初二期末考试作文题目

作文示例 2025年12月26日 05:32:28 99ANYc3cd6 1 0

下面我为你梳理了初二期末考试作文题目的常见类型、高分技巧，并提供了多个不同方向的模拟题目及写作思路,希望能对你有所帮助。

初二期末作文题目常见类型

大致可以分为以下几类：

（图片来源网络，侵删）

成长感悟类 这是最核心、最常见的一类，旨在引导学生回顾过往经历，提炼人生感悟,展现心智的成熟。

成长、改变、收获、懂得、告别、那一次、我长大了、感谢__。
特点：以第一人称“我”为中心，通过一件具体的事，写出“我”的变化和思考。

人际交往类 聚焦于学生生活中最重要的人际关系，如亲情、友情、师生情,引导学生感受情感的温度。

温暖、陪伴、理解、误会、那句话、__的目光、最好的__。
特点：情感真挚，细节动人,通过具体事件展现人物关系和情感变化。

生活观察类 鼓励学生关注身边的人、事、物,从平凡的生活中发现不平凡的美和哲理。

风景、味道、声音、角落、__的故事、生活中的小确幸。
特点：观察细致，描写生动，以小见大,从具体事物中提炼出深刻的主题。

想象与未来类 给予学生发挥创造力的空间，可以是科幻、童话,也可以是对未来的畅想。

（图片来源网络，侵删）

如果__、二十年后的我、奇妙的旅程、梦想、__的来信。
特点：立意新颖，想象奇特，逻辑自洽,能展现学生的创造力和价值观。

哲理思辨类 开始引导学生思考一些较为抽象的人生哲理，如选择、坚持、平凡与伟大等。

选择、坚持、平凡、勇敢、__的意义、__的启示。
特点：立意深刻，观点明确，论证有力,需要较强的逻辑思维能力。

高分作文写作技巧（考前必看）

无论遇到什么题目，掌握以下技巧,你的作文就能脱颖而出：

审题准，立意深：花3-5分钟仔细审题，明确题目要求，然后思考，这篇文章想表达什么中心思想？是“成长”就要写出成长的具体表现和感悟；是“温暖”就要写出温暖的来源和影响，立意要“小而美”,避免假大空。
结构清，有凤头：
- 开头（凤头）：要精彩，迅速入题，可以用名言、设问、景物描写、倒叙等方法吸引阅卷老师。
- 中间（猪肚）要充实，一件事要写清楚起因、经过、结果，重点刻画“经过”，尤其是细节描写，如果是多件事,要注意详略得当和过渡衔接。
- 豹尾）：要有力，升华主题，可以总结全文、抒发情感、引人深思或发出号召,切忌草草收尾。
材料新，细节真：避免写“扶老奶奶过马路”、“生病送医院”等陈旧素材，写自己亲身经历或观察到的独特小事，在描写中，多用动作、语言、神态、心理、环境等细节描写，让文章“活”起来。
语言美，文采佳：
- 善用修辞：比喻、拟人、排比等能让文章更生动。
- 巧用句式：长短句结合，整散句交错,富有节奏感。
- 引用名言：恰当引用古诗词、名人名言,能提升文章的文化底蕴。
书写好，卷面洁：这是“印象分”，字迹工整，不涂改，保持卷面整洁,能给阅卷老师留下良好的第一印象。

