人教版初中古诗词有哪些必背篇目？

七年级上册

课内必背

诗词名称	作者	朝代	出处	赏析/主旨
《观沧海》	曹操	东汉	《乐府诗集》	这首诗是曹操北征乌桓胜利后所作，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮丽景象，抒发了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。
《次北固山下》	王湾	唐	《全唐诗》	诗中“海日生残夜，江春入旧年”一联，描绘了昼夜交替、新旧更迭的景象，蕴含着自然理趣和积极乐观的人生态度，是千古名句。
《钱塘湖春行》	白居易	唐	《白氏长庆集》	这是一首七言律诗，生动地描绘了早春西湖的明媚风光，抒发了作者对西湖美景的喜爱和流连忘返之情。
《西江月·夜行黄沙道中》	辛弃疾	南宋	《稼轩长短句》	这首词通过描绘夏夜乡村的宁静与优美，表现了词人丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱，语言清新自然，富有生活气息。
《天净沙·秋思》	马致远	元	《全元散曲》	被誉为“秋思之祖”，全曲仅用28个字，用极其简练的意象（枯藤、老树、昏鸦等）勾勒出一幅深秋黄昏的萧瑟景象，抒发了游子漂泊无依的羁旅之愁。

---

七年级下册

课内必背

诗词名称	作者	朝代	出处	赏析/主旨
《木兰诗》	郭茂倩编	南北朝	《乐府诗集》	这是一首北朝民歌，讲述了花木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的传奇故事，塑造了木兰勤劳、善良、勇敢、淳朴、不慕荣利的巾帼英雄形象。
《登幽州台歌》	陈子昂	唐	《陈子昂集》	诗人怀才不遇，登上幽州台，有感于燕昭王求贤的故事，发出了“前不见古人，后不见来者”的千古慨叹，抒发了怀才不遇的孤独和苦闷。
《望岳》	杜甫	唐	《杜工部集》	这首诗是杜甫青年时期的作品，通过描绘泰山的雄伟壮丽，表现了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
《春望》	杜甫	唐	《杜工部集》	安史之乱后，长安沦陷，杜甫在城中写下此诗，通过描绘残破的春城景象和感时伤怀、思家念亲之情，表达了诗人忧国思家的沉痛情感。
《泊秦淮》	杜牧	唐	《樊川文集》	诗人夜泊秦淮，听到歌女唱亡国之音《玉树后庭花》，由此生发感慨，辛辣地讽刺了晚唐统治者的醉生梦死，表达了深沉的忧国之情。
《贾生》	李商隐	唐	《李义山诗集》	这首诗借古讽今，通过汉文帝宣召贾谊夜谈的史实，讽刺了晚唐皇帝表面上尊重人才，实则不能真正任用人才的现实，抒发了诗人怀才不遇的感慨。
《过零丁洋》	文天祥	南宋	《文山先生全集》	诗中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是千古名句，表达了诗人以死明志、为国捐躯的决心和崇高的民族气节，是爱国主义精神的千古绝唱。
《己亥杂诗（其五）》	龚自珍	清	《龚自珍全集》	“落红不是无情物，化作春泥更护花”是名句，诗人以落红自比，虽然辞官，但仍然关心国家命运，愿意为国家奉献一切，充满了奉献精神和积极进取的人生态度。

