七年级课外古诗词有哪些必背篇目?
经典古诗 2025年12月2日 04:38:09 99ANYc3cd6
七年级上册课外古诗词
《峨眉山月歌》 - 唐·李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【简析】 这是青年李白初次出蜀时所作的一首七言绝句,被誉为“神品”,全诗28字,却包含了五个地名(峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州),构思精巧,不着痕迹。

- 意象优美:“峨眉山月”、“平羌江影”,描绘了一幅宁静秀美的蜀地夜景图。
- 情感含蓄:诗人借“月”这一核心意象,抒发了对故乡山水的无限眷恋和对友人的深切思念。“思君不见”的“君”既可以指友人,也可以指故乡的峨眉山月,意境深远。
- 语言流畅:全诗如行云流水,一气呵成,展现了李白诗歌特有的清新飘逸的风格。
《江南逢李龟年》 - 唐·杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。
【简析】 这首诗是杜甫晚年流落江南时,与故友李龟年重逢所作,李龟年是唐代著名的音乐家,常在王公贵族府中表演。
- 今昔对比:前两句回忆往昔,在岐王、崔九的府邸中频繁相见,那是开元盛世的繁华景象;后两句写当下,在江南风景依旧美好的时节,两位垂暮的老人却意外重逢,但国破家亡,盛景不再。
- 以景衬情:“江南好风景”是乐景,但“落花时节”却暗示了衰败与迟暮,美景与悲情形成强烈反差,诗人不言悲,而悲情自现,蕴含了对国家命运的无限感慨和身世飘零的深沉悲叹。
- 用典精妙:短短几句,浓缩了整个由盛转衰的唐代历史,被誉为“绝唱”。
《行军九日思长安故园》 - 唐·岑参
强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。
【简析】 这首诗写于安史之乱期间,岑参随军出征,在重阳节(九日)登高时所作。

- 情景交融:首联写重阳登高本是习俗,但“强欲”二字道出了诗人内心的苦闷与无奈,“无人送酒”则点明了身处战乱、孤独漂泊的境遇。
- 想象与关怀:后两句是全诗的亮点,诗人没有停留在自己的孤独上,而是遥想远在长安的故乡,那里的菊花大概正在战火旁孤独地开放,这种想象将个人的思乡之情与对整个国家、人民的忧虑融为一体,体现了诗人博大的胸怀和深沉的人文关怀。
- 意蕴深厚:菊花本是高洁、和平的象征,而“傍战场开”则显得格外凄凉,战争的残酷和对和平的渴望不言而喻。
《夜上受降城闻笛》 - 唐·李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
【简析】 这是一首边塞诗,生动地描绘了边塞的荒凉景色和戍边士兵的思乡之情。
- 意境苍凉:前两句写景,“沙似雪”、“月如霜”,用两个精妙的比喻,描绘出边塞之夜的寒冷、凄清和空旷,为全诗奠定了悲凉的基调。
- 以声衬静:后两句写声,不知从何处传来的芦笛声(芦管),打破了边塞的寂静,这笛声勾起了所有征人无尽的乡愁,使得他们整夜都凝望着故乡的方向。
- 情感共鸣:“尽望乡”三个字,将个人的思乡之情扩展为全体戍边士兵的共同心声,极具感染力,深刻揭示了战争的残酷和士兵的普遍心声。
七年级下册课外古诗词
《晚春》 - 唐·韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
【简析】 这是一首描绘暮春景色的七言绝句,充满了奇特的想象和哲理意味。

- 拟人手法:诗人将花草树木赋予了人的情感,“知春不久归”、“斗芳菲”,写出了晚春时节花草争奇斗艳的热闹景象,仿佛在用尽全力展示生命的最后绚烂。
- 对比与比喻:诗人将无色的杨花、榆荚(俗称“榆钱”)与“百般红紫”对比,说它们“无才思”(没有才华),只会像雪花一样漫天飞舞,这看似贬低,实则是一种独特的赞美。
- 哲理深刻:杨花榆荚虽然没有万紫千红的色彩,但它们用自己的方式——飞舞,来装点春天,展现了自己生命的活力,这首诗告诉我们,美是多种多样的,生命各有其价值和姿态,不应以单一标准评判。
《登幽州台歌》 - 唐·陈子昂
前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下!
【简析】 这是陈子昂怀才不遇,登上幽州台(即黄金台)时所作的一首千古绝唱。
- 时空宏大:诗人站在古老的幽州台上,思绪穿越时空,想到了前代的贤明君主(如燕昭王),也期盼着未来的明君。“前不见古人,后不见来者”,表达了一种深刻的孤独感和对明君的渴望。
- 意境苍茫:“念天地之悠悠”,将个人的渺小置于广阔无垠的宇宙时空背景之下,产生了一种强烈的苍茫感和历史感。
- 情感喷薄:最后一句“独怆然而涕下”,是诗人压抑已久的情感的总爆发,这种悲怆不是个人的小愁小绪,而是怀才不遇的千古文人对人生、对时代的深刻感慨,具有震撼人心的力量。
《望岳》 - 唐·杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
【简析】 这是杜甫青年时期游历泰山时所作,全诗充满了青年人的豪情壮志和积极进取的精神。
- 气势磅礴:开篇即用设问,“岱宗夫如何?”引出“齐鲁青未了”,写出了泰山的雄伟广阔,气势非凡。
- 描绘精妙:中间两联写景,从“造化钟神秀”(自然汇聚神奇秀丽)到“阴阳割昏晓”(山南山北判若晨昏),再到“荡胸生曾云”(云气升腾,涤荡心胸),层次分明,生动形象地刻画了泰山的雄奇与秀美。
- 志向高远:最后两句是全诗的点睛之笔,由“望岳”转为“登岳”,表达了诗人不畏艰险、勇攀高峰、俯瞰一切的雄心壮志,这句诗后来成为千古名句,激励了无数后人。
《游山西村》 - 宋·陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【简析】 这首诗是陆游被贬官后,回到故乡山阴(今浙江绍兴)时所作,描绘了一幅淳朴、热情、充满生活气息的农村画卷。
- 热情好客:首联写农家的热情,“足鸡豚”(鸡肉和猪肉充足)表现了丰年待客的丰盛和真诚。
- 富含哲理:颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是流传千古的名句,它不仅写出了山水景色的曲折变化,更蕴含了深刻的人生哲理:在困境中不要灰心,只要坚持下去,前方总会出现新的希望和转机。
- 民风淳朴:颈联通过“春社”(祭祀土地神的节日)的热闹场面和“衣冠简朴”的描写,展现了农村淳朴的风俗和古风犹存的社会风气。
- 闲适之情:尾联表达了诗人对这种田园生活的无限喜爱和向往,希望能随时在月下拄杖拜访村民,与乡亲们保持亲密的关系。
学习建议
- 熟读成诵:首先要多读,最好能背诵下来,古诗的韵律和意境只有在反复诵读中才能体会。
- 理解大意:借助注释和工具书,理解每一句诗的意思,以及整首诗主要表达了什么情感或描绘了什么景象。
- 品味意象:注意诗中的关键意象,如“月”、“花”、“柳”、“山”等,思考诗人为什么用这些意象,它们有什么象征意义。
- 体会情感:感受诗人的喜怒哀乐,思考他是在什么背景下写的,他想通过诗歌表达什么。
- 联系生活:尝试将诗歌中的哲理或情感与自己的生活经验联系起来,这样理解会更深刻。
希望这份总结对你有帮助!这些古诗都是中华文化的瑰宝,用心去体会,你一定能感受到它们的独特魅力。