2025中考古诗文积累，重点范围有哪些？
经典古诗 2025年12月13日 01:48:41 99ANYc3cd6
第一部分：核心必背古诗文（按主题分类）
家国情怀与爱国壮志
这类诗歌是中考的重中之重,常考查诗人情感、名句赏析和主旨理解。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》· 辛弃疾 (南宋)
原文： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
译文： 醉酒时我挑亮灯剑细看，睡梦中耳边尽是军营的号角声，把烤好的牛肉分给部下，让各种乐器奏出雄壮的塞外乐曲，这是秋天在战场上阅兵战马。 战马像的卢马一样飞驰，弓弦像霹雳一样震耳欲聋，我一心想为君王收复失地，统一天下，赢得生前死后的不朽名声，只可惜，如今已白发丛生，壮志难酬！
【核心考点】
- 情感分析： 上阕描绘了军旅生活的豪迈与雄壮，下阕抒发了渴望驰骋沙场、建功立业的壮志，但“可怜白发生”一句又流露出壮志未酬的悲愤与无奈，全词豪放中带有悲壮。
- 名句赏析： “了却君王天下事，赢得生前身后名。” 这是全词的点睛之笔，直接抒发了词人的政治理想和人生追求，是豪放风格的体现。
- 写作手法： 对比，梦境中的驰骋沙场与现实中的白发苍苍形成强烈对比，突出了理想与现实的巨大反差。
【备考建议】
（图片来源网络，侵删）
- 重点记忆“醉里挑灯看剑”和“可怜白发生”这两个核心意象，一个代表壮志，一个代表悲愤。
- 理解“壮词”的含义：内容上写军旅战争，风格上豪放雄壮。
《过零丁洋》· 文天祥 (南宋)
原文： 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
译文： 回顾我的一生，苦读经书才获得功名，在兵荒马乱中已度过了四年。 大好河山被分割得支离破碎，就像被风吹散的柳絮；我的身世也动荡不定，如同被雨打的浮萍。 在惶恐滩诉说内心的惶恐，在零丁洋感叹自己的孤苦无依。 自古以来，谁能长生不死？我要留下一颗赤诚的忠心，永垂史册，光照千秋。
【核心考点】
（图片来源网络，侵删）
- 名句默写与赏析： “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 这是千古传诵的名句，表现了诗人舍生取义、视死如归的崇高民族气节和坚定信念。
- 对偶与比喻： “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了精妙的对偶和比喻，将国家命运和个人遭遇融为一体，意境凄凉，情感沉痛。
- 情感脉络： 从回顾身世，到抒发国破家亡的悲愤，再到表达舍生取义的决心，情感层层递进，最终达到高潮。
【备考建议】
- 必须会背会写“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，并理解其内涵。
- 重点分析“风飘絮”和“雨打萍”这两个比喻的妙处。
个人志向与哲理思辨
这类文章或诗歌常考查作者的人生态度、观点主张以及蕴含的人生哲理。
《岳阳楼记》· 范仲淹 (北宋)
名句：
- 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
- 不以物喜,不以己悲。
【核心考点】
- 中心思想： 作者借描写岳阳楼的景色，抒发了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
- 名句理解： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是全文的文眼，体现了作者忧国忧民、以天下为己任的伟大品格，是千古传颂的名言。
- 写作手法： 运用对比和衬托，将“迁客骚人”的“以物喜，以己悲”与古仁人的“不以物喜，不以己悲”进行对比，突出后者的旷达胸襟。
【备考建议】
- 这是一篇“记”，但重点不在于写景，而在于由景生情，最后发表议论，要理清“叙事—写景—抒情—议论”的结构。
- 重点掌握“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义及其在文中的作用。
《行路难（其一）》· 李白 (唐)
原文： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文： 金杯里的美酒一斗价值十千，玉盘里的珍贵菜肴价值万钱。 我停下酒杯，扔下筷子，不愿吃喝，拔出宝剑环顾四周，内心一片茫然。 想要渡过黄河，冰块却堵塞了河道；想要登上太行山，大雪却封住了山巅。 像吕尚那样在碧溪上垂钓，像伊尹那样梦见自己乘船经过太阳旁边。 行路难啊！行路难！岔路这么多，如今我该身在何方？ 总有一天，我能乘着长风，冲破巨浪，到那时，我会高高挂起云帆，横渡茫茫大海。
【核心考点】
- 情感变化： 全诗的情感经历了“苦闷—彷徨—希望—坚定”的变化过程，从“心茫然”的苦闷，到对理想的追寻（吕尚、伊尹的典故），再到对“行路难”的感叹，最后以“长风破浪会有时”的豪情结尾。
- 名句赏析： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 这是全诗的结尾，也是李白乐观自信、积极进取精神的集中体现，表达了诗人坚信理想终将实现的豪迈气概。
- 意象分析： “冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻；“长风”、“云帆”、“沧海”象征远大的理想和广阔的前景。
【备考建议】
- 重点理解诗人的情感是如何从苦闷转向坚定的,体会其积极乐观的人生态度。
- 必须会背会写“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并能结合自身经历谈启示。
田园生活与自然之美
这类诗歌常考查景物描写、意境营造和诗人的情感寄托。
《饮酒·其五》· 陶渊明 (东晋)
名句：
- 采菊东篱下，悠然见南山。
- 问君何能尔？心远地自偏。
- 此中有真意,欲辨已忘言。
【核心考点】
