八上古诗文理解性默写

经典古诗 2025年12月27日 14:55:28 99ANYc3cd6 1 0

下面我将按照教材单元顺序,为你梳理八年级上册的核心古诗文，并按照“理解性默写题” + “答案与解析”的格式进行详细讲解。

第一单元：山水之美

《三峡》（郦道元）

核心主旨：描绘了三峡四季不同的壮丽景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。

（图片来源网络，侵删）

必背名句与情境默写：

总写三峡山势雄浑高峻的句子：
- 题目： 写出三峡山的特点，突出其连绵、高耸、遮天蔽日景象的句子。
- 答案： 两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。
- 解析： 这是全文的总起句，用“连山”、“无阙处”写出山的连绵不断，用“叠嶂”、“隐天蔽日”写出山的高耸险峻，为下文写水势埋下伏笔。
侧面描写水流湍急的句子：
- 题目： 通过写行船之速来侧面表现三峡水流湍急的千古名句。
- 答案： 虽乘奔御风，不以疾也。
- 解析： 作者以“骑着奔驰的骏马，驾着长风”这样极快的速度作比，仍然比不上三峡水流之快，这是典型的侧面描写，生动形象地写出了水势之急。
描绘春冬之时三峡清幽秀美的句子：
（图片来源网络，侵删）
- 题目： 描绘三峡春冬季节水清、树荣、山峻、草茂景色的句子。
- 答案： 素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
- 解析： 这句对仗工整，动静结合。“素湍绿潭”写水的清澈与色彩，“回清倒影”是静景；“悬泉瀑布，飞漱其间”是动景，充满了生机与活力。
渲染三峡秋景凄清、萧瑟气氛的句子：
- 题目： 渲染三峡秋景凄凉、萧瑟氛围的句子。
- 答案： 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
- 解析： “寒”、“肃”二字奠定了全文悲凉的总基调，猿猴的哀鸣在空旷的山谷中回荡，更增添了凄凉感，情景交融，余音绕梁。

《答谢中书书》（陶弘景）

核心主旨：通过描绘江南山川之美，表达了作者沉醉山水、自得其乐的隐居情怀和对大自然的热爱。

必背名句与情境默写：

全文的文眼，表达作者自得之情的句子：
（图片来源网络，侵删）
- 题目： 表达作者自得其乐，自豪于山水之美的句子。
- 答案： 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
- 解析： 作者将此地比作“人间仙境”，并自比谢灵运，认为自己是唯一能欣赏这奇景的人，流露出无比的自豪与陶醉之情。
描绘山水之美的对偶句：
- 题目： 写出描写山水相映、色彩交辉景象的句子。
- 答案： 高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
- 解析： 这几句对仗工整，色彩鲜明（“五色交辉”），动静结合（“高峰入云”是静，“清流见底”是动），从不同角度描绘了山川之美。
表现晨昏之景变化的句子：
- 题目： 描写朝暮变化之景的句子。
- 答案： 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
- 解析： “晓雾”对“夕日”，“猿鸟乱鸣”对“沉鳞竞跃”，一写清晨的生机勃勃，一写傍晚的活跃灵动，充满了动态美和生命气息。

《记承天寺夜游》（苏轼）

核心主旨：描绘了承天寺清幽宁静的月夜景致，流露出作者复杂微妙的心绪，既有贬谪的悲凉，又有自我排遣的旷达。

必背名句与情境默写：

点明夜游原因，并流露出复杂心绪的句子：
- 题目： 点明夜游原因，并暗示作者被贬谪后心境孤独的句子。
- 答案： 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
- 解析： “念无与为乐者”五个字，写出了作者被贬黄州后知音难觅的孤独感，为下文的寻友和赏景做了铺垫。
用比喻手法描写月色的千古名句：
- 题目： 用比喻手法生动形象地写出月色澄澈、透明、宁静的句子。
- 答案： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
- 解析： 作者把月光比作“积水”，把竹柏的影子比作水中的“藻、荇”，化静为动，化抽象为具体，创造了一个空明、澄澈、似真似幻的美妙境界。
点明主旨，抒发作者旷达胸襟的句子：
- 题目： 表达作者旷达乐观的人生态度，点明文章主旨的句子。
- 答案： 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
- 解析： 这是一个反问句，看似在感叹美景无人赏，实则表达了一种超脱的情怀，作者自称“闲人”，既有自嘲，也有自得，在贬谪的逆境中找到了内心的宁静与快乐。

