八下语文必背古诗词有哪些？

八年级下册语文必背古诗文清单

通常包括以下8首（篇）：

1. 《关雎》 (《诗经》)
2. 《蒹葭》 (《诗经》)
3. 《式微》 (《诗经·邶风》)
4. 《子衿》 (《诗经·郑风》)
5. 《送杜少府之任蜀州》 (王勃)
6. 《茅屋为秋风所破歌》 (杜甫)
7. 《卖炭翁》 (白居易)
8. 《题破山寺后禅院》 (常建)

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解析

《关雎》 (《诗经·周南》)

【原文】 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女,钟鼓乐之。

【注释】

1. 关关：象声词,雌雄鸟彼此应和的叫声。
2. 雎鸠 (jū jiū)：一种水鸟，鱼鹰,也叫王雎。
3. 洲：水中的陆地。
4. 窈窕 (yǎo tiǎo)：文静美好的样子。
5. 淑女：贤良美好的女子。
6. 君子：对男子的尊称,这里指主人公。
7. 好逑 (hǎo qiú)：好的配偶，逑,配偶。
8. 参差 (cēn cī)：长短不齐的样子。
9. 荇菜 (xìng cài)：一种水生植物,可以食用。
10. 流：捞取,择取。
11. 寤寐 (wù mèi)：醒和睡,指日日夜夜。
12. 思服：思念，服,思念。
13. 悠哉悠哉：形容思念深长、绵绵不断的样子。
14. 辗转反侧：翻来覆去不能安睡。
15. 采：采摘。
16. 琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她，琴瑟，弦乐器，友,亲近。
17. 芼 (mào)：挑选,拔取。
18. 钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐，乐，使……快乐。

【译文】 雎鸠鸟关关和唱，在河心小小洲上，好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。 水荇菜长短不齐，采荇人左捞右取，好姑娘苗苗条条，追求她从早到晚。 追求姑娘不可得，醒来梦里都念她，悠悠思念情意切，翻来覆去难入眠。 水荇菜长短不齐，采荇人左挑右拣，好姑娘苗苗条条，弹琴瑟和她亲近。 水荇菜长短不齐，采荇人左拣右挑，好姑娘苗苗条条,敲钟鼓使她快乐。

【主旨赏析】 这是《诗经》的首篇，是一首恋歌，它生动地表现了一个男子对一位美丽姑娘的一往情深和执着追求，全诗以“雎鸠”和鸣起兴，用“荇菜”的采摘作比，层层递进地抒发了主人公从“求之不得”的焦虑苦闷，到“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的美好愿望，诗歌语言朴素优美，情感真挚健康,是爱情诗的典范之作。

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《蒹葭》 (《诗经·秦风》)

【原文】 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右，溯游从之,宛在水中沚。

【注释】

1. 蒹葭 (jiān jiā)：芦苇。
2. 苍苍：茂盛深青色。
3. 为霜：凝结成白霜。
4. 伊人：那个人,指心恋的人。
5. 在水一方：在水的另一边。
6. 溯洄 (sù huí)：逆流而上。
7. 从之：追寻她，之,指伊人。
8. 阻：险阻。
9. 溯游 (sù yóu)：顺流而下。
10. 宛：仿佛,好像。
11. 萋萋 (qī qī)：茂盛的样子。
12. 晞 (xī)：干,晒干。
13. 湄 (méi)：岸边,水草相接的地方。
14. 跻 (jī)：高,陡。
15. 坻 (chí)：水中的高地,小洲。
16. 采采：茂盛鲜明的样子。
17. 未已：没有完,未干。
18. 涘 (sì)：水边。
19. 右：弯曲,迂回。
20. 沚 (zhǐ)：水中的小洲。

【译文】 河畔的芦苇青青，洁白的露水凝结成霜，我心中思念的那个人，就在水的另一方。 我逆着水流去追寻她，道路险阻而又漫长，我顺着水流去追寻她，她仿佛又在水的中央。 河畔的芦苇一片繁茂，晶莹的露水还未干透，我心中思念的那个人，就在水边停留。 我逆着水流去追寻她，道路险峻而又陡峭，我顺着水流去追寻她，她仿佛又在水中小洲。 河畔的芦苇一片繁密，清晨的露水没有消退，我心中思念的那个人，就在岸边等待。 我逆着水流去追寻她，道路弯曲而又难行，我顺着水流去追寻她,她仿佛又在水中小岛。

【主旨赏析】 这首诗也是一首抒情诗，表达了对“伊人”的执着追求和可望而不可即的惆怅之情，诗歌以深秋的萧瑟景色起兴，通过“苍苍”“萋萋”“采采”的芦苇和“为霜”“未晞”“未已”的白露，渲染出一种凄清迷离的意境，主人公不畏艰险，逆流、顺流追寻，但“伊人”总是“宛在水中央”，若即若离，扑朔迷离，全诗意境优美，情景交融，含蓄委婉，余味无穷，开创了中国诗歌“意境”的先河。

