风雨大作》）
11. 夜发清溪向三峡,____。（李白《峨眉山月歌》）
12. 正是江南好风景,____。（杜甫《江南逢李龟年》）
13. 遥怜故园菊,____。（岑参《行军九日思长安故园》）
14. 水何澹澹,____。（曹操《观沧海》）
15. 杨花落尽子规啼,____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

理解性默写（共20分，每空1分）

16. 《次北固山下》中，蕴含新事物必将取代旧事物，社会向前发展这一哲理的诗句是：____，____。
17. 《观沧海》中，最能表现作者博大胸襟和远大抱负的诗句是：____，____；____，____。
18. 《论语》中，强调要向有长处的人学习，见贤思齐，见不贤而内自省的句子是：____，____。
19. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，把无形的愁思化为有形的诗句，表达对友人深切关怀和同情的是：____，____。
20. 《次北固山下》中，描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：____，____。
21. 《天净沙·秋思》中，用九个景物点染出一片萧瑟凄凉之景，是全曲的“文眼”，被后人誉为“秋思之祖”的句子是：____，____，____。
22. 《夜雨寄北》中，设想未来重逢时，向妻子诉说今夜相思之情的诗句是：____，____。
23. 《诫子书》中，诸葛亮用双重否定句来强调“宁静”对于学习、修养重要性的句子是：____，____。

情境应用与理解（共20分，每空1分）

24. 当你和朋友在杭州西湖游玩,看到早莺争着飞向向阳的枝头，黄莺忙着衔筑新巢的景象时，你可能会不由自主地吟诵起白居易《钱塘湖春行》中的名句：“____，____。”
25. “____，____。”（《次北固山下》）这两句诗不仅是写景，更蕴含着一种积极乐观、奋发向上的精神，激励我们不断前进。
26. 王湾在《次北固山下》中描绘的江上景色，气势开阔，与王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”的意境有异曲同工之妙，这两句诗是：____，____。
27. 陆游在《十一月四日风雨大作》中，将自己的梦境与国家命运联系在一起，渴望驰骋沙场、保家卫国的诗句是：____，____。
28. 刘禹锡在《秋词》中一反古人悲秋的常态，热情赞美秋天的句子是：____，____。
29. 李商隐的《夜雨寄北》中，超越时空，想象日后重逢时，西窗下共剪烛花，再话今夜巴山夜雨情景的诗句是：____，____。
30. 马致远的《天净沙·秋思》中，用夕阳西下这一特定的时间，来渲染气氛，表达游子漂泊之情的句子是：____，____。
31. 李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，并直接抒发依依惜别之情的句子是：____，____。

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参考答案

直接默写

1. 风正一帆悬
2. 谁家新燕啄春泥
3. 随君直到夜郎西
4. 江春入旧年
5. 断肠人在天涯
6. 小桥流水人家
7. 思而不学则殆
8. 随风潜入夜,润物细无声
9. 便引诗情到碧霄
10. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
11. 思君不见下渝州
12. 落花时节又逢君
13. 应傍战场开
14. 山岛竦峙
15. 闻道龙标过五溪

理解性默写 16. 海日生残夜，江春入旧年 17. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 18. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 19. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 20. 海日生残夜，江春入旧年 21. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 22. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 23. 非学无以广才，非志无以成学

情境应用与理解 24. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 25. 潮平两岸阔，风正一帆悬 26. 潮平两岸阔，风正一帆悬 27. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 28. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 29. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 30. 夕阳西下，断肠人在天涯 31. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州

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竞赛使用建议

1. 时间控制：建议在40-50分钟内完成，以考察学生的熟练程度和反应速度。
2. 评分标准：每空1分，书写错误、错别字、漏字、添字均不得分。
3. 奖励机制：可以对满分或高分同学进行表彰，也可以设立“古诗小达人”、“理解之星”等不同奖项，激发学生兴趣。
4. 赛后拓展：竞赛结束后，可以作为一次复习资料，引导学生重点回顾错误较多的篇目和诗句，并进行赏析和拓展。