第二单元：家国情怀

《野望》（王绩）

核心主旨：描绘了秋天傍晚的静谧景色，抒发了诗人孤独、苦闷、彷徨的心情，以及身在仕途、心归田园的愿望。

必背名句与情境默写：

描绘傍晚时分，诗人眺望秋景的句子：
- 题目： 写出诗人傍晚时分，在东皋上放眼远望的景象。
- 答案： 东皋薄暮望，徙倚欲何依。
- 解析： “东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“徙倚”写出诗人徘徊、犹豫不定的状态，“欲何依”则直接抒发了内心的孤独与迷茫。
运用动静结合手法描写远景的句子：
- 题目： 写出远望所见，既有静态的树，又有动态的猎物。
- 答案： 树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返，猎马带禽归。
- 解析： 前两句是静景，描绘了一片萧瑟的秋色；后两句是动景，描绘了充满生活气息的田园归家图景，一静一动，构成了一幅和谐宁静的乡村黄昏图。
抒发诗人孤独苦闷，想要隐居的句子：
- 题目： 表达诗人想要追仿古代高士，在田园中寻找慰藉的句子。
- 答案： 相顾无相识，长歌怀采薇。
- 解析： 看到牧人、猎马成群结队归来，自己却无人相识，孤独感油然而生，他“长歌”，并追忆古代隐士伯夷、叔齐“采薇而食”的生活，表达了自己归隐田园的愿望。

《黄鹤楼》（崔颢）

核心主旨：通过描写黄鹤楼的传说和登楼所见景色，抒发了诗人对时光流逝、世事变迁的感慨，以及浓浓的思乡之情。

必背名句与情境默写：

引用神话传说，抒发物是人非感慨的句子：
- 题目： 黄鹤楼因仙人传说而闻名，写出仙人已去、唯余空楼的景象，抒发岁月流逝感慨的千古名句。
- 答案： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
- 解析： 这四句是全诗的精华，前两句写仙人离去，楼仍在；后两句写仙鹤不返，白云依旧，通过强烈的对比，营造出一种空灵、苍凉、悠远的意境，感叹人事变迁。
描绘登楼所见壮阔景象的句子：
- 题目： 描绘诗人登楼所见的晴川与汉阳、鹦鹉洲的景象。
- 答案： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
- 解析： 这两句对仗工整，色彩鲜明。“历历”写出树木的清晰可见，“萋萋”写出春草的茂盛，眼前的美景越是清晰，越能反衬出诗人内心的愁绪。
直抒胸臆，表达思乡之情的句子：
- 题目： 写出天色已晚，诗人看着烟波浩渺的江面，产生强烈思乡之情的句子。
- 答案： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
- 解析： “日暮”是思乡的典型意象，“烟波江上”则营造出一种迷蒙、苍茫、前路未卜的感觉，一个“愁”字，将全诗的感情推向高潮，情景交融，余味无穷。

《使至塞上》（王维）

核心主旨：记述了出使塞上的旅程，描绘了塞外雄奇壮丽的风光，表达了诗人漂泊的孤寂和慷慨悲壮的情怀。

必背名句与情境默写：

交代出使任务，并暗含被排挤之意的句子：
- 题目： 写出诗人轻车简从，前往边塞，路途遥远，暗示自己被排挤的句子。
- 答案： 单车欲问边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天。
- 解析： “单车”写出随从之少，“征蓬”、“归雁”是诗人自比，随风飘转的“蓬草”和北归的“大雁”，都象征着诗人身不由己、漂泊无定的命运。
描绘塞外奇特壮丽风光的千古名句：
- 题目： 用一联对偶句，描绘了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古奇观”。
- 答案： 大漠孤烟直，长河落日圆。
- 解析： 这句诗被誉为“诗中有画”，画面上，“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”四种景物，一“直”一“圆”，一“孤”一“长”，线条简洁，意境雄浑，将塞外风光描绘得壮阔而又苍凉，极具画面感和艺术感染力。

《渡荆门送别》（李白）

核心主旨：描绘了诗人出蜀渡过荆门山时所看到的壮丽景色，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情，以及青年时期远游、豪迈奔放的情怀。

必背名句与情境默写：

用比喻描写江水，写出江面开阔的句子：
- 题目： 写出长江流出三峡后，水面变得开阔，江岸消失的景象。
- 答案： 山随平野尽，江入大荒流。
- 解析： “山随平野尽”写山势渐消，“江入大荒流”写江水奔腾，一“尽”一“流”，气势磅礴，生动地描绘了出蜀后视野豁然开朗的景象。
描写水中月影、天边云霞的奇幻景象的句子：
- 题目： 描写水中月影如同明镜，空中云彩如同海市蜃楼的奇幻景象。
- 答案： 月下飞天镜，云生结海楼。
- 解析： 这两句想象力极为丰富。“月下飞天镜”写月亮倒映在水中，如同天上飞下来的镜子；“云生结海楼”写云霞升起，如同海市蜃楼，充满了浪漫主义色彩。
点明主旨，抒发对故乡思念之情的句子：
- 题目： 表达诗人虽然欣赏壮丽景色，但仍然思念故乡的句子。
- 答案： 仍怜故乡水，万里送行舟。
- 解析： 诗人不说自己思念故乡，而说故乡的水（长江）一路送行舟，用拟人的手法，将思乡之情表达得含蓄而又深沉。