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《式微》 (《诗经·邶风》)

【原文】 式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微，式微，胡不归？微君之躬,胡为乎泥中？

【注释】

1. 式微：天黑了，式，语气助词，微,昏暗。
2. 胡不归：为什么不归家？
3. 微：不是,如果不是。
4. 君：此处指统治者,贵族。
5. 故：原因,缘故。
6. 躬：身体。

【译文】 天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了君主，我怎会身露寒霜？ 天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了君主,我怎会身陷泥潭？

【主旨赏析】 这首诗是劳役者苦于劳役，对君主发出的怨愤之歌，诗歌采用重章叠句、反复咏唱的形式，通过问答，直抒胸臆，表达了劳役者对繁重徭役的痛苦和对统治者的不满，语言朴素有力，情感真挚，是《诗经》中反映人民疾苦的著名篇章。

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《子衿》 (《诗经·郑风》)

【原文】 青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮，一日不见,如三月兮。

【注释】

1. 子衿 (jīn)：你的衣领，子，你，衿,衣领。
2. 悠悠：形容思念深长。
3. 纵：即使。
4. 宁：难道,为什么。
5. 嗣 (sì) 音：继续寄送消息，嗣,继续。
6. 佩：指佩玉的绶带。
7. 挑兮达 (tà) 兮：独自走来走去的样子。
8. 城阙 (què)：城门两边的高台。

【译文】 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境，纵然我不曾去找你，难道你就此断了音信？ 青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀，纵然我不曾去找你，难道你就不能主动来？ 我走来踱去心焦意乱，就在城楼之上盘桓，一天不见你的面呵,好像已有三月那么长！

【主旨赏析】 这是一首女子思念恋人的诗，她埋怨恋人“不嗣音”“不来”，但字里行间充满了深深的思念和爱恋，诗歌运用了“子衿”“子佩”等细节来描绘恋人的形象，并用“一日不见，如三月兮”这种夸张的比喻，将思念之情表现得淋漓尽致,真挚而热烈。

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《送杜少府之任蜀州》 (王勃)

【原文】 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。

【注释】

1. 少府：唐代县尉的别称。
2. 之任：去上任。
3. 蜀州：一作“蜀川”,今四川崇州。
4. 城阙：指长安，阙,皇宫门前的望楼。
5. 辅三秦：以三秦之地护卫着长安，辅，护卫，三秦，指关中地区，项羽灭秦后分封秦地为雍、塞、翟三国，史称“三秦”。
6. 五津：四川岷江的五个渡口,泛指蜀地。
7. 宦游人：出外做官的人。
8. 海内：四海之内,即全国各地。
9. 比邻：近邻。
10. 无为：不要。
11. 歧路：岔路口,分别的地方。
12. 沾巾：泪水沾湿手巾。

【译文】 雄伟的长城宫阙辅护着三秦之地，遥望那风烟弥漫的蜀地五津。 与你离别时的心情，我们都是离乡远游的人。 四海之内有知心朋友，即使远在天边也像近邻一样。 不要在岔路口分手之时,像小儿女一样哭湿了衣襟。

【主旨赏析】 这是一首送别诗，一扫古代送别诗悲凉感伤的格调，意境开阔，气势豪迈，诗中“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，它高度地概括了真挚的友情可以超越时空界限的哲理，表达了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的深情慰勉，全诗格调高昂，情感真挚,是送别诗中的不朽杰作。

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《茅屋为秋风所破歌》 (杜甫)

【原文】 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！

【注释】

1. 怒号：大声吼叫。
2. 三重茅：多层茅草，三,表示多。
3. 挂罥 (juàn)：挂着,挂住。
4. 塘坳 (ào)：低洼积水的地方。
5. 忍能：竟敢如此。
6. 对面：当面。
7. 俄顷：一会儿。
8. 漠漠：阴沉迷蒙的样子。
9. 布衾 (qīn)：布被子。
10. 恶卧：睡相不好。
11. 丧乱：指安史之乱。
12. 何由彻：如何捱到天亮，彻，通，这里指彻夜、到天亮。
13. 安得：如何能得到。
14. 广厦：宽敞的大屋。
15. 庇 (bì)：遮蔽,保护。
16. 寒士：贫寒的读书人。
17. 突兀：高耸的样子。
18. 见：通“现”,出现。

【译文】 八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草，茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江郊，飞得高的茅草挂在林梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘洼地。 南村的一群孩子欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了，我喊得口干舌燥也制止不住，只好回来拄着拐杖独自叹息。 一会儿风停了，乌云像墨一样黑，天色渐渐昏暗下来，布盖子用了多年，又冷又硬，像铁一样，孩子睡相不好，把被子蹬破了，屋顶漏雨，床头没有一块干燥的地方，像线一样的雨点下个不停，自从战乱以来，睡眠的时间很少，漫长的湿夜如何才能熬到天亮！ 如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下贫寒的读书人，让他们都笑逐颜开，即使在风雨中也不动摇，安稳得像山一样！唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，即使唯独我的茅屋被吹破,我自己受冻而死也心甘情愿！

