初中古诗词默写,如何理解性作答?
经典古诗 2026年1月21日 19:18:13 99ANYc3cd6
下面我将为你系统梳理初中古诗词理解性默写的核心考点,并提供分类归纳、答题技巧和实战练习,助你攻克这一难关!
核心考点分类归纳
理解性默写的题目万变不离其宗,主要围绕以下几大主题展开,我将按主题分类,列出高频考点及对应诗句。

家国情怀与爱国抱负
这类诗词表达了诗人对国家、民族的热爱,以及建功立业的渴望或报国无门的悲愤。
| 考查情境/关键词 | 对应诗句 | 出处 |
|---|---|---|
| 建功立业、报效国家 | 会当凌绝顶,一览众山小。 | 杜甫《望岳》 |
| (表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概) | 了却君王天下事,赢得生前身后名。 | 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 |
| (抒发了作者渴望完成统一大业、名垂青史的壮志) | ||
| 忧国忧民、感时伤世 | 国破山河在,城春草木深。 | 杜甫《春望》 |
| (写出了长安沦陷后的荒凉景象) | ||
| 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 | 杜甫《春望》 | |
| (移情于景,表达了感伤时局、心念家人的痛苦心情) | ||
| 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 | 杜牧《泊秦淮》 | |
| (借古讽今,表达了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑) | ||
| 誓死报国、视死如归 | 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 | 文天祥《过零丁洋》 |
| (表现了诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志) | ||
| 收复失地、渴望统一 | 了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生! | 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 |
| (表现了词人渴望建功立业,却又壮志未酬的悲愤) | ||
| 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 | 陆游《十一月四日风雨大作》 | |
| (诗人由现实进入梦境,渴望为国戍边、冲锋陷阵) |
思乡怀人、离愁别绪
这是古诗词中最常见的主题,表达了游子对故乡、亲人的思念,以及朋友间依依惜别之情。
| 考查情境/关键词 | 对应诗句 | 出处 |
|---|---|---|
| 月是故乡明 | 举头望明月,低头思故乡。 | 李白《静夜思》 |
| 仍怜故乡水,万里送行舟。 | 李白《渡荆门送别》 | |
| 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 | 崔颢《黄鹤楼》 | |
| 借景抒情、以乐景写哀情 | 浮云游子意,落日故人情。 | 李白《送友人》 |
| (以“浮云”比喻游子行踪不定,以“落日”比喻故人情深) | ||
| 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 | 杜甫《登高》 | |
| (落叶和江水营造出苍凉、雄浑的意境,烘托出诗人内心的悲怆) | ||
| 直接抒情、直抒胸臆 | 乡书何处达?归雁洛阳边。 | 王湾《次北固山下》 |
| 夕阳西下,断肠人在天涯。 | 马致远《天净沙·秋思》 | |
| 海内存知己,天涯若比邻。 | 王勃《送杜少府之任蜀州》 | |
| (一扫离别的伤感,体现了旷达的胸襟和真挚的友情) |
哲理感悟与人生思考
这类诗词通过写景或叙事,揭示深刻的人生哲理或宇宙规律。
| 考查情境/关键词 | 对应诗句 | 出处 |
|---|---|---|
| 新旧更替、积极乐观 | 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 | 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 |
| (比喻社会总是向前发展的,新事物必将取代旧事物,要乐观豁达) | ||
| 海日生残夜,江春入旧年。 | 王湾《次北固山下》 | |
| (蕴含着新旧更替的自然哲理,表现出积极、乐观、向上的精神力量) | ||
| 事物发展、量变质变 | 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 | 陆游《游山西村》 |
| (比喻在困境中坚持下去,就会忽然出现新的局面) | ||
| 登高望远、志向高远 | 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 | 王安石《登飞来峰》 |
| (表现了诗人高瞻远瞩、不畏艰难的豪情壮志和改革精神) | ||
| 历史变迁、物是人非 | 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 | 张养浩《山坡羊·潼关怀古》 |
| 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 | 张养浩《山坡羊·潼关怀古》 | |
| (揭示了无论朝代兴亡,受苦的都是百姓的深刻主题) |
热爱自然、寄情山水
诗人通过对自然景物的描绘,表达对大自然的热爱、赞美或从中获得的精神慰藉。

| 考查情境/关键词 | 对应诗句 | 出处 |
|---|---|---|
| 动静结合、生机盎然 | 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 | 白居易《钱塘湖春行》 |
| (描绘了早春的勃勃生机) | ||
| 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 | 白居易《钱塘湖春行》 | |
| (写出了早春花草欣欣向荣的景象) | ||
| 空灵飘逸、意境优美 | 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 | 苏轼《饮湖上初晴后雨》 |
