初一语文古诗词解释是否清晰易懂?
经典古诗 2025年12月27日 21:02:18 99ANYc3cd6
下面我将为你梳理部编版(全国通用版)七年级上册的古诗词,逐首提供原文、注释、译文、主旨/情感、赏析,希望能帮助你更好地学习。
第一单元:四季景物与人生感悟
《观沧海》 - 曹操 (东汉)
这首诗是曹操北征乌桓胜利后,途经碣石山时所作,展现了他吞吐天地的博大胸襟和统一天下的雄心壮志。

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原文
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
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注释
- 临:到达,登上。
- 碣石:山名,在今河北省昌黎县北。
- 澹澹 (dàn dàn):水波荡漾的样子。
- 竦峙 (sǒng zhì):高高挺立,竦,通“耸”。
- 萧瑟:形容风吹树木的声音。
- 洪波:巨大的波浪。
- 星汉:银河,星辰的总称。
- 幸甚至哉:真是幸运极了,这是乐府诗结尾的套语,与正文内容没有直接关系。
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译文
(图片来源网络,侵删)向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡,海岛高高挺立。 树木郁郁葱葱地生长,各种草木长势繁茂。 秋风飒飒吹来,海上巨大的波涛汹涌澎湃。 日月的运行,好像就从这大海里升起; 银河星光灿烂,好像也在这大海里藏身。 真是幸运极了,我要用诗歌来抒发我的心志。
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主旨/情感
- 描绘了壮阔的海景:通过“水何澹澹”、“洪波涌起”等词句,描绘了大海的雄浑气势。
- 抒发了博大的胸襟:将日月星辰包容进大海的想象,体现了作者开阔的胸襟和豪迈的气概。
- 表达了统一天下的雄心:借景抒情,大海的壮阔景象正是作者自己雄才大略和政治抱负的写照。
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赏析
- 虚实结合:前八句是实景描写,写眼前所见的壮丽景色,后四句是虚写,展开奇特的想象,将宇宙星辰纳入大海的怀抱,意境更加宏大。
- 动静结合:“澹澹”是静,“涌起”是动;“丛生”、“丰茂”是静,“萧瑟”、“涌起”是动,画面富有生机和力量感。
- 借景抒情:全诗没有一个字直接抒发情感,但通过对大海的描绘,淋漓尽致地展现了曹操的豪迈气概和远大抱负。
《次北固山下》 - 王湾 (唐)
这是一首羁旅诗,写于作者停泊在北固山下时的所见所感,抒发了淡淡的乡愁,也蕴含着积极乐观的人生态度。

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原文
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
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注释
- 次:停泊。
- 客路:旅人前行的路。
- 潮平两岸阔:潮水涨满,两岸水面与江岸齐平,显得江面十分开阔。
- 风正:风顺。
- 悬:挂。
- 海日生残夜:一轮红日从残夜中升起,残夜,指夜将尽未尽之时。
- 江春入旧年:江南的春天提前来到了旧年未尽之时。
- 乡书:家信。
- 归雁:北归的大雁,古代有鸿雁传书的说法。
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译文
旅途在青山之外,我乘船在绿水前行。 潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船,船帆高悬。 一轮红日从残夜中冉冉升起,江南的春天已先于旧年而到来。 家信要寄到哪里去呢?就托给北归的大雁,带到洛阳那边去吧。
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主旨/情感
- 乡愁:尾联直接点明了“思乡”的主题。
- 积极乐观:颈联“海日生残夜,江春入旧年”写出了新事物必将取代旧事物的哲理,表现了作者积极、乐观、向上的精神面貌。
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赏析
- 炼字精妙:“生”和“入”二字用得极好。“生”赋予太阳以生命力,写出太阳冲破黑暗的力量感;“入”字将春天拟人化,写出了春天悄然而至、不可阻挡的生机。
- 情景交融:颔联“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了一幅平阔、晴朗、和谐的江景,也烘托了诗人旅途顺利、心情舒畅的心境。
- 哲理深刻:“海日生残夜,江春入旧年”是千古名句,它不仅写景,更蕴含着时光流逝、新旧交替的自然规律,给人以深刻的启示。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
