那段日子，藏着怎样的成长故事？

要写好这篇作文,关键在于抓住“那段”的特殊性，用具体、生动的故事和细节，让读者感受到你心中那段独一无二的日子。

下面我将从立意构思、写作结构、素材选择和范文示例四个方面，为你详细解析如何写好这篇作文。

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立意构思：你想表达什么？

“那段日子”的核心是“情”与“变”，你需要思考：

1. 核心情感是什么？

   • 怀念与感激： 比如初中三年，与同学、老师共同奋斗的日子。
   • 痛苦与成长： 比如一段生病、亲人离别或学业低谷的时期。
   • 迷茫与探索： 比如刚进入高中，寻找自我方向的日子。
   • 温暖与力量： 比如与家人共度的一个特殊假期，或是一次难忘的夏令营。

2. “那段日子”对你意味着什么？

   • 它是人生的转折点。
   • 它是青春的注脚。
   • 它是生命的烙印。
   • 它教会了你什么？（比如坚持、宽容、独立、珍惜）

一句话总结立意： 那段日子，不仅仅是时间的流逝，更是我生命中一段无法复制的、充满[某种情感]的旅程，它让我[学会了什么/成为了怎样的人]。

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写作结构：如何组织文章？

推荐使用“总-分-总”的结构，让文章条理清晰，情感层层递进。

开头（总）：开门见山，点明主旨

• 用一个富有诗意的比喻或一句感慨,引出“那段日子”。
• 直接点明那段日子的时间、背景和总体的感受。
• 示例： “如果人生是一本书，那么初三那年，无疑是其中最厚重、最让人回味无穷的一章，那段被汗水、灯光和梦想填满的日子，至今想来，依然滚烫。”

中间（分）：具体叙事，展现细节 这是文章的主体，需要用2-3个具体的故事来支撑你的立意，切忌空洞地抒情，要用细节说话。

• 并列式结构

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 围绕一个中心,选取2-3个不同侧面的典型事例。
  • 写“备战中考的日子”：
    • 挑灯夜读的夜晚，描写台灯下堆积如山的试卷，母亲悄悄送来的一杯热牛奶，窗外寂静的星空。（表现孤独与坚持）
    • 课间的“战场”，描写同学们为一道难题争论不休，互相讲解，分享笔记。（表现团结与拼搏）
    • 失败后的振作，描写一次模拟考失利后，老师的鼓励和同学的安慰，让你重新站起来。（表现温暖与成长）

• 递进式结构

  • 按照时间顺序或情感发展的脉络,写一个完整的故事。
  • 写“爷爷生病的日子”：
    • 开端： 爷爷突然生病的消息，家里的紧张气氛。
    • 发展： 我在医院照顾爷爷，帮他擦身、读报，感受到生命的脆弱和亲情的可贵。
    • 高潮： 爷爷病情好转，我们相视而笑的那一刻，我明白了“陪伴”的意义。
    • 结局： 爷爷康复，那段日子成为我心中最珍贵的记忆。

总）：升华主题，回味无穷

• 回应开头,再次点题。
• 总结那段日子的意义,以及对未来的影响。
• 可以用一句名言、一个景物描写或一个动作来收尾，留下余味。
• 示例： “我已坐在了理想的大学教室里，但那段在题海中沉浮的日子，早已化作我生命中最坚实的基石，它教会我的，不仅仅是知识，更是一种面对困境时的勇气与乐观，那段日子，真好。”

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素材选择与细节描写

选择什么样的素材？

• 小而真： 不一定非得是惊天动地的大事，生活中的小事更能打动人，一个眼神、一句鼓励、一次失败的尝试。
• 有代表性： 所选事例要能集中体现那段日子的特点和你想表达的情感。
• 有冲突感： 好的故事往往有矛盾，努力与失败”、“快乐与失落”、“相聚与离别”，冲突能让故事更精彩。

如何进行细节描写？

• 调动五感：
  • 视觉： 窗外的月光、试卷上的红叉、母亲眼角的皱纹。
  • 听觉： 笔尖划过纸张的沙沙声、夏夜的蝉鸣、老师的谆谆教诲。
  • 嗅觉： 教室里粉笔灰的味道、医院里消毒水的气味、饭菜的香气。
  • 味觉： 泪水的咸涩、胜利的喜悦、热牛奶的温暖。
  • 触觉： 握紧笔杆的力度、被子带来的温暖、阳光洒在身上的感觉。
• 运用修辞：
  • 比喻： “时间像一条湍急的河流，冲刷着记忆的河床，但那段日子，却像一块坚硬的鹅卵石，棱角分明，熠熠生辉。”
  • 拟人： “夕阳不舍地沉下山头，把最后一点余晖洒在我们的课桌上，仿佛在为我们加油鼓劲。”

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范文示例

那段日子,有光**

人生如长跑,途中总有一些弯道，让人喘不过气，也总有一些瞬间，让你看到希望的光，于我而言，那段备战艺考的日子，便是在黑暗中摸索，却始终被一束微光照亮的旅程。

那是一段被颜料和画笔填满的日子,每天清晨，当城市还在沉睡，我的画板前已摆满了静物；深夜，当别人已进入梦乡，我的台灯下，只有石膏像和我作伴，空气里弥漫着松节油刺鼻的味道，混合着无尽的疲惫与焦虑，我无数次对着画纸发呆，感觉自己像被困在了一个巨大的迷宫里，无论怎么走，都找不到出口，线条歪斜，色彩灰暗，老师的叹息和父母的担忧，像一座座无形的大山，压得我喘不过气，那段日子，是灰色的。

转机发生在一个普通的傍晚,我因为画不好一个苹果而烦躁地摔了画笔，颜料溅得到处都是，正当我陷入自我怀疑的泥潭时，画室的门被轻轻推开，是王老师，他没有责备我，只是默默地拿起画笔，在我的调色板上挤上几管颜料。“你看，”他指着窗外说，“天快黑了，但你看那云，被晚霞染得多美，画画不是简单的模仿，是感受，是和世界对话。”

他握住我的手,带着我重新勾勒那个苹果的轮廓，他的手掌温暖而有力，仿佛能传递给我无穷的信心，那一刻，我不再执着于“画得像不像”，而是去感受苹果的形态、光影的变化，笔尖在纸上舞动，心中的那块坚冰似乎也开始融化，原来，光，不只在远方，更在身边。

从那天起,那段日子变得不一样了，我依然在画室里挥洒汗水，但心中多了一份笃定，我开始享受调色时颜料交融的奇妙，开始欣赏光影在物体上跳跃的舞姿，那段曾经灰暗的日子，被王老师那束温暖的灯光，被我自己的坚持，被每一笔充满希望的线条，照亮了。

我已是一名设计专业的学生,画笔换成了数位笔，但那段被光点亮的岁月，永远是我行囊里最宝贵的财富，它让我明白，人生总有至暗时刻，但只要心中有光，眼中有希望，再漫长的路，也能走到尽头，那段日子，真好。