| (描绘了西湖在不同天气下的美丽景色) | ||
| 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 | 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 | |
| (把月亮人格化,托月寄情,表达对友人的关切和思念) | ||
| 恬静优美、生活气息 | 绿树村边合,青山郭外斜。 | 孟浩然《过故人庄》 |
| (描绘了优美的田园风光) | ||
| 开轩面场圃,把酒话桑麻。 | 孟浩然《过故人庄》 | |
| (表现了农家生活的淳朴和宾主间的欢畅) |
战争与边塞生活
这类诗词多描写边塞风光、战争场面以及将士们的思乡之情和豪迈气概。
| 考查情境/关键词 | 对应诗句 | 出处 |
|---|---|---|
| 奇特风光、雄浑壮阔 | 大漠孤烟直,长河落日圆。 | 王维《使至塞上》 |
| (描绘了边塞苍凉、壮阔的景象) | ||
| 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 | 岑参《白雪歌送武判官归京》 | |
| (以春花比喻冬雪,想象奇特,意境壮美) | ||
| 将士豪情、爱国情怀 | 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? | 王翰《凉州词》 |
| (表现了将士们视死如归的豪迈气概) | ||
| 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 | 王昌龄《从军行》 | |
| (表达了将士们坚定的报国决心和必胜的信念) |
理解性默写答题技巧
光会背还不够,掌握技巧才能从容应对。
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审题干,抓关键词:这是最重要的一步!仔细阅读题目要求,圈出关键词,如“表现诗人豁达胸襟的”、“描绘春天勃勃生机的”、“体现新旧更替哲理的”等,关键词直接决定了你要选哪句诗。
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忆主题,想出处:根据关键词,迅速判断这句诗属于哪个主题(家国、思乡、哲理、写景等),然后联想与这个主题相关的课文和作者。
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防错字,记通假:这是最容易丢分的地方!特别注意以下几类字:
- 同音字/形近字:如“己、已、巳”;“在、再”;“蓝、篮”。
- 通假字:如“学而时习之,不亦说乎”中的“说”通“悦”。
- 生僻字/难写字:如“瀚海阑干百丈冰”的“冰”;“衡阳雁去无留意”的“衡”;“浅草才能没马蹄”的“蹄”。
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看语境,防颠倒:有时题目会给出前一句或后一句,要求你填写另一句,这时要注意诗句的顺序,不要写颠倒了,题目给出“沉舟侧畔千帆过”,你不能写成“千帆过侧畔沉舟”。
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练书写,求工整:卷面整洁、字迹工整能给阅卷老师留下好印象,避免因书写潦草而被误判。
实战演练(附答案)
请根据要求,写出相应的古诗文句子。
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王安石在《登飞来峰》中借景说理,表现自己高瞻远瞩、不畏艰难的政治抱负和坚定信念的句子是:____,____。
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杜甫在《春望》中,运用移情于物,表达感时伤世之情的千古名句是:____,____。
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“月”是古代诗人笔下的常客,承载了丰富的情感,李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,寄托对友人深切思念的句子是:____,____。
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陆游在《游山西村》中,比喻在困境中坚持下去,就会忽然出现新的局面,蕴含深刻哲理的句子是:____,____。
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白居易在《钱塘湖春行》中,通过动物的活动来描绘早春生机勃勃景象的句子是:____,____。
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《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾直接抒发收复失地、建功立业爱国情怀和追求的句子是:____,____。
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《次北固山下》中,蕴含新旧更替的自然哲理,表现出积极、乐观、向上精神的句子是:____,____。
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文天祥在《过零丁洋》中,用比喻概括自己坎坷经历,抒发国破家亡之悲愤的句子是:____,____。
答案
- 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
- 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
- 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
- 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
- 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
- 了却君王天下事,赢得生前身后名。
- 海日生残夜,江春入旧年。
- 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
希望这份详细的总结和练习能对你有所帮助!祝你学习进步,在考试中取得优异成绩!