---

八年级上册

课内必背

诗词名称	作者	朝代	出处	赏析/主旨
《三峡》	郦道元	北魏	《水经注》	这是一篇文情并茂的山水游记，用简洁生动的语言描绘了三峡四季不同的壮丽景色，表现了三峡的雄奇险峻、清幽秀美。
《黄鹤楼》	崔颢	唐	《全唐诗》	此诗被誉为唐人七律之首，诗人登楼望远，联想到仙人乘鹤的传说，抒发了对世事变迁的感慨和思乡之情，意境开阔，气韵浑成。
《使至塞上》	王维	唐	《王右丞集》	“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句，描绘了边塞壮阔雄浑的景象，画面感极强，全诗表达了诗人出使边塞的孤寂心情和对戍边将士的赞美。
《渡荆门送别》	李白	唐	《李太白全集》	这首诗是李白青年时期出蜀时的作品，诗中描绘了荆门山一带的壮丽景色，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱和青年时期积极进取、豪迈奔放的情怀。
《钱塘湖春行》	白居易	唐	《白氏长庆集》	（七年级上册已出现，八年级上册再次出现，重点赏析）
《饮酒（其五）》	陶渊明	东晋	《陶渊明集》	“采菊东篱下，悠然见南山”是名句，此诗表达了诗人摆脱官场束缚、归隐田园后悠然自得的心境，体现了对自然和田园生活的热爱。
《春望》	杜甫	唐	《杜工部集》	（七年级下册已出现，八年级上册再次出现，重点赏析）
《雁门太守行》	李贺	唐	《李长吉歌诗》	这首诗以浓艳的色彩和奇特的想象，描绘了将士们在边关浴血奋战的悲壮场面，歌颂了将士们誓死报国的英雄气概。
《赤壁》	杜牧	唐	《樊川文集》	诗人从一把折戟联想到三国时期的赤壁之战，认为如果不是东风给周瑜以方便，历史可能就要改写，诗人借古抒怀，抒发了自己怀才不遇的感慨。
《渔家傲·秋思》	范仲淹	北宋	《范文正公集》	这首词是宋代豪放词的先声，词中描绘了边塞的苍凉景象和将士们的思乡之情，但“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”又表现了将士们渴望建功立业的爱国情怀。
《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》	晏殊	北宋	《珠玉词》	“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是名句，词人通过对春景的描绘，抒发了对时光流逝、美好事物消逝的无奈与伤感，但同时也蕴含着对新事物的期待。
《渔家傲·天接云涛连晓雾》	李清照	南宋	《漱玉词》	这首词想象奇特，气势磅礴，描绘了一个梦幻般的仙境，表达了词人渴望摆脱现实苦闷、追求自由光明的愿望，是李清照词风豪放的代表作。

---

八年级下册

课内必背

诗词名称	作者	朝代	出处	赏析/主旨
《关雎》	佚名	先秦	《诗经》	这是《诗经》的首篇，是一首青年男子对美丽姑娘的恋歌，情感真挚、健康、明朗，开创了中国文学爱情题材的先河。
《蒹葭》	佚名	先秦	《诗经》	这首诗通过描写追寻“伊人”的过程，营造了一种迷离、凄清的意境，表达了一种可望而不可即的惆怅和执着追求的精神。
《送杜少府之任蜀州》	王勃	唐	《王子安集》	“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，一反送别诗的悲戚伤感，表现了诗人开阔的胸襟和真挚的友情，充满了积极乐观的精神。
《茅屋为秋风所破歌》	杜甫	唐	《杜工部集》	诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是名句，由自身茅屋被破的遭遇，推想到天下所有受苦的人，表现了诗人忧国忧民、舍己为人的崇高品格。
《卖炭翁》	白居易	唐	《白氏长庆集》	这是一首叙事诗，通过描写一个卖炭老人的悲惨遭遇，深刻揭露了“宫市”的掠夺本质，对封建统治者进行了有力的批判，表达了诗人对底层人民的深切同情。
《题破山寺后禅院》	常建	唐	《全唐诗》	“曲径通幽处，禅房花木深”是名句，这首诗描绘了破山寺后禅院的幽静景色，抒发了诗人寄情山水、宁静淡泊的情怀。
《送友人》	李白	唐	《李太白全集》	“青山横北郭，白水绕东城”开篇即对仗工整，描绘了送别的环境，全诗情景交融，表达了诗人对友人的依依惜别之情。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》	苏轼	北宋	《东坡乐府》	这首词以“孤鸿”自比，通过描绘孤鸿的孤独、高洁和不愿随波逐流的品格，表达了词人被贬黄州时孤寂、高洁、不愿同流合污的心境。
《卜算子·咏梅》	陆游	南宋	《剑南诗稿》	这首词以梅花自喻，咏叹了梅花在严寒中独自开放、坚贞不屈的品格，表达了词人虽遭打击，但绝不屈服的爱国情怀和高尚情操。

