八年级上册古诗理解
经典古诗 2026年1月24日 17:51:28 99ANYc3cd6
《野望》· 王绩 (唐)
【原诗】 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。
【核心主旨】 这首诗描绘了秋天傍晚时分,诗人隐居之地萧瑟、恬静的景色,并抒发了诗人孤独、苦闷、彷徨,以及渴望归隐田园的复杂心情,这是一首典型的“山水田园诗”,但情感基调略显低沉。
【逐句解析】
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东皋薄暮望,徙倚欲何依。
- 东皋:泛指诗人隐居的地方。“皋”指水边的高地。
- 薄暮:傍晚,太阳快落山的时候。
- 徙倚:徘徊,走来走去。
- 欲何依:想要依靠什么呢?表达了内心的迷茫和无助。
- 译文:在傍晚时分,我登上东皋高地纵目远望,徘徊不定,心中不知何去何从。
- 赏析:开篇点明时间、地点和动作。“徙倚欲何依”是全诗的诗眼,奠定了全诗孤独、彷徨的感情基调。
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树树皆秋色,山山唯落晖。
- 秋色:秋天的景色,这里指枯黄的颜色。
- 落晖:落日的余晖。
- 译文:放眼望去,每一棵树都呈现出秋天的枯黄,每一座山峰都沐浴在落日的余晖中。
- 赏析:这是对远景的描绘。“树树”、“山山”用叠词,强调了景色的普遍性和单调性,整个世界一片萧瑟、苍凉,与诗人内心的孤独感相呼应。
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牧人驱犊返,猎马带禽归。
- 犊:小牛。
- 禽:泛指猎物。
- 译文:放牧的人赶着小牛回家,打猎的人牵着满载猎物的马归来。
- 赏析:这是对近景的描绘,是一幅充满生活气息的田园归家图,牧人、猎马都有归宿,有依靠,这更反衬出诗人“无依无靠”的孤独感,这是“以乐景写哀情”的典型手法。
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相顾无相识,长歌怀采薇。
- 相顾无相识:回头看,却没有一个认识的人。
- 长歌:放声高歌,这里是排解忧愁的方式。
- 采薇:指古代隐士伯夷、叔齐在首阳山采薇而食的故事,这里用典,表达自己也想像古代隐士一样归隐山林,不与世俗同流合污的愿望。
- 译文:回头看看身边的人,却没有一个相识的,只能放声高歌,追忆古代隐士采薇而食的生活。
- 赏析:最后两句直接抒发情感。“无相识”点明了孤独的原因,而“怀采薇”则是对这种孤独状态的解决方案——归隐,全诗的情感在此得到升华。
【艺术特色】
- 情景交融:萧瑟的秋景与诗人孤独彷徨的心情融为一体。
- 动静结合:静态的“秋色”、“落晖”与动态的“驱犊返”、“带禽归”相结合,画面感强。
- 用典精妙:“采薇”的典故含蓄而深刻地表达了诗人的志趣。
【中考常考点】
- 首联在全诗中的作用(奠定基调,点题)。
- “树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?(萧瑟、苍凉、辽阔的秋日黄昏图)。
- “牧人驱犊返,猎马带禽归”有何作用?(反衬诗人的孤独,以乐景写哀情)。
- “采薇”的典故表达了诗人怎样的思想感情?(对归隐田园的向往,不与世俗同流合污的高洁情怀)。
《黄鹤楼》· 崔颢 (唐)
【原诗】 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
【核心主旨】 这首诗被誉为“唐人七律第一”,它通过描写黄鹤楼雄伟壮丽的景色,抒发了诗人对时光流逝、世事变迁的感慨,以及浓浓的思乡之情,全诗将神话传说、眼前景物和个人情感完美融合,意境开阔,情思绵长。
【逐句解析】
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昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
- 昔人:指传说中的仙人子安或费文祎。
- 空余:只剩下。
- 译文:传说中的仙人早已乘着黄鹤飞走了,这里只留下了一座空荡荡的黄鹤楼。
- 赏析:开篇从仙人乘鹤的神话传说入手,营造了一种神秘、缥缈的氛围。“已乘”和“空余”形成对比,充满了物是人非的感慨。
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黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
- 悠悠:飘荡的样子,形容白云悠闲自在。
- 译文:黄鹤一去就再也没有回来,千百年来只有那白云在天空中悠闲地飘荡。
- 赏析:进一步抒发感慨,仙人已逝,时光飞逝(“千载”),只有不变的白云还在,用“悠悠”的白云反衬人事的变迁和诗人内心的失落、惆怅。
