六年级上册课外四首古诗有何深意？

以下是根据人教版等多个主流版本教材整理出的四首常见课外古诗,并附上原文、注释、译文、赏析和考点，希望能帮助你更好地学习和理解。

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第一首：《宿建德江》【唐】孟浩然

这首诗是唐代山水田园诗的代表作之一,意境空灵，情景交融，表达了诗人在旅途中淡淡的忧愁与旷达的胸襟。

原文

移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。

注释

1. 建德江：指新安江流经浙江省建德西部的一段江水。
2. 泊：停船靠岸。
3. 烟渚：指笼罩在雾气中的水中小洲。
4. 客：诗人自指，因为诗人当时正独自在外。
5. 愁新：增添了新的愁绪。
6. 野旷：原野空旷辽阔。
7. 天低树：原野空旷，远方的天显得比近处的树木还要低。
8. 月近人：倒映在清澈江水中的月亮，仿佛与人更亲近了。

译文

我把小船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边,日暮时分，在外做客的愁绪又涌上了心头。 原野空旷，远方的天幕显得比近处的树木还要低垂；江水清澈，水中的月影与人相伴，显得那么亲近。

赏析

这首诗是“一切景语皆情语”的典范。

• 前两句叙事抒情：“移舟泊烟渚”是行动，“日暮客愁新”是心境，傍晚时分，本是归家之时，诗人却孤身在外，停船江边，一股新的愁绪油然而生。
• 后两句写景寓情：这是千古名句。“野旷天低树”描绘了一幅空旷、辽远、略带压抑的景象，反衬出诗人内心的孤寂与愁苦。“江清月近人”则笔锋一转，在清澈的江水中，月亮的倒影似乎触手可及，给人带来一丝慰藉，这“近人”的明月，既是诗人孤独时的唯一伴侣，也反衬出他内心的孤独。
• 对比手法：诗中将“旷野”的空旷与“江月”的亲近进行对比，将“天低”的压抑与“月近”的温暖进行对比，极大地丰富了诗歌的层次和情感内涵。

考点与背诵要点

• 核心情感：羁旅之愁、孤寂之情。
• 名句默写：野旷天低树，江清月近人。
• 炼字：“新”字用得好，写出了日暮时分愁绪的突然涌现和不断加深。
• 表现手法：借景抒情、情景交融、对比。

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第二首：《六月二十七日望湖楼醉书》【宋】苏轼

这首诗是苏轼被贬杭州时所作,生动地描绘了西湖夏日暴雨的景象，充满了动态美和想象力。

原文

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

注释

1. 望湖楼：古建筑名，位于杭州西湖边。
2. 醉书：饮酒醉后所作。
3. 翻墨：打翻的墨汁，形容黑云像打翻的墨汁一样在天上蔓延。
4. 跳珠：跳动的珍珠，形容雨点大而有力地打在船板上。
5. 乱入船：杂乱地跳进船里。
6. 卷地风：从地面席卷而来的大风。
7. 水如天：湖面平静，像天空一样开阔明亮。

译文

乌云像打翻的墨汁一样在天上翻滚,还没来得及把山遮住。 豆大的雨点像跳动的珍珠，杂乱地蹦跳着落入船中。 忽然一阵狂风从地面卷来，将乌云和暴雨都吹散了。 望湖楼下，湖面重新变得平静，水天一色，开阔明亮。

赏析

这首诗被誉为描写暴雨的“神来之笔”，其特点是快、变、奇。

• 快：诗歌用极快的节奏描绘了天气的骤变，从“黑云翻墨”到“白雨跳珠”，再到“风来吹散”，整个过程不过几分钟，但诗人却捕捉到了每一个精彩瞬间。
• 变：天气变化无常，景象也随之变化，乌云、暴雨、狂风、晴空，四种景象在短短四句诗中交替出现，富有戏剧性。
• 奇：比喻新奇生动。“黑云翻墨”写乌云的气势，“白雨跳珠”写雨点的形态和力度，都极其形象，水如天”更是奇景，暴雨过后，湖面澄澈，与天空融为一体，令人心旷神怡。

考点与背诵要点

• ：西湖夏日暴雨的景象。
• 名句默写：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
• 修辞手法：比喻（黑云翻墨、白雨跳珠）。
• 诗歌特点：善用比喻，动静结合，富有画面感。

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第三首：《西江月·夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾

这首词是辛弃疾闲居江西时所作,描绘了乡村夏夜的宁静优美，表达了诗人对田园生活的热爱和丰收在望的喜悦。

原文

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

注释

1. 西江月：词牌名。
2. 黄沙道：指在江西省上饶市黄沙岭的乡村道路。
3. 别枝：斜伸的树枝。
4. 惊鹊：受惊的喜鹊。
5. 鸣蝉：鸣叫的蝉。
6. 说丰年：谈论着丰收的年景。（拟人手法）
7. 听取：听到。
8. 社林：土地庙附近的树林，社，土地神。
9. 茅店：用茅草盖成的旅店。
10. 见：同“现”，出现。

译文

明亮的月光惊动了斜枝上的喜鹊,清凉的半夜里，蝉儿在鸣叫。 在稻花的香气中，人们谈论着丰收的年景，耳边是一片蛙声。 遥远的天边挂着七八颗星星，山前落下稀稀疏疏的两三点雨。 土地庙旁边的树林边，原来有一家茅草小店，我走过弯弯的小桥，一转弯，它就忽然出现在眼前。

赏析

这首词充满了生活气息和乡土情趣。

• 上片写景，有声有色：词人从视觉（明月、别枝）、听觉（惊鹊、鸣蝉、蛙声）、嗅觉（稻花香）等多个角度，描绘了一幅生机勃勃的乡村夏夜图，尤其是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，将蛙声拟人化，仿佛青蛙也在为丰收而欢唱，喜悦之情溢于言表。
• 下片叙事，一波三折：先写星雨，为夜行增添了情趣和一丝紧张感，最后写寻找茅店的过程，“路转溪桥忽见”，一个“忽”字，写出了发现茅店时的惊喜，也暗示了词人心情的愉悦和轻松。
• 语言风格：语言清新自然，明白如话，却又极富韵味，是宋词中描写农村生活的佳作。

考点与背诵要点

• 核心情感：对田园风光的热爱、丰收在望的喜悦。
• 名句默写：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
• 表现手法：动静结合、嗅觉听觉视觉多感官结合、拟人（说丰年）。
• 炼字：“惊”、“鸣”、“说”、“听”、“忽”等字生动传神。

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第四首：《过故人庄》【唐】孟浩然

这首诗是孟浩然最著名的田园诗之一,语言质朴自然，情感真挚，描绘了农家生活的淳朴和友情的深厚。

原文

故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

注释

1. 故人：老朋友。
2. 具鸡黍：准备饭菜，具，准备，鸡黍，指农家待客的饭菜（鸡肉和黄米饭）。
3. 邀：邀请。
4. 至：到。
5. 合：环绕。
6. 郭：古代指外城，这里指村庄的城墙。
7. 斜：读作xiá，倾斜。
8. 开轩：打开窗户。
9. 面场圃：面对着打谷场和菜园。
10. 话桑麻：谈论农事，桑麻，泛指农作物。
11. 重阳日：农历九月初九重阳节。
12. 就菊花：来赏菊花，就，靠近，这里有欣赏的意思。

译文

老朋友准备了丰盛的饭菜,邀请我到他田间的家里做客。 翠绿的树木在村庄的四周环绕，青翠的山峦在城郭外横卧。 推开窗户面对着谷场和菜园，一边喝酒一边谈论着农事。 等到重阳节那天，我一定还会再来欣赏这里的菊花。

赏析

这首诗最大的特点是平淡中见真情。

• 叙事与写景结合：前两句叙事，交代了事情的缘由；中间两句写景，描绘了优美的田园风光。“绿树村边合，青山郭外斜”一近一远，一静一动，勾勒出宁静和谐的乡村画卷。
• 生活场景的描绘：“开轩面场圃，把酒话桑麻”是全诗最动人的部分，它没有华丽的辞藻，只是白描了两个朋友在农家小院里，一边喝酒，一边谈论农事的场景，却充满了生活气息和真挚的友情。
• 结尾点睛：最后两句，诗人约定重阳节再来，不仅表达了对田园生活的留恋，也体现了与朋友之间深厚的情谊和对未来重逢的期盼，余味无穷。

考点与背诵要点

• ：访友的经过、田园风光、淳朴友情。
• 名句默写：绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。
• 表现手法：白描、情景交融。
• 主旨情感：赞美了恬静优美的田园风光，表达了诗人对农家生活的喜爱和对友人的深厚情谊。

希望这份详细的解析能帮助你更好地掌握这四首古诗！