初一上册语文古诗词有哪些？
经典古诗 2025年12月7日 10:35:20 99ANYc3cd6
部编版七年级上册语文古诗词汇总
初一上册的古诗词共有 7首，分为 古体诗 和 近体诗（格律诗） 两大类。
第一部分：课内必背古诗词（共7首）
古体诗
古体诗句数、字数不拘,格律相对自由。
《观沧海》
- 朝代： 东汉
- 作者： 曹操
- 体裁： 四言诗
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
- 主旨与赏析： 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，途经碣石山时所作，诗人通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮阔景象，表现了自己开阔的胸襟、豪迈的气概和统一天下的雄心壮志，全诗气势雄浑，意境开阔，是“建安风骨”的代表作。
近体诗（格律诗）
近体诗在句数、字数、平仄、对仗、押韵等方面都有严格的规定。
《次北固山下》
- 朝代： 唐
- 作者： 王湾
- 体裁： 五言律诗
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。
- 乡书何处达？归雁洛阳边。
- 主旨与赏析： 这是一首羁旅诗，描写了诗人停泊在北固山下所看到的壮丽景色，诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”写出了平野开阔、大江直流、风平浪静的景象。“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，它不仅写景，更蕴含着时序交替、新旧更迭的自然哲理，给人以积极向上的力量,表达了诗人对故乡的思念之情。
《钱塘湖春行》
- 朝代： 唐
- 作者： 白居易
- 体裁： 七言律诗
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
- 主旨与赏析： 这是一首写景抒情的七言律诗，描绘了西湖早春生机勃勃的景象，诗人抓住“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等典型景物，生动地展现了西湖春行的喜悦之情，全诗结构严谨，语言清新自然，中间两联对仗工整,是白居易最著名的写景诗之一。
《天净沙·秋思》
- 朝代： 元
- 作者： 马致远
- 体裁： 散曲·小令
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
- 主旨与赏析： 这是元散曲中的名篇，被誉为“秋思之祖”，作者用极其凝练的笔墨，通过并列九个意象（枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马），勾勒出一幅深秋黄昏的萧瑟图景，最后以“夕阳西下”点明时间，烘托出游子“断肠人在天涯”的孤寂愁苦之情，全情景交融，被誉为“纯用写法，无一字之陪衬”。
词
词是隋唐时兴起的一种新诗体，句子长短不一，又称“长短句”。
《夜雨寄北》
- 朝代： 唐
- 作者： 李商隐
- 体裁： 七言绝句（常被误认为词）
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
- 主旨与赏析： 这是一首抒情诗，表达了诗人对妻子的深切思念，诗中“巴山夜雨”的凄凉景象与“共剪西窗烛”的温馨想象形成强烈对比，虚实结合，含蓄隽永，情感真挚而深沉,极富感染力。
《十一月四日风雨大作（其二）》
- 朝代： 南宋
- 作者： 陆游
- 体裁： 七言绝句
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
- 主旨与赏析： 这首诗是陆游晚年闲居山阴时所作，尽管年老体衰，僵卧孤村，诗人心中想的却不是个人的悲哀，而是驰骋沙场、为国戍边，风雨交加的夜晚，诗人梦见了铁马冰河的壮阔景象，全诗充满了强烈的爱国主义激情，气势磅礴,格调高昂。
《潼关》
- 朝代： 清
- 作者： 谭嗣同
- 体裁： 七言绝句
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
- 主旨与赏析： 这是谭嗣同18岁时途经潼关所作，诗人以豪迈的笔触描绘了潼关的雄伟险要，特别是后两句，诗人运用拟人手法，说黄河嫌束缚、山峰不甘于平缓，实际上是在抒发自己冲破束缚、追求自由的远大抱负和豪迈奔放的少年意气,充满了昂扬的进取精神。
第二部分：课外诵读推荐（部分版本可能涉及）
除了以上7首课内必背篇目，教材中有时还会推荐一些课外诵读的诗词，以拓展学生的阅读面,常见的有：
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《龟虽寿》（东汉·曹操）
神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
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《浣溪沙·一曲新词酒一杯》（宋·晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
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《过松源晨炊漆公店（其五）》（宋·杨万里）
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里,一山放过一山拦。
学习建议
- 理解为主，背诵为辅： 先理解诗词的作者背景、写作意图、字词含义和思想情感，再进行背诵，这样记得更牢,也更有体会。
- 反复朗读： 大声朗读，感受诗词的韵律美和节奏感,有助于加深理解和记忆。
- 想象画面： 学习写景诗时，要闭上眼睛，在脑海中构建诗人所描绘的画面,做到身临其境。
- 联系现实： 思考诗词中的情感和哲理在今天对我们有什么启示,将古典文化与现代生活联系起来。
希望这份整理对你的学习有帮助！