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晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
- 历历:清晰分明的样子。
- 萋萋:草木茂盛的样子。
- 译文:在阳光明媚的日子里,汉阳的树木清晰可见,鹦鹉洲上的芳草长得一片茂盛。
- 赏析:视角从天上转向地面,描绘了眼前生机勃勃的景色,这是晴朗白天的景象,色彩鲜明,充满活力,但这美好的景物,反而勾起了诗人的愁思。
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日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
- 乡关:故乡。
- 烟波:烟雾笼罩的江面。
- 译文:黄昏时分,我的家乡在哪里呢?眼前只见一片烟波浩渺的江面,更让我感到忧愁。
- 赏析:由景生情,点明主旨,黄昏时分,最容易引发思乡之情。“何处是”的疑问,表达了诗人对故乡的深切思念和漂泊在外的孤独感。“烟波江上”的苍茫景色,将这份愁绪渲染得更加浓重。
【艺术特色】
- 虚实结合:前四句的仙人传说和白云是虚写,后四句的实景是实写,虚实结合,意境深远。
- 音韵和谐:全诗双句押韵,且首联、颔联的句式和用词(“去”、“楼”、“返”、“悠”)形成回环往复的音韵美,被称为“文义流畅,歌之者有声”。
- 情景交融:晴朗的景色和苍茫的烟波,都服务于“愁”这一核心情感。
【中考常考点】
- 被誉为“唐人七律第一”的是哪首诗?(崔颢《黄鹤楼》)。
- 诗中哪一句最能概括全诗的情感基调?(烟波江上使人愁)。
- 颈联“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了怎样的画面?(晴朗开阔、生机勃勃的江景)。
- 分析这首诗在结构上的特点。(由传说到现实,由景到情,层层递进)。
《使至塞上》· 王维 (唐)
【核心主旨】 这首诗是王维奉命前往边塞慰问将士途中所作,它描绘了边塞壮丽雄奇的风光,抒发了作者孤寂、抑郁的情怀,以及慷慨悲壮的爱国主义情感,诗中“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,以其精湛的笔法,成为千古传诵的写景名句。
【逐句解析】
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单车欲问边,属国过居延。
- 单车:一辆车,形容随从少,出行轻装简从。
- 问边:到边塞去察看、慰问。
- 属国:汉代官名,这里指作者自己的使者身份。
- 居延:地名,在今甘肃。
- 译文:我轻车简从,要到边塞去慰问,一路经过远在居延的属国。
- 赏析:交代了出使的目的、行程和轻装简从的孤单状态。
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征蓬出汉塞,归雁入胡天。
- 征蓬:随风飘转的蓬草,比喻诗人自己。
- 归雁:北归的大雁,诗人看到大雁北归,而自己却要远赴边塞,反衬出思乡之情。
- 译文:我像那随风飘转的蓬草,离开了汉家的边塞;又像那北归的大雁,进入了胡人的天空。
- 赏析:这是全诗最富想象力的两句,诗人将自己比作“征蓬”和“归雁”,生动地写出了自己漂泊无定、身不由己的感受,也透露出对故乡的思念。
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大漠孤烟直,长河落日圆。
- 大漠:广阔无边的沙漠。
- 孤烟:烽火台上报警的狼烟,因其笔直,故称“孤烟”。
- 长河:指黄河。
- 译文:广阔无边的沙漠中,一缕烽烟笔直地升上天空;蜿蜒的黄河上,一轮落日显得格外浑圆。
- 赏析:千古名句,这两句诗描绘了塞外雄奇壮丽的景象。
- “直”与“圆”:用最简单的几何图形,勾勒出最宏大的景象。“直”字写出了烽烟的刚劲、坚毅和边塞的宁静;“圆”字写出了落日的苍茫、温暖和圆满,一“直”一“圆”,构图简洁,意境雄浑,充满了画面感和力量感。
- 色彩:大漠(黄)、孤烟(黑/灰)、长河(水色)、落日(红),色彩对比鲜明,极具视觉冲击力。
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萧关逢候骑,都护在燕然。
- 萧关:古关名,在今宁夏。
- 候骑:负责侦察、通讯的骑兵。
- 都护:官名,边塞最高军事长官。
- 燕然:山名,东汉大将军窦宪曾在此刻石记功。
- 译文:在萧关遇到了侦察的骑兵,得知都护正在前线取得大捷,刻石记功的燕然山上。
- 赏析:结尾点明此行的最终目的——慰问打了胜仗的将士,这为全诗增添了一丝振奋和喜悦,冲淡了前文的孤寂之感,也体现了诗人对将士的关心和对国家安定的欣慰。
【艺术特色】
