高考古诗鉴赏题模拟题

高考古诗鉴赏模拟题

阅读下面这首唐诗，完成14-16题。

江楼感旧 赵嘏

独上江楼思渺然,月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首句“独上江楼”与“思渺然”相呼应，奠定了全诗孤独、怅惘的基调。 B. “月光如水水如天”一句，以精妙的比喻，描绘了月光倾泻、水天一色的辽阔景象，意境开阔。 C. 第三句“同来望月人何处？”是全诗的诗眼，通过设问，直接点明了思念的对象和原因。 D. 全诗语言质朴，情感表达含蓄蕴藉，没有使用任何华丽的辞藻，却意蕴深厚，余味无穷。

请简要赏析“月光如水水如天”这一句的妙处。（6分）

诗歌的最后两句“同来望月人何处？风景依稀似去年”是如何表现诗人的情感的？请结合诗句具体分析。（6分）

---

参考答案与解析

答案：C

解析： 本题考查对诗歌内容的理解和艺术手法的辨析能力。

• A项分析正确。“独上”二字直接点明了诗人的孤独处境，“思渺然”则写出了思绪的深远、渺茫，二者结合，奠定了全诗孤独、惆怅的情感基调。
• B项分析正确。“月光如水”是视觉上的通感，将无形的月光比作有质感的流水，写出了月色的皎洁与柔和。“水如天”则进一步将眼前的江水与辽阔的天空融为一体，描绘出一幅空灵、澄澈、壮美的画面，意境开阔。
• D项分析正确，这首诗语言非常平实，没有生僻字和典故，情感表达也并非直白呐喊，而是通过对景物的描绘和含蓄的发问，将深沉的思念与物是人非的感慨蕴含其中，体现了“含蓄蕴藉”的特点。
• C项分析错误。“诗眼”通常指一首诗中最精炼、最传神，最能体现主旨和情感的字、词或句子，这首诗的诗眼更应是“独”字，它不仅是全诗情感的起点，也是贯穿始终的核心——正是因为“独”，才引出了后面的“思渺然”，才会在看到“依稀似去年”的风景时，发出“人何处”的感叹，第三句虽然情感浓度很高，但它是由“独”字引发的必然结果，是情感的集中爆发点，但并非全诗最凝练、最核心的“眼”，将其直接定义为“诗眼”不够准确。

答案：

这一句的妙处主要体现在以下几个方面： （1）意境之美：它运用了精妙的比喻，将月光比作流水，将江水与天空融为一体，描绘了一幅空灵、澄澈、宁静、辽阔的月夜江景，意境开阔优美。 （2）情感之托：诗人并非单纯写景，而是以景衬情，如此美好的月色，在诗人眼中却显得格外清冷，这反衬出诗人内心的孤独与凄凉，景越美，情越孤。 （3）结构之用：此句承上启下，承接首句的“思渺然”，用阔大之景来衬托渺远之思；它也为下文“风景依稀似去年”提供了具体的背景和触发点，使由景生情、由今思昔的过渡显得自然流畅。

解析： 本题考查对诗歌关键句的赏析能力，赏析句子通常要从、情感、结构等多个角度入手。

• 手法：最明显的就是比喻，“月光如水”、“水如天”。
• 内容/意境：描绘了怎样的画面？关键词是“开阔”、“澄澈”、“宁静”。
• 情感：写景的最终目的是为了抒情，这优美的景色是如何服务于诗人内心的情感？（反衬是关键，美景反衬哀情）。
• 结构：在诗中起到什么作用？（承上启下，连接“独思”与“忆旧”）。

答案：

这两句通过今昔对比和设问,层层递进地表现了诗人深沉的思念和物是人非的感慨。 （1）以景设问，引出思念：“同来望月人何处？”是一个触景生情的设问，眼前的风景“依稀似去年”，与去年“同来望月”的情景相似，但“人”却已不在，这相似的场景，反而勾起了诗人对故友（或故人）的强烈思念。 （2）今昔对比，突出失落：“风景依稀似去年”是核心，一个“依稀”写出了景物变化的微妙，仿佛一切都没变；但一个“似”字又暗示了“并非完全相同”，更重要的是，“人”已经不在了，这种“景似人非”的对比，将诗人因故人不在而产生的失落、怅惘之情表现得淋漓尽致。 （3）情感递进，深化主题：从首句的“独思”，到眼前的“景似”，再到最后的“人何处”，情感线索清晰，层层递进，诗人从孤独的思绪，被相似的场景触动，最终发出对故人下落的深情追问，将思念与物是人非的感慨推向高潮，含蓄而深沉。

解析： 本题考查对诗歌情感表现手法的分析能力，答题时要紧扣诗句，分析诗人是如何运用手法来表现情感的。

• 抓关键词：“同来”、“何处”、“依稀”、“似去年”。
• 分析手法：
  • 设问：“同来望月人何处？”——自问自答，引人思考，情感喷涌而出。
  • 对比：“去年”与“今年”的对比，“风景”与“人”的对比（景是人非）。
• 分析情感：
  • “依稀似去年”引发了什么情感？（对往昔的回忆）
  • “人何处？”又表达了什么情感？（对故人的深切思念和不知其踪的失落怅惘）
  • 将情感的发展脉络梳理清楚：由景生情 -> 今昔对比 -> 情感深化。

---

备考小贴士

1. 读懂是前提：先通读全诗，理解大意，注意诗的题目、作者、注释，关注诗中直接表达情感的词（如“愁”、“恨”、“喜”、“思”）和体现时间、空间变化的词（如“今”、“昔”、“独”、“同”）。
2. 抓准考点：高考古诗鉴赏题常考的考点包括：
   • 形象：分析诗中的人物形象、景物形象。
   • 语言：炼字、诗眼、语言风格（豪放、婉约、质朴、清新等）。
   • 表达技巧：修辞（比喻、拟人、夸张、借代等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比、衬托、虚实结合、动静结合等）、结构（开门见山、卒章显志、过渡照应等）。
   • 思想情感：分析诗歌表达了怎样的思想感情（如忧国伤时、建功立业、思乡怀人、离愁别绪、山水隐逸等）。
   • 观点评价：对诗歌内容、情感、手法的评价。
3. 规范答题：
   • 审清题干：看清题目要求是“赏析”、“分析”还是“简答”，要求从哪个角度回答。
   • 分点作答：分点作答，条理清晰，每一点最好遵循“观点（手法）+ 分析（诗句） + 效果（情感）”的模式。
   • 术语准确：使用规范的鉴赏术语，避免口语化表达。
   • 结合文本：分析必须紧扣诗歌文本，切忌空谈理论。

希望这份模拟题和解析能对你的备考有所帮助！祝你金榜题名！