辽宁高考古诗文填空范围有哪些？

辽宁高考的古诗文填空题通常以“情景式默写”的形式出现，要求考生根据提供的特定情境，准确写出相应的名篇名句，这种题型不仅考查“背诵”，更侧重于“理解”和“运用”。

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考试范围与命题依据

辽宁高考的古诗文填空题,其范围严格依据《普通高中语文课程标准（2025年版2025年修订）》中的“古诗文背诵推荐篇目”，这个范围是辽宁、以及其他使用新课标卷（如全国甲卷）省份的共同依据。

背诵篇目分为两部分：

必修（选择性必修）部分： 这部分是高中语文教材的核心内容，是考试的重中之重，主要篇目包括：

• 《论语》（“学而时习之”、“士不可以不弘毅”等）
• 《劝学》（荀子）
• 《屈原列传》（司马迁）
• 《谏太宗十思疏》（魏徵）
• 《师说》（韩愈）
• 《阿房宫赋》（杜牧）
• 《六国论》（苏洵）
• 《赤壁赋》（苏轼）
• 《项脊轩志》（归有光）
• 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（《论语》）
• 《谏逐客书》（李斯）
• 与朱元思书》（吴均）
• 《归去来兮辞》（陶渊明）
• 《种树郭橐驼传》（柳宗元）
• 《石钟山记》（苏轼）
• 《促织》（蒲松龄）

《诗经》与《楚辞》部分： 这部分虽然篇目不多，但非常重要，是高频考点。

• 《诗经》：如《氓》、《静女》、《采薇》、《七月》（节选）等。
• 《离骚》（屈原）：节选部分是必考内容，如“长太息以掩涕兮”、“路漫漫其修远兮”等。

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题型特点与示例

辽宁高考通常设置两道情景式默写题，每道题包含两个小空，共4个小空，每小空1分，共4分。

【示例1】 （1）杜甫在《登高》中，用“____，____”两句，从空间和时间两个维度，写出了自己漂泊异乡、年老多病的处境。

答案： 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 解析： 此题考查对诗歌意境和主旨的理解。“万里”是空间，“百年”是时间，“悲秋”、“作客”、“多病”、“独登台”共同描绘了诗人年老漂泊的悲凉处境。

【示例2】 （2）《诗经·氓》中，以“桑”为喻，写出女子从年轻貌美到容颜憔悴的变化，并以此暗示爱情由热烈到衰败的两句是“____，____”。

答案： 桑之未落，其叶沃若 / 桑之落矣，其黄而陨。 解析： 此题要求考生准确回忆并理解诗中的比兴手法，题目明确指向了“桑”的意象和前后对比，考生需要写出前后两句，形成完整的对比关系。

（图片来源网络，侵删）

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高频考点与重点句梳理

为了高效备考,我们可以将高频考点进行分类，以下是一些极易考到的句子，务必重点掌握。

抒发个人情怀与志向

• 《离骚》（屈原）
  • 表达忧国忧民、坚守节操：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
  • 表达追求真理、九死不悔的决心：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
  • 表达远大志向和追求：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
  • 表达洁身自好、不与世俗同流合污：鸷鸟之不群兮，自前世而固然，何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
• 《赤壁赋》（苏轼）
  • 表达豁达超脱的宇宙观：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
  • 表达物我两忘、与自然融为一体的境界：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
  • 表达对变化的哲学思考：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
• 《逍遥游》（庄子）
  • 描述真正的逍遥境界：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？

描绘自然景物与意境

• 《登高》（杜甫）
  • 全景式描绘秋江景色：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
  • 被誉为“古今七律第一”的颈联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
• 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
  • 描绘壮阔的长江景色：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
  • 描绘赤壁惊涛骇浪的景象：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
• 《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）
  • 描绘刘裕北伐的英雄气概：金戈铁马，气吞万里如虎。

阐述哲理与人生道理

• 《劝学》（荀子）
  • 强调学习的重要性：学不可以已。
  • 强调积累的重要性：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
  • 强调学习要用心专一：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
• 《师说》（韩愈）
  • 提出从师的普遍原则：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
  • 批判耻学于师的不良风气：爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。
• 《阿房宫赋》（杜牧）
  • 总结历史教训,警示后人：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

《诗经》名句

• 《氓》
  • 表达女子对爱情的渴望：乘彼垝垣，以望复关，不见复关，泣涕涟涟，既见复关，载笑载言。
  • 表达女子对负心汉的决绝：反是不思，亦已焉哉！
• 《静女》
  • 描写恋人约会的美好情景：静女其姝，俟我于城隅，爱而不见，搔首踟蹰。

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备考策略与建议

1. 回归教材，精准记忆：不要只背不看书，把课本上的篇目重新过一遍，重点关注注释、赏析和课后练习，确保每个字都准确无误，特别是通假字、易错字（如“已”vs“己”，“生”vs“升”）。
2. 理解为先，情景默写：死记硬背效果差，要理解每一句诗的含义、它在全篇中的作用以及作者的情感，这样，即使题目情境稍有变化，你也能准确作答。
3. 分类整理，建立体系：将上面的高频考点整理成自己的笔记，按“爱国”、“思乡”、“哲理”、“景物”等主题分类，形成知识网络，方便记忆和提取。
4. 动手默写，反复练习：好记性不如烂笔头，每天花15-20分钟，进行情景式默写的专项练习，写完后一定要对照答案，找出错误，分析原因，并重点记忆。
5. 关注易错点，强化记忆：
   • 字形：特别注意同音字、形近字。“沧”浪、“苍”茫；“峥”嵘、“狰”狞。
   • 虚词：注意“之”、“乎”、“者”、“也”等虚词的位置和用法。
   • 通假字：“则知明而行无过矣”中的“知”通“智”。
   • 句式：注意一些特殊句式，如宾语前置、状语后置等，这有助于你准确回忆句子结构。

辽宁高考的古诗文填空是“送分题”，也是“失分题”，它送分是因为范围明确、考点集中；它失分是因为要求极高，一字之差，满盘皆输，只要考生能做到范围清晰、理解透彻、记忆准确、书写规范，拿到这4分甚至更多分数（有时会考查课外的名句）是完全没有问题的。

祝你备考顺利,金榜题名！