《钱塘湖春行》（白居易）

核心主旨：描绘了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。

必背名句与情境默写：

点明游览地点和季节，并写出春水初涨、云脚低垂的句子：
- 题目： 写出诗人骑马游览西湖，春水初涨，白云低垂的景象。
- 答案： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
- 解析： 首联交代了地点（孤山寺、贾公亭）和季节（“初平”暗示春天），并勾勒出西湖早春的轮廓：水面上涨，与岸齐平；白云低垂，与水相接。
描绘早春花草生机勃勃的句子：
- 题目： 写出早春时节，大地回春，花草争相生长的景象。
- 答案： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
- 解析： 这四句是全诗的核心，前两句写动物（莺、燕），一“争”一“啄”，充满生机；后两句写植物（花、草），一“迷人眼”一“没马蹄”，写出春意渐浓的动态过程，观察细致，描写生动。
直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的句子：
- 题目： 表达诗人沉醉于西湖美景，流连忘返的句子。
- 答案： 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
- 解析： “最爱”二字直接表达了诗人的喜爱之情，“行不足”则说明他欣赏得还不够，舍不得离去，结尾将视线聚焦于白沙堤，余味无穷。

第三、四单元：文言文与《孟子》三章

这部分以文言文的理解和背诵为主,理解性默写侧重于对文章主旨和核心论点的把握。

《孟子》三章（《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）

核心主旨：强调“仁政”的重要性，倡导个人要坚守大义，保持操守，并强调逆境对个人成长和国家发展的重要性。

必背名句与情境默写：

《得道多助，失道寡助》
- 题目： 阐明决定战争胜负的关键因素不是天时地利，而是“人和”的句子。
- 答案： 天时不如地利，地利不如人和。
- 解析： 这是全文的中心论点，层层递进，强调了“人和”是取得胜利最重要的条件。
- 题目： 论证“人和”重要性，说明只要内部团结，任何困难都无法战胜的句子。
- 答案： 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之，以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
- 解析： 这段话从正反两方面论证了“得道”与“失道”的不同结果，最终得出“战必胜矣”的结论，有力地证明了“人和”的决定性作用。
《富贵不能淫》
- 题目： 孟子认为，真正的大丈夫应该具备怎样的品格？请写出体现其核心精神的句子。
- 答案： 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
- 解析： 这是孟子提出的“大丈夫”标准，即在任何情况下都能坚守自己的原则和操守，不受外界环境的诱惑、胁迫或改变。
《生于忧患，死于安乐》
- 题目： 从个人和国家两个方面，论证“生于忧患，死于安乐”的道理。
- 答案（个人）： 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
- 解析： 这段话用排比句式，列举了六种逆境，论证了磨难对于成就一个人的重要性。
- 答案（国家）： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
- 解析： 这段话从国家层面论证，如果一个国家内部没有法度、敢于直谏的臣子，外部没有强大的敌国，这个国家就常常会灭亡，忧患使人生存，安逸则导致灭亡。

第五单元：名家名篇

《饮酒·其五》（陶渊明）

核心主旨：描绘了诗人隐居田园的悠然自得的生活，表现了诗人超然物外、恬淡自适的心境。

必背名句与情境默写：

表现诗人超脱尘世，悠然自得的千古名句：
- 题目： 表现诗人远离尘世，心境闲适，与自然融为一体的句子。
- 答案： 采菊东篱下，悠然见南山。
- 解析： “采菊”是一个不经意的动作，“悠然”是闲适自得的神情，“见”字用得极妙，不是“望”，而是无意中看到，表现了诗人与自然物我两忘的境界。
说明诗人从自然景物中领悟到人生真谛的句子：
- 题目： 写出诗人看到夕阳下的山景，领悟到其中蕴含的深刻哲理，忘记了世俗言语的句子。
- 答案： 山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言。
- 解析： “真意”指人生的真正意义，这种意蕴是无法用言语表达的，只能用心去感受，这句诗体现了道家“言不尽意”的思想，富有哲理。

