浙江省中考古诗词默写范围有哪些？
经典古诗 2025年12月28日 16:47:03 99ANYc3cd6
浙江省的中考古诗词默写是语文试卷中必考且分值固定的重要部分，通常以“古诗文名句默写”或类似形式出现，分值一般为10分左右。
下面我将从考查范围、题型特点、备考策略三个方面为您进行详细解读。
考查范围
浙江省的默写范围主要依据《浙江省初中语文学业水平考试说明》和各地市（杭州、宁波、温州、绍兴、金华、湖州等）教育考试院发布的《考试大纲》或《考试说明》,范围包括以下几个部分：
课内古诗文（核心重点）
这是考查的重中之重，几乎占了默写题的全部内容，范围严格限定于初中语文教材（部编版）中的“读读写写”和“课外古诗词诵读”两个板块。
- “读读写写”中的古诗词：这些是教材正文要求背诵的篇目，是绝对的重点。
- 七年级上：《观沧海》（曹操）、《次北固山下》（王湾）、《钱塘湖春行》（白居易）、《天净沙·秋思》（马致远）、《峨眉山月歌》（李白）、《江南逢李龟年》（杜甫）、《行军九日思长安故园》（岑参）、《夜上受降城闻笛》（李益）、《秋词》（其一·刘禹锡）、《夜雨寄北》（李商隐）、《十一月四日风雨大作》（其二·陆游）、《潼关》（谭嗣同）等。
- 七年级下：《木兰诗》（北朝民歌）、《登幽州台歌》（陈子昂）、《望岳》（杜甫）、《登飞来峰》（王安石）、《游山西村》（陆游）、《己亥杂诗》（其五·龚自珍）、《泊秦淮》（杜牧）、《贾生》（李商隐）、《过松源晨炊漆公店》（其五·杨万里）等。
- 八年级上：《野望》（王绩）、《黄鹤楼》（崔颢）、《使至塞上》（王维）、《渡荆门送别》（李白）、《钱塘湖春行》（白居易）、《庭中有奇树》（《古诗十九首》）、《龟虽寿》（曹操）、《赠从弟》（其二·刘桢）、《梁甫行》（曹植）、《饮酒》（其五·陶渊明）、《春望》（杜甫）、《雁门太守行》（李贺）、《赤壁》（杜牧）、《渔家傲》（天接云涛连晓雾·李清照）、《浣溪沙》（一曲新词酒一杯·晏殊）、《采桑子》（轻舟短棹西湖好·欧阳修）等。
- 八年级下：《关雎》（《诗经》）、《蒹葭》（《诗经》）、《式微》（《诗经》）、《子衿》（《诗经》）、《送杜少府之任蜀州》（王勃）、《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）、《石壕吏》（杜甫）、《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）、《卖炭翁》（白居易）、《题破山寺后禅院》（常建）、《送友人》（李白）、《卜算子·黄州定慧院寓居作》（苏轼）、《卜算子·咏梅》（陆游）等。
- 九年级上：《行路难》（其一·李白）、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）、《月夜忆舍弟》（杜甫）、《长沙过贾谊宅》（刘长卿）、《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）、《无题》（李商隐）、《行香子》（树绕村庄·秦观）、《丑奴儿·书博山道中壁》（辛弃疾）等。
- 九年级下：《渔家傲·秋思》（范仲淹）、《江城子·密州出猎》（苏轼）、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）、《满江红》（小住京华·秋瑾）、《定风波》（莫听穿林打叶声·苏轼）、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》（陈与义）、《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》（辛弃疾）、《十五从军征》（汉乐府）、《白雪歌送武判官归京》（岑参）、《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）、《过零丁洋》（文天祥）、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）、《南安军》（文天祥）、《别云间》（夏完淳）、《山坡羊·骊山怀古》（张养浩）、《朝天子·咏喇叭》（王磐）等。
课外古诗词拓展（少量涉及）
虽然以课内为主，但有时会考查一些耳熟能详、流传极广的课外名句，这些诗句通常与教材内容在主题、作者或情感上有关联。
- 杜甫的《春夜喜雨》
- 李白的《早发白帝城》
- 王维的《相思》
- 苏轼的《题西林壁》
- 朱熹的《观书有感》（其一或其二）
重要提示：备考应以课内篇目为主，课外拓展作为补充,不要花费过多精力去背诵生僻的课外诗句。