【主旨赏析】 这首诗是杜甫现实主义诗篇的代表作，诗歌通过记叙秋风破屋、群童抱茅、屋漏遭雨等一系列生活困境，真实地反映了诗人在战乱年代颠沛流离的痛苦生活，但诗的结尾，诗人的思想境界陡然升华，由个人的不幸想到了天下所有受苦的人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人忧国忧民、推己及人的博大胸怀和崇高理想，全诗语言质朴，情感跌宕起伏,具有极强的感染力。

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《卖炭翁》 (白居易)

【原文】 卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑，卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北，一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得，半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

【注释】

1. 伐薪：砍柴。
2. 南山：终南山,在今陕西西安南。
3. 烟火色：烟熏火燎的颜色。
4. 苍苍：灰白色。
5. 何所营：做什么用，营,谋求。
6. 愿天寒：希望天气更冷。
7. 辗 (niǎn) 冰辙：轧着冰冻的车辙。
8. 翩翩：轻快的样子,这里指得意洋洋。
9. 黄衣使者白衫儿：指唐代皇宫里派出的采办货物的太监，其品级低的穿黄衣,无品级的穿白衫。
10. 文书：公文。
11. 敕 (chì)：皇帝的命令。
12. 驱将：赶走，将,助词。
13. 惜不得：舍不得,也无法阻止。
14. 红绡 (xiāo)、绫：丝织品。
15. 直：通“值”,价钱。

【译文】 有位卖炭的老翁，在终南山里砍柴烧炭，他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑，卖炭得到的钱用来做什么呢？身上穿的衣裳和嘴里吃的食物，可怜他身上穿的衣服正单薄，却担心炭价太低，只盼望天气更寒冷，夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，他驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路，牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高，他们在集市南门的泥泞中歇息。 来了两个轻快骑马的人是谁？是穿黄衣的太监和穿白衫的差役，手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，掉转车头吆喝着牛朝北面拉去，一车炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶走，老翁百般舍不得，却也无能为力，他们把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂,就充当了炭的价钱。

【主旨赏析】 这是白居易《新乐府》组诗中的名篇，是一首叙事诗，诗歌通过描写一个卖炭翁辛苦烧炭却被宫使掠夺一空的悲惨遭遇，深刻地揭露了“宫市”的掠夺本质，对统治者的残暴和底层人民的苦难寄予了深切的同情，全诗叙事简洁，形象鲜明，对比强烈（老翁的“愿天寒”与宫使的“驱将”），结尾戛然而止，留下无尽余味,具有强烈的批判现实主义精神。

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《题破山寺后禅院》 (常建)

【原文】 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。

【注释】

1. 破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟,曾是南朝齐代郴州刺史倪德光舍宅建造的。
2. 禅房：僧人住的房舍。
3. 悦鸟性：鸟儿见到山光,性情也变得愉悦。
4. 空人心：潭中的倒影，使人的内心变得空明宁静，空，使……空明。
5. 万籁 (lài)：自然界的一切声响。
6. 钟磬 (qìng)：寺庙中敲击的两种乐器，钟，形大；磬,形小。

【译文】 清晨，我走进这古老寺庙，初升的太阳照耀着高大的树林。 一条曲折的小路通向幽深的后院，僧人住的禅房掩藏在繁花茂木之中。 山中的景色使鸟儿怡然自乐，潭中的倒影使人内心空明澄净。 万物都沉寂无声,只听到钟磬的悠扬余音。

【主旨赏析】 这是一首题咏山水寺院的诗，诗人清晨游览古寺，用细腻的笔触描绘了后禅院的清幽、静谧之美，诗歌通过“曲径”“幽处”“花木深”“山光”“潭影”等意象，营造出一种远离尘世、超然物外的禅意境界，尾联“万籁此俱寂，但余钟磬音”，以动衬静，以声衬寂，将这静谧的氛围推向极致，表达了诗人对宁静、淡泊生活的向往和追求，全诗意境优美，语言凝练,是唐代山水诗中的佳作。

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学习建议

1. 理解记忆：不要死记硬背，先理解每首诗的写作背景、作者情感和主旨思想,在理解的基础上记忆会更牢固。
2. 反复诵读：大声朗读，感受诗歌的韵律和节奏，可以尝试背诵,或者听名家朗诵的音频。
3. 抓关键词：记忆每句诗中的关键字词,通过关键词串联起整句诗。
4. 分类比较：可以将同一主题（如送别、思乡）或同一作者的诗放在一起比较学习,加深理解。
5. 勤于动笔：亲手抄写几遍,加深肌肉记忆。

希望这份详细的整理对您有帮助，祝您学习顺利,取得好成绩！