这是一首写景诗,描绘了西湖早春的明媚风光,表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
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原文
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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注释
- 钱塘湖:即西湖。
- 孤山寺:在西湖孤山上。
- 贾亭:即贾公亭,唐代贞元年间贾全所建。
- 水面初平:湖水初涨,水面与堤岸齐平。
- 云脚低:白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去浮云很低。
- 早莺:初春时早来的黄莺。
- 暖树:向阳的树木。
- 新燕:刚从南方飞回来的燕子。
- 乱花:纷繁多样的花。
- 没马蹄:浅草刚刚长够盖住马蹄。
- 行不足:游玩得还不够。
- 白沙堤:即白堤。
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译文
从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖水初涨,水面与堤岸齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 几处早来的黄莺争着飞向向阳的树木,不知是谁家新来的燕子在衔泥筑巢。 繁茂的野花渐渐要迷乱人的眼睛,浅浅的青草刚刚能够盖住马蹄。 最爱在湖东边散步,总也游赏不够,尤其是那绿树成荫的白沙堤。
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主旨/情感
- 热爱自然:全诗描绘了一幅生机勃勃的西湖早春图,字里行间充满了诗人对春天的喜爱和对自然美景的赞美。
- 喜悦之情:诗人骑马漫步在西湖边,心情轻松愉悦,“最爱”二字直接表达了他对西湖春景的无限留恋。
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赏析
- 写景层次分明:从远写到近,从高写到低,从动物写到植物,全方位地展现了西湖的春景。
- 炼字生动:“争”字写出了黄莺的活泼;“啄”字写出了燕子的忙碌;“乱”字写出了花的繁盛;“没”字写出了草的浅嫩,这些动词和形容词都极具表现力。
- 景中含情:诗中没有直接说“我有多快乐”,但通过对早莺、新燕、乱花、浅草等景物的细致描绘,喜悦之情自然流露。
第二单元:亲情、友谊与人生哲理
《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)
这是元曲中最负盛名的小令,被誉为“秋思之祖”,它用极其简练的笔墨,勾勒出一幅深秋晚景图,烘托出天涯游子的凄凉愁苦之情。
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原文
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
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注释
- 天净沙:曲牌名。
- 秋思:题目,意思是秋天的思绪。
- 昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。
- 人家:人家户。
- 古道:古老荒凉的道路。
- 西风:秋风。
- 断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,这里指漂泊异乡的游子。
- 天涯:形容极远的地方。
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译文
枯萎的藤蔓,垂老的古树,黄昏时归巢的乌鸦。 小桥下流水潺潺,桥畔住着几户人家。 古老荒凉的道路上,萧瑟的秋风中,一匹瘦马在前行。 太阳快要落山了, 思乡断肠的游子还远在天边。
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主旨/情感
- 孤寂愁苦:全诗通过描绘萧瑟、凄凉的秋景,烘托出漂泊在外的游子孤独、凄苦、思念故乡的悲伤之情。
- 情景交融:景是“悲景”,情是“悲情”,景与情完美融合,达到了“一切景语皆情语”的境界。
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赏析
- 意象叠加:全曲由多个意象(枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳)直接组合,没有一个动词,却构成了一幅完整而富有感染力的画面,这种“蒙太奇”式的手法是这首小令最大的特点。
- 对比反衬:“小桥流水人家”是温馨、宁静的,这恰恰反衬出“断肠人”的孤独和凄凉,以乐景写哀情,更添哀愁。