- 诗中有画:王维是“诗佛”,也是画家,这首诗对大漠、孤烟、长河、落日的描绘,如同一幅意境开阔的边塞风景画。
- 比喻精妙:以“征蓬”、“归雁”自比,生动贴切。
- 动静结合:“孤烟直”是静中有动,“长河落日”是动中有静。
【中考常考点】
- 被誉为“千古壮观”的名句是哪一句?(大漠孤烟直,长河落日圆)。
- “征蓬出汉塞,归雁入胡天”运用了什么修辞手法?表达了怎样的情感?(比喻,表达了诗人漂泊无定的孤寂感和对故乡的思念)。
- 赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”中“直”和“圆”的妙处。(见上文赏析)。
- 这首诗的情感基调是怎样的?(前半部分孤寂、抑郁,结尾部分转为慷慨、欣慰)。
《渡荆门送别》· 李白 (唐)
【核心主旨】 这首诗是李白青年时期出蜀时所作,它描绘了船出三峡、进入广阔平原所见的壮丽景色,充满了诗人对未来的憧憬和喜悦之情,题目中的“送别”二字,又巧妙地表达了故乡山水的依依惜别之情,全诗意境开阔,想象奇特,风格飘逸。
【逐句解析】
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渡远荆门外,来从楚国游。
- 远:指路程遥远。
- 楚国:指古楚国之地,今湖北、湖南一带。
- 译文:我乘船远远地来到荆门之外,来到古楚国的大地漫游。
- 赏析:开篇点题,交代了行程的起点和目的地,显得气势不凡。
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山随平野尽,江入大荒流。
- 山随平野尽:山势随着平原的展开而逐渐消失。
- 江入大荒流:江水流入广阔无边的原野。
- 译文:两岸的山势随着平原的展开而逐渐消失,一江春水浩浩荡荡地流向广阔无边的原野。
- 赏析:这是描写景物的名句,生动地写出了从山区进入平原时,空间视野由狭窄到开阔的巨大变化,充满了动态感和气势。
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月下飞天镜,云生结海楼。
- 月下飞天镜:月亮倒映在水中,如同天上飞下来的一面明镜。
- 云生结海楼:云霞在海面上升起,如同海市蜃楼。
- 译文:夜晚,月亮倒映在水中,像是飞下来的明镜;白天,云霞变幻,结成了海市蜃楼般的奇景。
- 赏析:运用了奇特的想象和比喻,描绘了水上月夜和云霞白天的瑰丽景象。“飞天镜”和“结海楼”两个意象,充满了浪漫主义色彩,将自然景物写得灵动而奇幻。
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仍怜故乡水,万里送行舟。
- 怜:喜爱,舍不得。
- 故乡水:指从蜀地流来的长江水。
- 译文:我仍然喜爱这来自故乡的江水,它不远万里,一路送着我的小船远行。
- 赏析:结尾巧妙点题“送别”,诗人不说自己思念故乡,而说故乡的水在送别自己,运用了拟人的手法,将无情的水写得有情有义,含蓄而深刻地表达了诗人对故乡的眷恋和惜别之情,构思新颖,情感真挚。
【艺术特色】
- 想象奇特,比喻新颖:“飞天镜”、“结海楼”等意象充满了浪漫主义色彩。
- 情景交融:壮丽的景物烘托了诗人开阔的胸襟和喜悦的心情,而“故乡水”的送别又融入了思乡之情。
- 构思巧妙:题目是“送别”,但全诗大部分写景,只在结尾点出,且将“送别”的主体从“人”转移到“水”,别出心裁。
【中考常考点】
- “山随平野尽,江入大荒流”描绘了怎样的画面?(描绘了船出三峡后,眼前突然变得开阔平坦的景象,山势消失,江水奔流,气势磅礴)。
- “月下飞天镜,云生结海楼”描绘了怎样的景象?运用了什么修辞手法?(描绘了月夜如镜、云霞似楼的奇幻美景,运用了比喻和想象)。
- 仍怜故乡水,万里送行舟”运用了什么手法?表达了怎样的思想感情?(拟人手法,含蓄地表达了诗人对故乡山水的依依惜别之情)。
- 这首诗表达了诗人怎样的情感?(对祖国大好河山的赞美,对未来的憧憬喜悦,以及对故乡的深深眷恋)。
总结与学习方法
理解是背诵的基础: 不要死记硬背,先理解每一句诗的意思,了解整首诗讲了什么故事或描绘了什么画面,表达了什么情感,理解了,背诵就容易了。
抓住“诗眼”和关键词: 每首诗都有其核心情感,即“诗眼”,野望》的“无依”,《黄鹤楼》的“愁”,《使至塞上》的“孤”与“壮”,《渡荆门送别》的“喜”与“怜”,抓住这些关键词,就能纲举目张。
掌握常见意象和手法:
- 意象:月亮(思乡)、落日(迟暮、思乡)、大雁(思乡、信使)、蓬草(漂泊)、烽烟(战争、边塞)等。
- 手法:情景交融、虚实结合、动静结合、对比、比喻、拟人、用典等,学会分析这些手法,能帮助你更深入地理解诗歌的艺术魅力。
多读多想,反复品味: 诗歌是语言的艺术,需要反复朗读,感受其音韵美,读完后,闭上眼睛想象诗中描绘的画面,让自己“走进”诗里去体会诗人的情感。
希望这份详细的解析能对你的学习有所帮助!加油!