八年级上册采桑子古诗

经典古诗 2025年12月22日 21:16:45 99ANYc3cd6 1 0

《采桑子·群芳过后西湖好》

【北宋】欧阳修

群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。

（图片来源网络，侵删）

译文

百花凋零之后，西湖的景致依然很美。遍地是零落的花瓣，柳絮在空中像烟雾一样飘飞。垂下的柳丝在栏杆边随风摇曳，终日不断。白天的笙歌都停歇了，游玩的人们也都散去，这时才感觉到春天已经悄然逝去。我放下窗帘，只见一对燕子在细雨中双双归来。

赏析

这首词是欧阳修晚年定居颍州（今安徽阜阳）时所作，描绘了暮春时节西湖的别样美景，抒发了作者恬淡闲适、超然物外的心境。

上片（前四句）：写景——暮春之景的独特之美

“群芳过后西湖好”：开篇即点明主旨，与众不同，一般人写春景，多爱写百花盛开、争奇斗艳之时，而作者却独独偏爱“群芳过后”的暮春，这奠定了全词的基调：不追求绚烂，而品味一种沉静、闲适的美。
“狼籍残红，飞絮濛濛”：此句是对“群芳过后”的具体描绘。“狼籍残红”写落花满地，本是衰败之景，但作者用“好”字来统领，便化腐朽为神奇，透露出一种欣赏残败之美的独特审美情趣。“飞絮濛濛”则描绘了柳絮纷飞的景象，如烟似雾，朦胧迷离，为西湖增添了一层轻柔、梦幻的色彩。
“垂柳阑干尽日风”：镜头转向柳树，垂柳依依，在栏杆边终日随风摇曳，这“尽日风”既写出了春日的余韵，也暗示了作者在湖边长时间流连、静坐的状态,心境悠然自得。

上片小结：作者没有写春光正好，而是写春光将尽，却从中发掘出一种宁静、朦胧、略带伤感却又无比清新的美感,展现了他高超的审美能力和豁达的胸襟。

下片（后四句）：抒情——由景及人的恬淡心境

“笙歌散尽游人去，始觉春空”：视线从自然景物转向人事，白天热闹的笙歌和游客都已散去，世界变得安静下来，正是在这份“空”寂中，作者才“始觉”（才感觉到）春天已经过去了，这个“空”字用得极妙，既是景物的空旷，也是内心的空明、宁静,没有了白日的喧嚣和纷扰。
“垂下帘栊，双燕归来细雨中”：这是全词的点睛之笔，面对“春空”之感，作者没有感伤，而是选择“垂下帘栊”，回到室内，享受这份属于自己的宁静，结尾一句“双燕归来细雨中”画面感极强：细雨蒙蒙，一对燕子翩然归来，这个意象充满了生机与和谐。
- “双燕”：象征着成双成对，也反衬出词人的孤独，但更多的是一种宁静生活中的陪伴感，没有孤独的悲凉,只有安详。
- “细雨中”：营造出一种朦胧、湿润、静谧的氛围，与上片的“飞絮濛濛”相呼应,使全词的意境更加完整和谐。

下片小结：下片由动（笙歌游人）到静（帘栊细雨），通过对比，突出了作者在繁华散尽后，依然能自得其乐的闲适与超然，结尾以景结情，含蓄隽永,余味无穷。

（图片来源网络，侵删）

艺术特色

构思新颖：一反文人墨客伤春悲秋的常态，独辟蹊径，赞美暮春之景,体现了作者独特而豁达的审美观。
情景交融：景中含情，情寓于景，无论是“残红飞絮”的景致，还是“笙歌散尽”的寂寥，都巧妙地融入了作者恬淡、闲适的心境。
语言清丽自然：全词语言明白晓畅，意境优美，如“飞絮濛濛”、“细雨中”等，画面感极强,读来如临其境。
以动衬静：用“笙歌散尽游人去”的热闹离去，来反衬“垂下帘栊”后的宁静,更显出环境的幽静和内心的平和。

重点考点与主旨

主旨思想

这首词通过描绘暮春西湖宁静、朦胧、略带残败的景色，表达了作者在繁华过后，依然能发现生活之美、享受内心宁静的恬淡闲适、超然物外的人生态度和豁达乐观的情怀。

核心问题与答案

问题1：词人为什么说“群芳过后西湖好”？这体现了他怎样的心境？
- 答：因为百花凋零后，西湖虽没有了盛开的繁华，但呈现出一种“狼籍残红，飞絮濛濛”的宁静、朦胧之美，这体现了词人一种独特、豁达的审美情趣，他不追求表面的绚烂，而是能从残败和宁静中发现内在的美与和谐，反映了他恬淡闲适、超然物外的心境。
问题2：如何理解“始觉春空”中的“空”字？
- 答：“空”字是全词的词眼，含义丰富。
  1. 环境之空：指白天的热闹（笙歌游人）散去后，西湖变得空旷、安静。
  2. 内心之空：指词人内心的喧嚣和纷扰也随之而去，变得空明、宁静。
  3. 季节之空：指繁华的春天已经过去，留下的是暮春的空寂感。这个“空”字没有一丝悲凉,反而为词人享受独处的宁静之美创造了条件。
问题3：词的下片是如何表现词人情感的？请结合具体词句分析。
- 答：下片通过对比和以景结情的手法来表现。
  1. 对比：“笙歌散尽游人去”与“垂下帘栊”形成对比，用白日的喧嚣离去反衬出此刻的宁静,突出了词人对这份宁静的喜爱和享受。
  2. 以景结情：双燕归来细雨中”是写景，但景中含情，细雨中的双燕，为宁静的画面增添了生机与和谐，暗示了词人在此景此情中内心的安然与满足,情感含蓄而悠长。