广东中考考古诗词鉴赏吗？

经典古诗 2025年12月11日 18:01:17 99ANYc3cd6 1 0

这是一个非常好的问题,也是广东中考考生和家长非常关心的一点。

核心答案是：广东中考语文试卷不直接设“考古诗词鉴赏”这一题型。

（图片来源网络，侵删）

这并不意味着古诗词不重要,恰恰相反，古诗词是广东中考语文的绝对核心和重点考察内容，只是它的考察方式融入到更大的模块中了。

下面我为你详细拆解一下广东中考语文对古诗词的考察方式：

古诗词在广东中考中的地位和分值占比

古诗词是“古诗文阅读”板块的核心部分，而“古诗文阅读”是整个语文试卷中仅次于“现代文阅读”和“作文”的第三大板块，分值占比非常高。

以2025年广东中考语文试卷为例：

（图片来源网络，侵删）

这意味着，仅仅与古诗文直接相关的题目就占了总分的近四分之一！ 其重要性不言而喻。

广东中考对古诗词的考察主要分为两大块：“默写”和“阅读理解”。

这是最直接、最基础的考察方式，主要考查你是否能准确、规范地背诵课本上的古诗词名篇。

考察形式：
（图片来源网络，侵删）
- 直接型默写： 给出上句，写下句；或给出下句，写上句。
  - 无可奈何花落去,__。（晏殊《浣溪沙》）
- 理解型默写： 提供一个情境或主题，要求你写出符合该情境或主题的诗句，这是考察的重点和难点。
  - 王湾在《次北固山下》中，用“__，__”两句诗，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然哲理。
  - 李白在《行路难》中，用“__，__”两句诗，表达了自己坚信尽管前路重重险阻，但总有一天能实现远大抱负的坚定信念。
备考建议：
- 背熟课本： 广东中考的默写范围严格限定在语文课本“课外古诗词背诵”和“课内古诗词”的篇目内，一定要把课本上的所有古诗词都背熟。
- 理解记忆： 不要死记硬背，要理解每一句诗的意思、情感和写作背景，这样在做理解型默写时才能游刃有余。
- 注意细节： 特别关注字形、字音、通假字、虚词等细节，避免因错别字而失分。

这部分不是单独考察一首诗,而是将一首课外的古诗词与一篇课外的文言文放在一起，作为阅读理解的材料进行考察，虽然不直接叫“鉴赏”，但题目设计完全围绕“鉴赏”的核心能力。

考察形式：
- 通常会设置2-3道选择题，针对这首课外古诗词进行设问。
- 通常包括：
  - 内容理解： 诗歌写了什么内容？描绘了怎样的画面？
  - 情感主旨： 诗人表达了怎样的思想感情？（如：喜悦、愁绪、爱国、思乡、哲理等）
  - 意象意境： 诗中某个意象（如：月、柳、雁、酒）有什么含义？营造了怎样的意境？
  - 炼字炼句： 某个字词用得好在哪里？（如：动词、形容词、副词的表达效果）
  - 表现手法： 运用了哪些修辞手法或表现手法？（如：比喻、拟人、借景抒情、托物言志、用典等）
  - 比较鉴赏： （偶尔出现）将这首诗与课内学过的某首诗进行比较，分析异同。
备考建议：
- 掌握课内，迁移课外： 课内的古诗词是“例子”，老师讲解的鉴赏方法（如如何分析意象、情感、手法）是“钥匙”，要用课内学到的知识和方法去分析课外的诗歌。
- 构建知识体系： 系统梳理常见的意象、情感、手法，看到“月亮”通常联想到思乡、思念；看到“柳”通常联想到送别、留恋。
- 多做真题和模拟题： 通过练习，熟悉广东中考的出题风格和设问方式，提高阅读理解能力和答题的规范性。

广东中考没有独立的“考古诗词鉴赏”题型，但古诗词的鉴赏能力是贯穿整个语文试卷的灵魂，其分值占比极高。

你可以这样理解：

对于广东考生来说,古诗词绝不是“要不要考”的问题，而是“如何拿高分”的关键环节，务必给予高度重视，系统复习，做到“课内知识扎实，课外能力过关”。