- 意境分析： “采菊东篱下，悠然见南山”描绘了一幅宁静、淡远、和谐的田园生活画面，体现了诗人悠然自得、超然物外的心境。“见”字用得极妙，体现了诗人与自然的和谐统一，是无意中的发现，而非刻意远眺。
- 哲理探讨： “心远地自偏”是全诗的诗眼，意思是，只要内心能远离尘俗的喧嚣，那么住在哪里都觉得偏僻安静，这强调了主观心境对感受的重要性。
- 主旨思想： 表达了诗人归隐田园后，悠然自得、安贫乐道的生活态度，以及从自然景物中领悟到的“真意”（人生的真谛）。
【备考建议】
- 重点品味“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，理解“见”字的妙处。
- 理解“心远地自偏”的哲理，这是理解全诗情感的关键。
《使至塞上》· 王维 (唐)
名句：
- 大漠孤烟直，长河落日圆。
【核心考点】
- 名句赏析： “大漠孤烟直，长河落日圆”是千古传诵的名句，被誉为“诗中有画”的典范。
- 构图美： “大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”四种景物，构成了一幅壮阔、雄浑的边塞风光图。
- 线条美： “直”字写出了烽烟的挺拔、坚毅；“圆”字写出了落日的苍茫、柔和，一“直”一“圆”，形成了鲜明的对比和完美的构图。
- 意境美： 描绘了边塞沙漠的奇特壮丽风光，表现了诗人开阔的胸襟。
【备考建议】
- 这两句是高频考点,务必会背会写。
- 从“构图、线条、意境”三个角度赏析这两句诗，这是中考常见的赏析题模式。
送别与友情
这类诗歌常考查诗人表达的情感和常用的意象。
《送杜少府之任蜀州》· 王勃 (唐)
名句：
- 海内存知己，天涯若比邻。
【核心考点】
- 名句赏析： “海内存知己，天涯若比邻”一扫离别的伤感，一改以往送别诗的悲戚情调，表现出诗人豁达的胸襟和真挚的友情，意思是，只要我们是知心朋友，哪怕远在天涯海角，也像邻居一样亲近。
- 写作特色： 气势恢宏，意境开阔，是送别诗中的“绝唱”，开创了送别诗的新境界。
【备考建议】
- 重点理解这句诗所体现的积极乐观的友情观,并能与其它悲伤的送别诗（如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）进行对比。
第二部分：文言文阅读高频考点
除了背诵,文言文阅读也是中考的重头戏，以下是常见考点：
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实词解释： 重点考查一词多义、词类活用、通假字等。
- 【示例】
- 《岳阳楼记》：百废具兴（通假字，“具”通“俱”，全、皆）
- 《醉翁亭记》：名之者谁？太守之谓也（词类活用，“谓”是“……叫做……”的意思）
- 《出师表》：以光先帝遗德（一词多义，“德”可指品德、恩德、恩惠）
- 【示例】
-
虚词辨析： 重点考查“之、其、而、以、于、为、乎”等常用虚词的用法和意义。
- 【示例】
- 《岳阳楼记》：而或长烟一空（表转折，
- 《醉翁亭记》：醉翁之意不在酒（结构助词，的）
- 《送东阳马生序》：以是人多以书假余（介词，因为）
- 【示例】
-
句子翻译： 要求直译为主，字字落实，注意特殊句式（判断句、倒装句、省略句）。
- 【示例】
- 《岳阳楼记》：不以物喜，不以己悲。
翻译：不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
- 《醉翁亭记》：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
翻译：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景啊。
- 《岳阳楼记》：不以物喜，不以己悲。
- 【示例】
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内容理解与主旨把握：
- 常见题型：
- 请概括文章/诗歌的主要内容。
- 文中表达了作者怎样的思想感情/人生态度？
- 作者为什么说……？请结合全文分析。
- 从……中可以看出，作者是怎样一个人？
- 常见题型：
第三部分：2025年中考命题趋势与备考策略
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情境化默写增多。
- 特点： 不再是简单的“上下句默写”，而是给出一个特定情境（如“表达诗人豁达胸襟”、“描写边塞风光”），要求填写相应的诗句。
- 策略： 不能死记硬背，要理解每一句诗的含义和情感，建立“诗句—情感—意境”的联系网。
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赏析题越来越精细。
- 特点： 从“赏析名句”发展到“赏析某个字/词”、“赏析某种手法（如比喻、拟人、用典）”、“分析诗歌的意象/意境”。
- 策略： 掌握基本的赏析术语（如：生动形象、富有画面感、化虚为实、情景交融、对比、衬托等），并学会结合诗句进行分析。
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文言文阅读更重迁移。
- 特点： 课内文言文是基础，但考查的往往是课内知识在课外文言文阅读中的运用。
- 策略： 课内文言文要学扎实，掌握常见实词、虚词和特殊句式，适当进行课外文言文的拓展阅读，培养语感和迁移能力。
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传统文化渗透加深。
- 特点： 试题中越来越多地融入传统节日、节气、习俗、称谓等文化常识。
- 策略： 在复习古诗时，留意相关的文化背景知识，拓宽知识面。
2025年的中考古诗文复习,要做到“三到”：
- 眼到： 熟读并背诵所有指定篇目，做到准确无误。
- 心到： 理解每一首诗、每一篇文章的作者、背景、主旨和情感。
- 手到： 动笔翻译重点句子，动笔整理易错字、易错音，动笔进行赏析练习。
祝你中考顺利,金榜题名！