（图片来源网络，侵删）
题型特点与解题技巧
浙江省的默写题题型稳定，主要分为以下三种，分值分布通常为：填空题（6-8分）+理解性默写（2-4分）+整篇默写（较少见，如《关雎》《蒹葭》等）。
直接默写（填空题）
这是最基础的题型，给出上句或下句,要求填写出另一句。
- 特点：考查对古诗文的精准记忆。
- 示例：
- 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
- 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
- 解题技巧：
- 背熟背准：这是唯一的方法，不仅要会背，还要确保每个字都写对，尤其是形近字、同音字、易错字。
- 注意书写：字迹工整，卷面整洁，不要写错别字，如“己”和“已”，“青”和“清”，“雁”和“燕”等。
理解性默写（难点重点）
这是失分率较高的题型，它不再给出直接的诗句，而是通过描述情境、主题、情感、手法等,要求考生写出相应的诗句。
- 特点：考查对古诗文内容和内涵的理解与迁移运用能力。
- 示例：
- 《次北固山下》中蕴含新旧更替、自然哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
- 在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句,表达了新生事物必将取代旧事物的哲理。
- 《雁门太守行》中，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示军威的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
- 解题技巧：
- 审清题干：圈出题干中的关键词，如“季节”、“景物”、“情感”（思乡、忧国、豪迈、闲适等）、“哲理”、“手法”（比喻、用典、借景抒情等）。
- 联想定位：根据关键词，在脑海中快速搜索相关的课内篇目，题干提到“边塞”、“战争”、“豪情壮志”，就要想到《雁门太守行》《渔家傲·秋思》等。
- 精准匹配：将记忆中的诗句与题干要求进行匹配，确保句意、情感、意境完全符合。
- 书写无误：同直接默写,务必保证书写正确。
整篇默写
通常只要求背诵长诗或经典词曲中的几句，但有时也会考查整篇，如《关雎》《蒹葭》《木兰诗》等。
- 特点：考查对全篇的完整记忆和熟练程度。
- 解题技巧：
- 分段背诵：将长诗分成几个小段落,逐一攻克。
- 注意顺序：严格按照原文顺序,不要颠倒或遗漏。
- 首尾呼应：背诵时注意句与句之间的联系,形成整体记忆。
备考策略与建议
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回归课本，地毯式复习：这是最根本的方法，把教材中的所有“读读写写”和“课外古诗词诵读”篇目，一篇一篇地过关，可以制作一个背诵清单,标记已背和未背的篇目。
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分类整理，对比记忆：
- 按主题分类：将描写“月亮”“春天”“送别”“爱国”“田园”等主题的诗句整理在一起,方便在理解性默写时快速调用。
- 按作者分类：集中背诵一位诗人的作品,感受其风格和情感脉络。
- 按易错字分类：将平时练习中容易写错的字（如“燕”“雁”“渡”“度”“赋”“赋”）整理成表格,重点记忆。
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理解记忆，而非死记硬背：在背诵时，要理解诗句的意思、作者的情感和写作背景，理解了之后，记忆会更深刻,也更容易应对理解性默写。
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勤于动笔，反复默写：好记性不如烂笔头，每天安排固定时间进行默写练习，可以是直接默写，也可以是看着题目写答案，写完后一定要对照原文，用红笔圈出错误,并反复订正。
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模拟训练，熟悉题型：在考前，找几套浙江省各地市（尤其是杭州、宁波等）的中考真题或模拟题进行限时训练，感受考试的节奏和难度,查漏补缺。
浙江省中考古诗词默写是一场“基础战”和“理解战”，只要同学们能回归课本，将课内篇目背准、背熟、理解透，再辅以适当的练习，拿到满分是完全有可能的。
祝您备考顺利,金榜题名！
