粤教版必修三古诗有哪些经典篇目？

经典古诗 2026年1月12日 01:45:43 99ANYc3cd6 1 0

以下是粤教版必修三中要求学习的古诗篇目,并附上简要解读和核心考点，希望能帮助你更好地复习和掌握。

粤教版必修三古诗篇目概览

本单元通常围绕一个特定的主题或文学史时期展开,唐代诗歌专题”或“咏物言志”等，以下是常见的篇目组合：

（图片来源网络，侵删）

第一单元：唐诗（一）—— 边塞与山水

这个单元通常选取盛唐时期最具代表性的边塞诗和山水田园诗,感受盛唐气象和文人的精神风貌。

《从军行七首·其四》· 王昌龄 (唐)

原文：

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（图片来源网络，侵删）
主旨与情感： 这是一首典型的边塞诗，抒发了将士们建功立业的豪情壮志和誓死保卫国家的决心，全诗意境雄浑，气势磅礴，充满了英雄主义和乐观主义精神。
核心考点与艺术手法：
- 情景交融/衬托： 前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”描绘了一幅壮阔而苍凉的边塞风光，用环境的艰苦来反衬将士们不畏艰险、英勇无畏的豪情。
- 炼字： “穿”字极具力量感，写出了战争的频繁和残酷，金甲都被磨穿，突出了将士们的坚韧不拔。
- 直抒胸臆： “不破楼兰终不还”直接表达了将士们视死如归、保家卫国的坚定信念。

《山居秋暝》· 王维 (唐)

原文：
（图片来源网络，侵删）

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
主旨与情感： 这是一首山水田园诗的杰作，诗人描绘了秋天雨后山村的清幽宁静、明丽如画的景色，表达了对田园生活的喜爱和向往，以及一种超然物外、洁身自好的情怀。
核心考点与艺术手法：
- “诗中有画，画中有诗”： 王维诗歌最显著的特点，颔联“明月松间照，清泉石上流”对仗工整，色彩（明）、声音（清）、景物（松、泉、石）结合，构成了一幅宁静优美的月夜山水图。
- 动静结合： 颔联是静景，颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是动景，以动衬静，更显山林的幽静和生活的恬然。
- 用典： 尾联化用《楚辞·招隐士》中“王孙兮归来，山中兮不可以久留”的典故，反其意而用之，表明自己决意留在山中的决心。

第二单元：唐诗（二）—— 感怀与讽喻

这个单元的诗歌情感更为内敛、深沉，或抒发个人身世之感，或对社会现实进行深刻的批判。

《登高》· 杜甫 (唐)

原文：

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
主旨与情感： 被誉为“古今七律第一”，此诗是杜甫晚年漂泊西南、穷困潦倒时的作品，诗人登高望远，面对萧瑟秋景，联想到自己一生的漂泊、多病、孤独和国家的苦难，抒发了沉郁顿挫、复杂深沉的家国之悲和身世之痛。
核心考点与艺术手法：
- 情景交融： 全诗将“悲秋”之景与“悲己”之情完美融合，景中含情，情因景生。
- 对仗精妙： 中间两联对仗极其工整，被誉为“独步千古”。“无边”对“不尽”，“落木”对“长江”，“萧萧”对“滚滚”，意境开阔，气势磅礴。
- 意象丰富： “风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江”等一系列意象共同构建了雄浑、苍凉、悲壮的意境。
- “沉郁顿挫”的风格： 这是杜甫诗歌的总体风格，情感深沉而含蓄，节奏抑扬顿挫，回环起伏。

《兵车行》· 杜甫 (唐)

原文：

(节选) 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。 ……君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！
主旨与情感： 这是一首著名的“即事名篇”的新乐府诗，是杜甫现实主义诗歌的代表作，它通过描绘百姓生离死别的惨状，深刻地揭露了唐玄宗时期穷兵黩武政策给人民带来的深重灾难，表达了对人民的深切同情和对统治者的强烈控诉。
核心考点与艺术手法：
- 叙事与议论结合： 全诗通过“道旁过者”与“行人”的问答展开叙事，在叙事中融入了强烈的批判性议论（如“武皇开边意未已”）。
- 细节描写： “爷娘妻子走相送”、“牵衣顿足拦道哭”等细节描写，极具画面感和感染力，将人民的痛苦表现得淋漓尽致。
- 对比手法： “信知生男恶，反是生女好”这一反常的社会心理，与“生男埋没随百草”的残酷现实形成强烈对比，控诉力量极强。
- 语言通俗： 采用乐府民歌的语言风格，通俗易懂，增强了诗歌的现实主义力量。

第三单元：宋词（一）—— 豪放与婉约

这个单元主要学习宋词,感受“豪放派”和“婉约派”两种截然不同的风格。

《念奴娇·赤壁怀古》· 苏轼 (宋)

原文：

大江东去,浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
主旨与情感： 这是苏轼豪放词的代表作，词人通过对赤壁古战场的描绘和对周瑜英雄形象的追忆，抒发了对历史英雄的无限向往和对自己壮志未酬的感慨，最后以“人生如梦”的超然态度作结，表现了一种旷达的胸襟。
核心考点与艺术手法：
- 豪放派风格： 气势恢宏，境界阔大，开篇“大江东去”奠定了全词雄浑的基调。
- 对比手法： 周瑜的“雄姿英发”与词人自己的“早生华发”形成对比，突出了怀古伤今之情。
- 写景、怀古、抒情融为一体： 上阕写景，怀古；下阕由怀古转入抒情，层层递进，结构严谨。
- 意象壮美： “大江”、“乱石”、“惊涛”等意象雄奇壮美。

《雨霖铃》· 柳永 (宋)

原文：

寒蝉凄切,对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
主旨与情感： 这是柳永婉约词的代表作，也是写离愁别绪的千古绝唱，词人细致入微地描绘了与恋人秋日长亭分别时的情景和内心的无限愁苦，将离别的伤感渲染到了极致。
核心考点与艺术手法：
- 情景交融： 开篇“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”就奠定了全词凄清冷落的感情基调。
- 虚实结合： 上阕写实景（离别），下阕写虚景（想象别后的情景），特别是“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，是千古传诵的写景名句，以凄美的景象来烘托内心的孤独和愁苦。
- 白描手法： “执手相看泪眼，竟无语凝噎”，不加修饰，却将离别的痛苦写得入木三分。
- 婉约派风格： 情感细腻，语言清丽，音律和谐，长于铺叙。