- 寓情于景:诗人的情感没有直接说出,而是融入到每一个景物之中,让读者在景物描写中去感受那份浓浓的秋思。
第三单元:田园生活与自然之趣
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白 (唐)
这是一首抒发对友人同情、关怀和思念的七言绝句,情感真挚,想象奇特。
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原文
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
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注释
- 闻:听说。
- 王昌龄:唐代著名诗人,李白的好友。
- 左迁:降职,贬官。
- 龙标:唐代县名,今湖南黔阳县。
- 遥有此寄:在遥远的地方写下这首诗寄给他。
- 杨花:柳絮。
- 子规:即杜鹃鸟,啼声哀切,常被视为悲鸟。
- 五溪:雄溪、樠溪、酉溪、潕溪、辰溪的总称,在今湖南西部,当时是荒僻之地。
- 愁心:对友人遭遇的忧愁和同情之心。
- 夜郎:唐代西南地区的小国,在今贵州一带。
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译文
柳絮已经落尽,杜鹃鸟在不停地哀啼, 听说你被贬谪到龙标,要经过那遥远的五溪。 我把一颗为你而忧愁的心托付给天上的明月, 让它伴随着你一直远行到那夜郎以西。
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主旨/情感
- 对友人的深切同情:首联通过“杨花落尽”、“子规啼”的凄凉景象,奠定了全诗悲戚的基调,也暗示了诗人对友人不幸遭遇的同情。
- 对友人的真挚关怀:后两句诗人展开奇特的想象,要将“愁心”寄给明月,让明月陪伴友人,表达了诗人对友人无微不至的关怀和牵挂。
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赏析
- 情景交融:首联的“杨花落尽”和“子规啼”既是写景,也是写情,景中含情,奠定了全诗悲伤的基调。
- 想象奇特,比喻新颖:将抽象的“愁心”托付给具体的“明月”,让明月去陪伴友人,这个想象新颖奇特,生动形象地表达了诗人对友人的无限思念和关怀。
- 语言自然,感情真挚:全诗语言朴素自然,没有华丽的辞藻,但情感却真挚动人,体现了李白诗歌“清水出芙蓉,天然去雕饰”的特点。
《次北固山下》 (已在第一单元详解,此处略)
《夜雨寄北》 - 李商隐 (唐)
这首诗通过想象与家人团聚的情景,来表达对远方亲人的思念之情。
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原文
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
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注释
- 寄北:寄给北方(长安)的妻子。
- 君:指诗人的妻子。
- 归期:回家的日期。
- 未有期:没有确定的日子。
- 巴山:指大巴山,在今四川、陕西交界处。
- 涨秋池:秋雨使池塘的水涨满了。
- 何当:什么时候才能够。
- 共剪西窗烛:在西窗下一起剪烛花,古人夜间在烛下交谈,常常要剪去燃烩的烛芯。
- 却话:再谈论,回过头来谈论。
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译文
你问我回家的日期,我却还没有确定的日期。 今夜,巴山下着大雨,雨水涨满了秋天的池塘。 什么时候我们才能在西窗下一起剪着烛花,再来谈论我今晚在巴山这里听夜雨的情景呢?
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主旨/情感
- 思念之情:诗中既有对妻子的思念,也有对自己漂泊在外、归期未定的愁苦。
- 期盼团聚:后两句通过想象未来团聚时的温馨场景,来表达对早日与家人团聚的期盼。
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赏析
- 时空转换:全诗在“(巴山夜雨)和“(西窗剪烛)两个时空之间自由转换,现在的愁苦与未来的期盼形成对比,使思念之情更加深切。
- 虚实结合:前两句是实写,写眼前所见的巴山夜雨之景和心中所想的归期未定之愁,后两句是虚写,想象未来团聚时的温馨画面,虚实结合,情感表达更加丰富。
- 语言质朴,情感深沉:语言看似平淡,但“何当”、“却话”等词,却蕴含着诗人深沉而复杂的情感。
学习建议
- 理解是基础:不要死记硬背,先逐字逐句搞懂意思,再理解整首诗的情感和主旨。
- 想象画面:学习古诗词要“身临其境”,读诗时在脑海中想象诗中描绘的画面,这样更容易理解和记忆。
- 抓住“诗眼”:注意诗中的关键词、动词、形容词,这些往往是理解全诗的关键。
- 背诵并默写:在理解的基础上背诵,尝试默写,检查自己是否掌握了易错字。
- 多做练习:通过做一些赏析题、理解题,来巩固所学知识。
希望这份详细的解释能对你的学习有所帮助!加油!