八年级下册必背古诗词有哪些？
经典古诗 2025年12月2日 06:47:49 99ANYc3cd6
八年级下册古诗词背诵清单
第一单元：自然之趣与人生感怀
《关雎》（《诗经·周南》）
原文： 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女,钟鼓乐之。
（图片来源网络，侵删）主旨与情感： 这是中国第一部诗歌总集《诗经》的开篇之作，全诗通过一个男子对“窈窕淑女”的追求过程，描绘了健康、真挚、纯洁的爱情，情感由“爱慕”到“思念”，再到“幻想与之结合”，层层递进,含蓄而美好。
背诵要点：
- 理解其“兴”（先言他物以引起所咏之辞）的手法，以水鸟和鸣起兴,引出对美好爱情的向往。
- 把握诗歌的结构：一见钟情 -> 日思夜想 -> 幻想结合。
- 重点词语：关关（拟声词）、窈窕（美好的样子）、逑（配偶）、寤寐（醒着和睡着，指日日夜夜）。
《蒹葭》（《诗经·秦风》）
原文： 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右，溯游从之,宛在水中沚。
（图片来源网络，侵删）主旨与情感： 这首诗同样出自《诗经》，描绘了一幅深秋清晨、水边苍茫的景色，并以此烘托出诗人对心中“伊人”可望而不可即的惆怅与执着，这是一种朦胧、凄美、略带伤感的追求。
背诵要点：
- 掌握“重章叠句”的结构，三章的句式和意思基本相同，只更换了少数词语，营造出一种回环往复、一唱三叹的音乐美和意境美。
- 理解“伊人”的象征意义，可以指恋人、朋友,也可以指一种理想或境界。
- 重点词语：溯洄（逆流而上）、溯游（顺流而下）、阻（险阻）、宛（好像，仿佛）。
《送杜少府之任蜀州》（唐·王勃）
原文： 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
（图片来源网络，侵删）主旨与情感： 这是一首送别诗，但一反传统送别诗的悲戚缠绵，意境开阔，格调高昂，诗人劝慰朋友，我们虽然即将远隔天涯，但只要心意相通，就如同近邻一般,不必像小儿女一样在岔路口哭哭啼啼。
背诵要点：
- 核心名句：“海内存知己，天涯若比邻。” 这是全诗的点睛之笔，体现了诗人豁达的胸襟和真挚的友情,是千古传诵的名句。
- 理解诗歌的对比手法：将宦游的失意与友情的坚定进行对比。
- 重点词语：城阙（指长安）、辅（护卫）、宦游人（出外做官的人）、无为（不要）、歧路（岔路口）。
第三单元：家国情怀与壮志豪情
《石壕吏》（唐·杜甫）
原文： 暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙，老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽，天明登前途,独与老翁别。
主旨与情感： 这是杜甫“三吏三别”中的名篇，是现实主义诗歌的杰作，通过“有吏夜捉人”这一典型事件，描绘了安史之乱时期底层人民的深重苦难和官吏的残暴无情，诗歌通过老妇的“致词”,侧面反映了战争的残酷和人民的悲惨遭遇。
背诵要点：
- 这是叙事诗，要理清故事情节：投宿 -> 吏捉人 -> 老妇致词 -> 结局。
- 注意老妇“致词”的内容，这是理解全诗的关键,她的每一句话都充满了辛酸和无奈。
- 体会诗歌的“藏问于答”的写法，官吏的提问没有直接写出,而是通过老妇的回答来体现。
- 重点词语：逾（越过）、戍（防守）、附书（捎信）、已矣（完了）、更（再）、幽咽（低声哭泣）。
《茅屋为秋风所破歌》（唐·杜甫）
原文： 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！
主旨与情感： 这首诗由个人茅屋被毁的悲惨遭遇，推己及人，联想到天下所有受苦受难的寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大呼喊，体现了诗人忧国忧民、舍己为人的博大胸怀和崇高理想。
背诵要点：
- 核心名句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。” 这是全诗思想感情的升华,从个人的不幸转向对天下的关怀。
- 理解诗歌的结构：由景及人,由个人遭遇推及天下苍生。
- 重点词语：怒号（大声吼叫）、挂罥（挂着）、俄顷（一会儿）、丧乱（指安史之乱）、庇（庇护）、寒士（贫寒的读书人）。
第六单元：哲理思辨与山水之美
《卖油翁》（北宋·欧阳修）
原文： 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿，因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
主旨与情感： 这是一篇笔记小说，通过卖油翁与陈尧咨的故事，阐明了一个深刻的道理：任何技能的精湛，都来自于“熟能生巧”的长期实践，并没有什么奥秘可言。 文章通过对话和动作描写,塑造了两个性格鲜明的人物形象。
背诵要点：
- 这是文言文，需要逐字逐句理解,特别是重点词语和句式。
- 核心主旨：“惟手熟尔”或“无他，但手熟尔”。 理解这句话的含义和它在文中的作用。
- 把握人物性格：陈尧咨的“自矜”（骄傲自大）与卖油翁的“谦逊、沉稳”形成对比。
- 重点词语：矜（夸耀）、圃（园子）、睨（斜着眼看，形容不在意的样子）、颔（点头）、忿然（气愤的样子）、徐（慢慢地）、酌（倒）、遣（打发）。
《北冥有鱼》（《庄子·逍遥游》节选）
原文： 北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云，是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也，天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣。
主旨与情感： 这是道家经典《庄子》中的名篇，通过描绘鲲鹏展翅的宏大想象，阐述了一种绝对自由、无拘无束的“逍遥”境界，它告诉我们,人的眼界和格局决定了其精神境界的高低。
背诵要点：
- 这是文言文，充满了奇特的想象和比喻,要感受其汪洋恣肆的文风。
- 核心意象：鲲、鹏。 理解它们象征的意义，代表了一种超凡脱俗、追求绝对自由的精神。
- 重点词语：冥（海）、怒（奋起）、海运（海动，指汹涌的波涛）、抟（盘旋而上）、扶摇（旋风）、野马（山间的雾气，奔腾如野马）、天池（天然形成的大池）。
总结与建议
- 理解是背诵的基础： 在背诵前，一定要先通读课文，借助注释和工具书，理解每一句诗的意思、作者的情感和诗歌的背景，理解了之后,背诵会事半功倍。
- 反复诵读，形成语感： 大声、有感情地朗读，感受诗歌的韵律和节奏，可以采用“化整为零”的方法，一段一段地背,再连起来。
- 利用艾宾浩斯遗忘曲线： 背诵后要及时复习，可以在当天、第二天、一周后等时间节点进行回顾,巩固记忆。
- 结合课本要求： 最终请以你使用的教材和老师的要求为准，不同版本的教材（如人教版、部编版、苏教版等）可能篇目略有差异,但核心篇目基本一致。
希望这份清单和解析对你的学习和背诵有所帮助！加油！