---

九年级上册

课内必背

诗词名称	作者	朝代	出处	赏析/主旨
《行路难（其一）》	李白	唐	《李太白全集》	“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是名句，全诗抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难苦闷，但最终仍坚信自己能实现理想的豪迈情怀。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》	刘禹锡	唐	《刘梦得文集》	“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是名句，诗人以“沉舟”“病树”自比，但表达了对新事物必将取代旧事物的乐观豁达的哲理。
**《水调歌头·明月几时有》	苏轼	北宋	《东坡乐府》	这是一中秋词的绝唱，词人由对月亮的幻想，联想到人间的悲欢离合，最终发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，体现了旷达的胸襟和乐观的精神。
**《无题·相见时难别亦难》	李商隐	唐	《李义山诗集》	“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，常用来比喻无私的奉献精神，这首诗抒发了对爱情的执着追求和刻骨相思。
**《渔家傲·秋思》	范仲淹	北宋	《范文正公集》	（八年级上册已出现，九年级上册再次出现，重点赏析）
**《江城子·密州出猎》	苏轼	北宋	《东坡乐府》	这首词是苏轼豪放词的代表作，通过描绘出猎时的壮观场面，抒发了作者渴望报效国家的壮志豪情和英雄气概。
**《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》	辛弃疾	南宋	《稼轩长短句》	“了却君王天下事，赢得生前身后名”是词人的理想，全词追忆了当年的军旅生活，抒发了渴望建功立业、但壮志未酬的悲愤之情。

---

九年级下册

课内必背

诗词名称	作者	朝代	出处	赏析/主旨
**《咸阳城东楼》	许浑	唐	《丁卯集》	“山雨欲来风满楼”是千古名句，常用来比喻重大事变发生前的紧张气氛，这首诗通过描绘登楼所见的萧瑟景象，抒发了对国家衰败的忧虑和感慨。
**《行香子（树绕村庄）》	秦观	北宋	《淮海集》	这首词以轻快的笔调，描绘了一幅春日田园风光图，表现了词人对田园生活的喜爱和向往，语言清新自然，富有生活情趣。
**《丑奴儿·书博山道中壁》	辛弃疾	南宋	《稼轩长短句》	“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”与“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”形成鲜明对比，深刻地道出了人到中年历经沧桑后的复杂心境。
**《满江红（小住京华）》	秋瑾	清	《秋瑾集》	这首词是女革命家秋瑾的作品，词中表达了作者摆脱家庭束缚、投身革命事业的决心和对国家命运的深切忧虑，充满了巾帼不让须眉的豪迈气概。

---

课外古诗词诵读

除了课内必背,教材每册还附有“课外古诗词诵读”部分，通常要求了解和背诵，这里也一并整理：

七年级上册课外

1. 《峨眉山月歌》 - 李白（唐）
2. 《江南逢李龟年》 - 杜甫（唐）
3. 《行军九日思长安故园》 - 岑参（唐）
4. 《夜上受降城闻笛》 - 李益（唐）

七年级下册课外

1. 《竹里馆》 - 王维（唐）
2. 《春夜洛城闻笛》 - 李白（唐）
3. 《逢入京使》 - 岑参（唐）
4. 《晚春》 - 韩愈（唐）

八年级上册课外

1. 《庭中有奇树》 - 佚名（汉）
2. 《龟虽寿》 - 曹操（东汉）
3. 《赠从弟（其二）》 - 刘桢（汉）
4. 《梁甫行》 - 曹植（三国·魏）

八年级下册课外

1. 《式微》 - 佚名（先秦）
2. 《子衿》 - 佚名（先秦）
3. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃（唐）(注：此诗在八年级下册课内)
4. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然（唐）
5. 《石壕吏》 - 杜甫（唐）

九年级上册课外

1. 《月夜忆舍弟》 - 杜甫（唐）
2. 《长沙过贾谊宅》 - 刘长卿（唐）
3. 《左迁至蓝关示侄孙湘》 - 韩愈（唐）
4. 《商山早行》 - 温庭筠（唐）

九年级下册课外

1. 《定风波（莫听穿林打叶声）》 - 苏轼（北宋）
2. 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》 - 陈与义（南宋）
3. 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 - 辛弃疾（南宋）
4. 《浣溪沙·身向云山那畔行》 - 纳兰性德（清）

学习建议：

1. 理解为主，背诵为辅：先理解诗词的背景、意象、情感和主旨，背诵会事半功倍。
2. 反复诵读：通过朗读，感受诗词的韵律美和节奏感，加深记忆。
3. 勤于动笔：可以尝试默写，或者对名句进行赏析练习。
4. 分类比较：将同一主题（如送别、爱国、咏物）或同一诗人（如李白、杜甫）的诗词放在一起比较学习，能发现更多规律和特点。

希望这份详细的清单能对您的学习和复习有所帮助！