河北省中考古诗词历年考什么？

河北省中考语文试卷的古诗词默写部分,主要考察学生对《义务教育语文课程标准》中推荐的“背诵优秀诗文80篇（段）”的掌握情况，这些篇目是河北乃至全国中考的“必考”范围。

以下我将从几个方面为您详细梳理：

河北中考古诗词默写的核心特点

1. 紧扣课标，范围明确：所有考题均出自课标推荐的80篇（段），超纲篇目极少，复习的核心就是吃透这80篇。
2. 形式多样，重在理解：河北中考古诗词默写通常以“理解性默写”为主，而非简单的“上下句填空”，这要求学生不仅要会背，更要理解诗句的含义、情感、手法和在文中的作用。
3. 高频篇目，反复出现：一些经典名篇因其深刻的内涵和艺术价值，几乎每年都会以不同角度进行考查。

河北中考高频考点及经典篇目分析

以下是河北中考中反复出现或极其重要的篇目,并附上常见的考点角度，供您重点复习。

（一） 课标必背篇目（河北中考核心范围）

以下列表是河北省中考古诗词默写的“题库”，建议学生务必逐篇过关。

【七年级上册】

1. 《观沧海》曹操（乐府诗）

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 高频考点：
     • 描写大海波澜壮阔、吞吐日月的千古名句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
     • 诗中最能体现作者博大胸襟的句子：同上。
     • 交代观海地点和目的的句子：东临碣石，以观沧海。
   • 考查角度：常考名句的意境和情感，表达作者统一天下的雄心壮志。

2. 《次北固山下》王湾

   • 高频考点：
     • 描绘昼夜交替、时光流逝的诗句，富含哲理：海日生残夜，江春入旧年。
     • 抒发思乡之情的句子：乡书何处达？归雁洛阳边。
     • 描写江上景色的对偶句：潮平两岸阔，风正一帆悬。
   • 考查角度：重点考查“海日生残夜，江春入旧年”的哲理性和“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面感。

3. 《钱塘湖春行》白居易

   • 高频考点：
     • 描写早春莺燕活动的名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
     • 描写早春花草,体现早春特色的名句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
     • 点明游览地点和季节,表达诗人喜悦之情的句子：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
   • 考查角度：常考对仗工整的写景句，要求学生能想象出画面并体会诗人对西湖早春的喜爱之情。

4. 《天净沙·秋思》马致远

   • 高频考点：
     • 全篇的“文眼”，点明主旨的句子：夕阳西下，断肠人在天涯。
     • 纯用名词叠加,营造萧瑟秋景的千古名句：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
   • 考查角度：重点考查“枯藤老树昏鸦”等名句的意象组合手法，以及全曲所表达的游子思乡的悲凉之情。

【七年级下册】 5. 《木兰诗》（乐府民歌）

• 高频考点：
  • 描写木兰奔赴战场矫健英姿的名句：万里赴戎机，关山度若飞。
  • 描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子：将军百战死，壮士十年归。
  • 表达木兰不慕荣华、甘过平凡生活的句子：愿驰千里足，送儿还故乡。 / 可汗问所欲，木兰不用尚书郎……
  • 成语“扑朔迷离”的出处：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
• 考查角度：常考木兰的英雄气概、女儿情怀以及详略得当的写作手法。

【八年级上册】 6. 《使至塞上》王维

• 高频考点：
  • 描绘奇特壮美的塞外风光,被誉为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。
  • 叙写出使缘由和经过的句子：单车欲问边，属国过居延。
• 考查角度：重点考查“大漠孤烟直，长河落日圆”的构图美和意境美。

7. 《春望》杜甫

   • 高频考点：
     • 运用拟人,抒发感时伤国情怀的名句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
     • 描写战乱中家人音讯隔绝,思念亲人、忧愁衰老的诗句：烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
   • 考查角度：常考“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的深刻含义，以及诗人忧国忧民的沉郁风格。

8. 《赤壁》杜牧

   • 高频考点：
     • 运用议论,以小见大，抒发历史感慨的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
   • 考查角度：重点考查诗人对历史事件的独特见解和咏史诗的写法。

9. 《过零丁洋》文天祥

   • 高频考点：
     • 表现诗人舍生取义、视死如归的坚定决心的千古名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
     • 概括自己一生遭际的名句：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
   • 考查角度：常考“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所体现的民族气节和爱国精神。