模拟作文题目及写作思路

成长感悟类

1：那一次，我不再__**

审题：这是一个半命题作文，核心是“那一次”的特定事件和“不再”的转变，横线上可以填胆小、依赖、骄傲、迷茫等。
（图片来源网络，侵删）
写作思路：
1. 补题：填“那一次，我不再依赖”。
2. 开头：可以用对比手法，写现在的自己（独立）和过去的自己（依赖），引出“那一次”的经历。
3. 中间：详细描写“那一次”的具体事件，父母出差，第一次自己安排生活、解决困难（如生病了自己去看医生、做一顿复杂的饭等），重点刻画过程中的心理活动（从害怕、犹豫到勇敢、坚定）和具体行动。
4. 点明这次经历带来的成长，总结感悟，升华主题，可以写“依赖的藤蔓一旦被斩断，独立的参天大树便开始生长”。 2：藏在__里的成长**
审题：“藏在”一词暗示了成长不是轰轰烈烈的，而是潜移默化的，横线上可以填“失败”、“挫折”、“汗水”、“一本旧书”、“一次旅行”等。
写作思路：
1. 补题：填“藏在失败里的成长”。
2. 开头：设置悬念，不直接点明，可以写“在我的记忆行囊里，最珍贵的不是奖状，而是一次惨痛的失败，它教会了我……”
3. 中间：先铺垫对失败的恐惧和痛苦，然后详细描写失败的过程和当时的感受，重点写如何从失败中反思、学习、振作起来，这部分是“成长”的关键，要写得具体、真实。
4. 揭示“藏”的含义，说明这次失败如何内化为自己宝贵的财富，让自己变得更强大、更坚韧。

人际交往类

3：有一种温暖，来自__**

审题：“温暖”是核心情感，“来自”指明了温暖的源泉，横线上可以填“妈妈的唠叨”、“朋友的信”、“陌生人的微笑”、“老师的目光”等。
写作思路：
1. 补题：填“有一种温暖，来自陌生人的微笑”。
2. 开头：渲染一个比较“冷”或“沮丧”的环境或心境，为“温暖”的出现做铺垫,形成反差。
3. 中间：讲述一个具体的故事，在雨天迷路，心情焦急无助时，一位陌生人（如环卫工、交警）给予了你帮助和微笑，要用细节描写来刻画那个微笑和当时的场景,突出它带来的巨大力量。
4. 点明这个微笑对你的影响，让你感受到了人性的美好，并学会了将这份温暖传递下去，升华主题，强调温暖无处不在。 4：__的目光**
审题：这是一个非常典型的写人作文题目，核心是通过“目光”来刻画人物形象和情感，横线上可以填“父亲的”、“老师的”、“鼓励的”、“严厉的”等。
写作思路：
1. 补题：填“鼓励的目光”。
2. 开头：直接点题，描写那道目光的特点，如“那道目光，像冬日里的暖阳，总能在我最需要的时候，给予我无穷的力量。”
3. 中间：选取2-3个典型事例来展现这道“鼓励的目光”，运动会上摔倒时，看到老师在跑道边为你加油的目光；考试失利时，看到父母信任和鼓励的目光，每个事例都要有场景、有动作、有心理活动，重点描绘“目光”的细节。
4. 总结这道目光对你的意义，它已经成为你人生道路上不可或缺的灯塔,激励你不断前行。

生活观察类

5：__的味道**

审题：“味道”不仅指嗅觉，更可以指一种情感、一种记忆、一种生活的滋味，横线上可以填“妈妈做的菜”、“老巷”、“青春”、“成长”等。
写作思路：
1. 补题：填“老巷的味道”。
2. 开头：从嗅觉或味觉入手，描写一种具体的味道（如炸酱面的香味）,引出与之相关的老巷。
3. 中间：漫步老巷，用你的感官去观察和感受，视觉（斑驳的墙壁、石板路）、听觉（叫卖声、邻里闲聊声）、嗅觉（各种食物的香味）、触觉（阳光的温度），通过描写老巷的人和事，来阐释“味道”的深层含义——是乡愁、是人情味、是童年的记忆。
4. 回到“味道”，总结老巷的味道已经融入自己的血脉，无论走到哪里，那份独特的味道都萦绕心头,挥之不去。

想象与未来类

6：二十年后的我**

审题：畅想未来，展现自己的理想和抱负，可以写职业、生活状态、对社会的贡献等。
写作思路：
1. 开头：用倒叙或梦境的方式,将读者带入二十年后的场景。
2. 中间：具体描绘二十年后的“我”，可以是一个科学家、医生、教师、环保志愿者等，重点写“我”在做什么，以及“我”为什么选择这份事业，可以穿插一个具体的工作案例或生活片段，让想象变得真实可信,也可以写写对家人的牵挂和思念。
3. 从未来回到现实，表达为实现这个理想,从现在起就要努力奋斗的决心和信心。

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