初二上册文言文古诗词如何高效学习？
经典古诗 2025年12月3日 16:29:32 99ANYc3cd6
以下是按照人民教育出版社（部编版）教材整理的初二上册文言文和古诗词清单，包含了原文、重点注释、主旨思想和常考知识点,希望能帮助你系统复习。
第一部分：文言文篇目
初二上册共有三篇文言文，都是经典名篇,需要重点掌握。
《三峡》—— 郦道元 (北魏)
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原文：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂,良多趣味。
（图片来源网络，侵删）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
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重点注释：
- 阙（quē）： 通“缺”,缺口。
- 嶂（zhàng）： 像屏障一样的高山。
- 曦（xī）： 日光,这里指太阳。
- 襄（xiāng）： 上。
- 沿溯（sù）： 顺流而下和逆流而上。
- 奔： 这里指飞奔的马。
- 湍（tuān）： 急流的水。
- 巘（yǎn）： 高山。
- 漱（shù）： 冲刷。
- 属（zhǔ）引： 连续不断，属，连接，引,延长。
- 肃： 寂静。
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主旨思想： 本文以精炼生动的笔墨，描绘了三峡四季的壮丽景色，作者通过对山水的描绘，表达了对祖国大好河山的热爱和赞美之情,字里行间流露出对三峡雄奇风光的赞叹。
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常考知识点：
（图片来源网络，侵删）- 写作顺序： 先写山后写水，写水又按“夏、春冬、秋”的顺序。
- 景物特点：
- 山： 连绵不断、遮天蔽日。
- 水（夏）： 水势浩大、水流湍急（“朝发白帝，暮到江陵”）。
- 水（春冬）： 清澈秀丽、趣味盎然。
- 水（秋）： 萧瑟凄凉、哀婉动人。
- 名句默写：
- 写山势的句子：两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日。
- 写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
- 写春冬之景的句子：素湍绿潭,回清倒影。
《答谢中书书》—— 陶弘景 (南朝梁)
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原文：
山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来,未复有能与其奇者。
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重点注释：
- 五色交辉： 这里形容石壁色彩斑斓,交相辉映。
- 歇： 消散。
- 颓： 坠落。
- 沉鳞： 潜游在水中的鱼,借指代鱼。
- 欲界之仙都： 人间仙境，欲界,佛教指人世间。
- 康乐： 指南朝著名山水诗人谢灵运，他袭封“康乐公”。
- 与（yù）： 参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。
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主旨思想： 这是一篇书札，作者以清峻的笔触，描绘了江南山川的美丽景色,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
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常考知识点：
- “书”的含义： 这是一种古代应用文体,即书信。
- 总领全文的句子： 山川之美,古来共谈。
- 写景角度： 从视觉（高峰、清流、石壁、林竹）、听觉（猿鸟乱鸣）、动静结合（高峰入云是静，沉鳞竞跃是动）等多个角度描绘。
- 主旨句/点睛之笔： 实是欲界之仙都，自康乐以来,未复有能与其奇者。
- 名句默写： 高峰入云，清流见底，两岸石壁,五色交辉。
《记承天寺夜游》—— 苏轼 (北宋)
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原文：
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
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重点注释：
- 元丰六年： 公元1083年,苏轼当时被贬官到黄州已有四年。
- 户： 门。
- 念无与为乐者： 想到没有可以共同游乐的人。
- 遂： 就。
- 相与： 一起,共同。
- 空明： 形容水的澄澈,这里形容月色明亮澄澈。
- 藻、荇（xìng）： 都是水生植物。
- 但： 只,只是。
- 闲人： 这里指清闲的人，包含着复杂的情感：有自我安慰、自嘲,也有自豪和悲凉。
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主旨思想： 本文通过对月夜景色的描绘，流露出作者贬谪生涯中自我排遣的特殊心境，文中既有对月色的沉醉和欣赏，也透露出作者作为“闲人”的复杂情感——既有失意的悲凉,也有豁达自适的旷达。
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常考知识点：
- 写作背景： 苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。