《春望》（杜甫）

核心主旨：描绘了安史之乱后长安城的残破景象，抒发了诗人忧国伤时、思念家人的沉痛感情。

必背名句与情境默写：

借景抒情，表达国破家亡之痛的千古名句：
- 题目： 写出长安沦陷后，山河依旧，但人事全非的景象，抒发诗人感时伤怀之情的句子。
- 答案： 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
- 解析： “国破”与“山河在”形成强烈对比，奠定了全诗沉痛的基调，后两句运用移情于景的手法，诗人感伤时局，看到花开也落泪；痛恨离别，听到鸟鸣也心惊，将内心的悲痛表现得淋漓尽致。
刻画诗人形象，表达思念家人之情的句子：
- 题目： 通过细节描写，写出诗人因忧愁衰老，白发越搔越稀疏，几乎插不上发簪的句子。
- 答案： 白头搔更短，浑欲不胜簪。
- 解析： “搔短”和“不胜簪”两个细节，生动地刻画出诗人内心的焦虑、忧愁和衰老的形象，感人至深。

《雁门太守行》（李贺）

核心主旨：描绘了一场艰苦卓绝的边塞战争，歌颂了将士们浴血奋战、誓死报国的英雄气概。

必背名句与情境默写：

渲染战前紧张肃杀气氛的句子：
- 题目： 用色彩描绘出边塞风光，渲染出一种悲壮、肃杀的战争气氛。
- 答案： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
- 解析： “黑云压城”写敌军来势汹汹，气氛压抑；“甲光向日”写将士们严阵以待，士气高昂，一黑一金，一抑一扬，对比强烈，画面感极强。
表现将士们浴血奋战、视死如归精神的句子：
- 题目： 描写深夜行军和援军赶到，将士们奋勇杀敌，毫不畏惧的场景。
- 答案： 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
- 解析： 后两句是全诗的高潮，诗人借用战国时燕昭王黄金台招揽贤才的典故，表达了将士们为了报答君王的知遇之恩，不惜牺牲生命的坚定决心。

《赤壁》（杜牧）

核心主旨：通过咏史，借赤壁之战的遗物，发表对历史事件的独特见解，抒发了诗人怀才不遇的感慨。

必背名句与情境默写：

以小见大，由一件古物引发对历史兴亡的感慨的句子：
- 题目： 诗人从一件折断的戟，想到赤壁之战的重大历史，由此引发感慨的句子。
- 答案： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
- 解析： 一件小小的“折戟”，是历史的见证，诗人将它从沙中捞出、洗净，辨认出是前朝的遗物，从而引出对那段历史的无限遐想。
发表独特见解，认为机遇（东风）对历史成败起决定性作用的句子：
- 题目： 诗人认为赤壁之战周瑜能取胜，并非全靠人力，而是借助了东风，这一见解是哪一句？
- 答案： 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
- 解析： 这是全诗的点睛之笔，诗人提出了一个大胆的假设：如果当年没有东风的帮助，周瑜就会失败，连大乔、小乔这两位美女都可能被掳到曹操的铜雀台，此句充满了历史的偶然性和思辨色彩。

第六单元：田园与生活

《渔家傲·秋思》（范仲淹）

核心主旨：描绘了边塞萧瑟、荒凉的秋景，抒发了将士们思乡报国、功业未成的复杂情感。

必背名句与情境默写：

描绘边塞黄昏秋景，渲染悲凉气氛的千古名句：
- 题目： 写出边塞秋景的萧瑟、荒凉，并点明季节的句子。
- 答案： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
- 解析： 这几句词勾勒出一幅边塞秋景图。“衡阳雁去”暗示秋天，“四面边声”写出环境的凄凉，“孤城闭”则点明了战争背景和将士们的紧张戒备状态。
抒发将士们思乡之情和渴望建功立业之志的句子：
- 题目： 直接抒发将士们思念家乡，但功业未成，无法归去的矛盾心情。
- 答案： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
- 解析： “浊酒一杯家万里”写出了思乡之切，“燕然未勒归无计”则写出了报国之志和无法归去的无奈，最后一句，将军和士兵都因愁思而白发、落泪，将全词的感情推向高潮。

《浣溪沙》（晏殊）

核心主旨：通过对眼前景物的描写，抒发了对光阴流逝、美好事物消逝的惋惜之情，以及物是人非的淡淡哀愁。

必背名句与情境默写：

被誉为“千古奇偶”，蕴含深刻哲理的句子：
- 题目： 词中有一对对偶句，被誉为“奇偶”，将自然的永恒变化与人生的短暂易逝进行对比，蕴含深刻哲理。
- 答案： 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
- 解析： “花落去”是必然的，让人“无可奈何”，象征着美好事物的消逝；“燕归来”是循环的，让人感觉“似曾相识”，象征着时光的流转，这两句词对仗工整，音韵和谐，意境优美，充满了哲理意味。
抒发词人独自一人在夕阳下，听着小园香径里落花满地，孤独愁绪的句子：
- 题目： 写出词人面对落花，独自在夕阳下徘徊，内心充满孤独和愁绪的情景。
- 答案： 小园香径独徘徊。
- 解析： “独徘徊”三个字，将词人那种孤独、寂寞、惆怅的心境表现得淋漓尽致，情景交融，余味无穷。