九下语文必背古诗文重点句
经典古诗 2025年11月30日 04:16:27 99ANYc3cd6
第一部分:古诗词
《诗经·关雎》
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核心思想:表达了对美好爱情的向往和追求,情感健康、真挚、克制,是“乐而不淫,哀而不伤”的典范。
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重点句及解读:
(图片来源网络,侵删)-
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
- 解读:以水鸟和鸣起兴,引出美丽贤淑的姑娘,是君子的好配偶,这是全诗的总纲,奠定了全诗的基调。
- 考点:兴的手法;理解“淑女”的形象;背诵默写。
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求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。
- 解读:直接抒发求而不得的忧思,以至于白天黑夜都在思念,翻来覆去难以入眠,生动地刻画了主人公的相思之苦。
- 考点:理解人物情感;重点字词“寤寐”(醒来和睡着)、“辗转反侧”的含义;情景交融。
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参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。
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参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之。
(图片来源网络,侵删)- 解读:通过“采荇菜”这一具体行为,想象与“淑女”亲近、和谐相处的美好场景,从“寤寐思服”的苦闷转向对美好未来的期盼,情感得到了升华。
- 考点:理解重章叠句、反复咏唱的作用;体会诗歌情感的变化过程。
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《诗经·蒹葭》
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核心思想:追寻意中人而不得的惆怅、迷惘和执着之情,意境空灵朦胧,是“秋思”的鼻祖。
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重点句及解读:
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蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。
- 解读:描绘了一幅深秋清晨、芦苇苍茫、白露成霜的萧瑟景象,意中人就在水的另一方,可望而不可即,奠定了全诗迷惘、凄清的基调。
- 考点:情景交融;理解“伊人”的象征意义;背诵默写。
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溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央。
- 解读:写逆流而上去追寻,道路险阻而又漫长;顺流而下去追寻,她仿佛又在水的中央,生动地写出了追寻过程的艰难和结果的虚幻。
- 考点:理解“溯洄”(逆流)、“溯游”(顺流)的含义;体会“宛”字所体现的虚幻、缥缈之感。
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蒹葭萋萋,白露未晞,所谓伊人,在水之湄。
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蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。
- 解读:通过变换景物(“萋萋”、“采采”)和地点(“水之湄”、“水之涘”),反复咏唱,强化了追寻过程的艰辛和执着不变的情感。
- 考点:重章叠句的结构作用;体会诗歌一唱三叹的艺术效果。
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《送杜少府之任蜀州》(王勃)
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核心思想:一扫送别诗的悲凉之气,抒发了旷达的胸襟和真挚的友情,充满了积极乐观的精神。
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重点句及解读:
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海内存知己,天涯若比邻。
- 解读:只要我们彼此是知心朋友,即使远在天涯海角,也像是近邻一样,这是全诗的“诗眼”,是千古名句,高度概括了真挚的友情可以超越时空阻隔。
- 考点:背诵默写;理解其哲理内涵;对比其他送别诗(如“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”)的不同情感基调。
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无为在歧路,儿女共沾巾。
- 解读:不要在分别的路口像小儿女一样哭湿了手帕,劝慰友人不要因为离别而悲伤,体现了诗人的豁达和豪迈。
- 考点:理解“无为”的否定意义;体会诗人积极乐观的人生态度。
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《登楼》(杜甫)
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核心思想:诗人登楼望远,由眼前之景联想到国家动荡、个人漂泊,抒发了对国家命运的深切忧虑和对自身遭遇的无限感慨。
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重点句及解读:
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花近高楼伤客心,万方多难此登临。
- 解读:看到近在咫尺的繁花,反而让流落他乡的诗人更加伤感,因为此时国家正面临“万方多难”的危局,以乐景衬哀情,情感表达更为强烈。
- 考点:情景反衬(乐景写哀情);理解“客心”的内涵(既是思乡,更是忧国)。
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北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
- 解读:大唐朝廷(象征国家正统)终究是稳固的,你们这些盘踞在西山的叛徒(吐蕃)不要再来侵扰了,表达了诗人对国家统一的坚定信念和对叛乱的斥责。
- 考点:理解“北极”的象征意义;体会诗人的爱国情怀。
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可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。
- 解读:想到昏庸的后主刘禅尚且有祠堂,自己空有报国之志却无处施展,只能在日暮时分吟诵《梁甫吟》这样的古诗来抒发怀才不遇的悲愤,用典,深化了主题。
- 考点:用典的作用;理解诗人复杂的情感(忧国、伤时、叹己)。
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《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
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核心思想:追忆了作者当年抗金的壮丽生活和战斗经历,抒发了渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志,以及壮志未酬的悲愤。
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重点句及解读:
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醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
- 解读:酒醉后不睡,挑亮灯剑仔细观看;梦醒后,耳边仿佛响响了各个军营里连续不断的号角声,通过动作和梦境,生动地表现了词人念念不忘国事、渴望驰骋沙场的急切心情。
- 考点:理解词人的内心世界;背诵默写。
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八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
- 解读:描绘了军营生活的壮阔场景:官兵们分享着烤牛肉,军中奏响雄壮的战歌,秋高气爽,正是检阅军队的好时节,充满了豪迈的气概。
- 考点:理解词句所描绘的军旅画面;感受词中的豪放风格。
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了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
- 解读:这是全词的点睛之笔,上句写出了词人毕生的理想——为收复失地、统一大业奋斗,赢得不朽的声名,下句笔锋一转,“可怜白发生”,表达了理想与现实巨大反差的悲愤和无奈。
- 考点:对比手法的运用(理想与现实的对比);理解词人报国无门的苦闷;体会词的悲壮风格。
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第二部分:文言文
《鱼我所欲也》(《孟子》)
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核心思想:阐述了“义”比生命更可贵的道理,主张人应该舍生取义,保持高尚的品德。
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重点句及解读:
- 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
- 解读:用
- 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。