- 核心景物描写： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（运用了比喻的修辞手法）
- 作者情感的理解： “闲人”是全文的文眼，表面上是自嘲，实际上是作者在逆境中自我排遣的一种方式，表现了他豁达、乐观的人生态度。
- 名句默写：
- 描写月色的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
- 点明主旨的句子：但少闲人如吾两人者耳。
第二部分：古诗词篇目
初二上册共有四首古诗词，分为“诗词诵读”和“课外古诗词诵读”两部分。
《野望》—— 王绩 (唐)
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原文：
东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归，相顾无相识,长歌怀采薇。
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主旨思想： 这首诗描绘了秋天傍晚时分，诗人东皋远望时所看到的静谧萧瑟的景色，全诗于萧瑟静谧的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，最后以“采薇”的典故点明诗人避世退隐的情怀。
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常考知识点：
- “徙倚欲何依”： 徘徊不定，不知依归何方,写出了诗人孤独无依的苦闷。
- “采薇”的典故： 指的是伯夷、叔齐在商亡后，隐居首阳山，采薇而食的故事,后用来表示隐居不仕。
- 名句默写： 树树皆秋色,山山唯落晖。
《黄鹤楼》—— 崔颢 (唐)
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原文：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
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主旨思想： 这是一首吊古怀乡之作，诗人登临黄鹤楼，由仙人乘鹤的传说联想到自己的漂泊，抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨,并由此生发出强烈的思乡之情。
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常考知识点：
- 体裁： 七言律诗。
- 艺术特色： 诗歌开头连用三个“黄鹤”，首联和颔联句式相似，看似不合格律，但一气呵成，形成独特的气势，被称为“神来之笔”。
- 名句默写：
- 描写景色的千古名句：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
- 抒发思乡之情的句子：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《使至塞上》—— 王维 (唐)
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原文：
单车欲问边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑,都护在燕然。
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主旨思想： 这首诗记述了出使塞上的旅程以及沿途的塞外风光，描绘了边塞苍凉壮阔的景象，流露出诗人漂泊无定的孤寂之情,也表达了对都护将士守卫边疆的赞叹。
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常考知识点：
- 体裁： 五言律诗。
- “诗中有画”的名句： 大漠孤烟直，长河落日圆。（这句诗被王国维赞为“千古壮观”的名句，画面感极强，对仗工整，意境雄浑。）
- 名句默写： 大漠孤烟直,长河落日圆。
《渡荆门送别》—— 李白 (唐)
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原文：
渡远荆门外，来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水,万里送行舟。
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主旨思想： 这是一首五言律诗，是青年李白初次出蜀时所作，诗中描绘了荆门一带壮丽多姿的景色，抒发了诗人离开故乡时的依依惜别之情和青年时期积极乐观、昂扬向上的进取精神。
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常考知识点：
- 体裁： 五言律诗。
- 写景名句：
- 山随平野尽，江入大荒流。（写出了山势与流水的变化，充满了动感与空间感。）
- 月下飞天镜，云生结海楼。（运用比喻，描绘了水中月影和空中云霞的瑰丽景象。）
- 情感理解： “仍怜故乡水，万里送行舟。” 运用了拟人的手法，不说自己思念故乡，而说故乡的水恋恋不舍地一路送我,把思乡之情表达得含蓄而深切。
复习建议
- 背诵是基础： 所有篇目必须做到滚瓜烂熟，包括题目、作者、正文。
- 理解字词是关键： 对于重点注释中的实词、虚词、通假字、词类活用等,要逐个理解并掌握。
- 把握主旨是核心： 每学完一篇文章或一首诗，都要思考：作者写了什么景？抒了什么情？表达了什么思想？
- 练习巩固： 多做一些翻译、理解、赏析类的练习题,特别是课文的重点段落和名句。
- 归纳总结： 将同一主题（如思乡、咏史、写景）或同一作者的作品进行对比阅读,加深理解。
希望这份详细的清单对你有帮助,祝你学习进步！