10. 《山坡羊·潼关怀古》张养浩

    • 高频考点：
      • 揭示历史发展规律,表达对劳动人民深切同情的句子：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
      • 描绘潼关险要地势的句子：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
    • 考查角度：重点考查“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻历史观和人文关怀。

【八年级下册】 11. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

• 高频考点：
  • 用自然景物比喻新旧更替,蕴含深刻哲理的句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
  • 表达被贬谪的辛酸和愤懑,同时又蕴含希望的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
• 考查角度：重点考查“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理，以及诗人豁达乐观的胸襟。

12. 《水调歌头·明月几时有》苏轼

    • 高频考点：
      • 表达对亲人美好祝愿,成为千古绝唱的句子：但愿人长久，千里共婵娟。
      • 由月联想到人生,体现豁达胸襟的句子：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
    • 考查角度：常考对宇宙和人生的哲理思考，以及词中蕴含的旷达情怀。

13. 《饮酒（其五）》陶渊明

    • 高频考点：
      • 表现诗人超然物外、恬静淡泊心境的名句：采菊东篱下，悠然见南山。
      • 揭示诗人哲理感悟,点明全诗主旨的句子：此中有真意，欲辨已忘言。
    • 考查角度：重点考查“采菊东篱下，悠然见南山”的意境和诗人归隐田园的乐趣。

【九年级上册】 14. 《行路难（其一）》李白

• 高频考点：
  • 表达诗人坚信理想终会实现的坚定信念的名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
  • 运用典故,暗示诗人被贬、仕途受阻的句子：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
  • 描写宴席场面,以乐景写哀情的句子：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
• 考查角度：常考“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所体现的豪情壮志和积极乐观的精神。

15. 《渔家傲·秋思》范仲淹

    • 高频考点：
      • 表达将士们思乡与报国矛盾心情的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
      • 描写边塞黄昏苍凉景色的千古名句：千嶂里，长烟落日孤城闭。
    • 考查角度：重点考查词中悲壮的意境和将士们的复杂情感。

16. 《江城子·密州出猎》苏轼

    • 高频考点：
      • 表达作者渴望为国御敌、建功立业的雄心壮志的句子：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
      • 表现出猎场面宏大、气势磅礴的句子：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
    • 考查角度：常考苏轼的豪放词风和“会挽雕弓如满月，射天狼”的报国情怀。

17. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

    • 高频考点：
      • 描写激烈战斗场面,抒发爱国情怀的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名。
      • 抒发壮志未酬、悲愤之情的句子：可怜白发生！
    • 考查角度：重点考查词中雄壮的意境和“可怜白发生”的悲叹。

【九年级下册】 18. 《关雎》《蒹葭》（《诗经》）

• 高频考点：
  • 《关雎》中，表现君子对淑美女子思慕之情的句子：窈窕淑女，君子好逑。
  • 《蒹葭》中，表现追寻意中人而不得的惆怅与执着的名句：所谓伊人，在水一方。 / 溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。
• 考查角度：常考重章叠句的写法、比兴手法的运用以及诗歌所表达的情感。

19. 《送东阳马生序》（宋濂）（虽是散文，但常与古诗词一并考查）
    • 高频考点：
      • 表现作者求学时不畏艰苦、专心向学的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
      • 表达作者最终学有所成,并非因为条件优越的句子：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
    • 考查角度：重点考查对比论证手法和作者刻苦学习、虚心求教的精神。

备考策略与建议

1. 回归课本，地毯式复习：将《义务教育语文课程标准》推荐的80篇（段）全部过一遍，确保没有遗漏，河北的考题不会超出这个范围。
2. 理解为主，切忌死记：针对“理解性默写”，要逐句分析其含义、情感、修辞手法和在文中的作用，看到“沉舟侧畔千帆过”，就要立刻联想到它比喻的是新事物必将取代旧事物。
3. 建立知识网络：将同一主题、同一作者或同一朝代的诗歌进行归类比较，将李白的《行路难》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、苏轼的《江城子》放在一起，体会不同诗人的豪放风格。
4. 动手默写，注意细节：好记性不如烂笔头，一定要亲手默写，重点关注易错字，如“燕然未勒”的“勒”、“长河落日圆”的“圆”、“赢得生前身后名”的“赢”等。
5. 研究真题，把握规律：找来近3-5年的河北省中考古诗词默真题进行练习，感受其考查的侧重点和常见题型，做到心中有数。

希望这份详细的整理能对您的备考有所帮助！祝您中考取得优异成绩！