中考高频古诗有哪些？

【2025最新版】中考古诗“必考清单”：这20首高频篇目，吃透=白捡分！

** 教育家深度剖析，附考点、赏析与答题模板，助你精准冲刺，告别死记硬背！

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引言：为什么古诗是中考的“送分题”，也是“失分重灾区”？

亲爱的同学们,家长们：

大家好,我是你们的教育专家朋友，每年中考结束后，总有同学懊恼：“那首诗我背过，但答题时就是没思路！” 也有同学庆幸：“幸好老师强调过这首，考点都掌握了！”

古诗鉴赏,作为中考语文的“常客”，其重要性不言而喻，它不仅是考察文学素养的窗口，更是实实在在的“得分利器”，其分值高、题型活、范围广的特点，也让无数考生望而生畏。

核心问题来了： 时间紧、任务重，我们该如何高效备考，在古诗部分稳操胜券？

答案就是——精准聚焦，直击高频！

我将结合近五年全国各省市中考真题的大数据分析,为你独家梳理出一份含金量极高的《中考古诗“必考清单”》，这些篇目如同“考试定心丸”，吃透它们，就意味着你已经掌握了中考古诗的“命脉”，本文将不仅仅是罗列诗句，更会深入解析其高频考点、核心情感与应试技巧，让你从“被动背诵”升级为“主动出击”，真正实现“白捡分”！

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第一部分：中考古诗“顶流”大盘点——20首高频篇目速记

以下20首古诗,是根据近五年中考真题出现频率、分值占比及教材重要性综合评定的“顶流”阵容，请务必将其列为你的核心复习对象。

课标必背·千古绝唱

1. 《次北固山下》——王湾

   • 高频考点： “海日生残夜，江春入旧年”的哲理与炼字。
   • 核心情感： 客游他乡的思乡之情，积极乐观的人生态度。
   • 备考金句： “生”“入”二字，将景物拟人化，生动描绘了时序交替的壮丽景象，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

2. 《赤壁》——杜牧

   • 高频考点： “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的假设与史论。
   • 核心情感： 对历史兴亡的慨叹，英雄无用武之地的感慨。
   • 备考金句： 诗人以独特的视角，通过假设“东风不给周瑜方便”这一偶然因素，揭示了历史成败的偶然性，构思巧妙，发人深省。

3. 《过零丁洋》——文天祥

   • 高频考点： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句赏析。
   • 核心情感： 视死如归的爱国主义精神和崇高的民族气节。
   • 备考金句： 此句直抒胸臆，是诗人用自己的生命和热血谱写的千古绝唱，是中华民族精神的最高体现。

4. 《天净沙·秋思》——马致远

   • 高频考点： 意象叠加与情景交融的艺术手法。
   • 核心情感： 游子羁旅天涯的孤寂愁苦。
   • 备考金句： 全篇用“枯藤、老树、昏鸦”等九个名词性意象，不加任何修饰，直接组合，勾勒出一幅凄凉萧瑟的深秋晚景图，情景交融，被誉为“秋思之祖”。

5. 《山坡羊·潼关怀古》——张养浩

   • 高频考点： “兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻主旨。
   • 核心情感： 对百姓疾苦的深切同情和对封建王朝兴亡的批判。
   • 备考金句： 这句高度凝练的议论，揭示了封建社会改朝换代的本质规律，具有极强的批判性和现实意义。

6. 《饮酒（其五）》——陶渊明

   • 高频考点： “采菊东篱下，悠然见南山”的意境与“心远地自偏”的哲理。
   • 核心情感： 摆脱世俗烦恼后，归隐田园的闲适自得。
   • 备考金句： “悠然”二字，写出了诗人与自然融为一体的超然状态，是诗人“心远”（心境高远）的真实写照。

7. 《行路难（其一）》——李白

   • 高频考点： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与象征意义。
   • 核心情感： 苦闷彷徨与坚信未来光明的复杂情感。
   • 备考金句： 这两句诗一扫前面的苦闷，以无比坚定的信念，表达了诗人对理想的不懈追求和乐观豪迈的气概。

8. 《茅屋为秋风所破歌》——杜甫

   • 高频考点： “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想。
   • 核心情感： 忧国忧民的博大胸怀和推己及人的崇高品格。
   • 备考金句： 诗人的苦难没有局限于一己之私，而是推己及人，升华为对天下寒士的关怀，这是杜甫“诗圣”人格光辉的集中体现。

9. 《白雪歌送武判官归京》——岑参

   • 高频考点： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇特想象。
   • 核心情感： 对边塞奇异风光的赞美与对友人的依依惜别之情。
   • 备考金句： 诗人以春景喻冬雪，想象奇特新颖，画面瑰丽壮美，充满了浪漫主义色彩。

10. 《己亥杂诗》——龚自珍

    • 高频考点： “落红不是无情物，化作春泥更护花”的深层寓意。
    • 核心情感： 虽然辞官，但仍心系国家，愿为国奉献的情怀。
    • 备考金句： “落红”象征自己，即使离开官场，也不会消沉，而是要像“春泥”一样，继续培育新一代人才。

教材精华·常考常新

11. 《关雎》——《诗经》

    • 高频考点： 起兴手法、重章叠句的结构美。
    • 核心情感： 纯真、健康的青年对美好爱情的向往与追求。

12. 《蒹葭》——《诗经》

    • 高频考点： 虚实结合的意境、追求而不得的惆怅。
    • 核心情感： 对“伊人”的执着追求和可望而不可即的惆怅迷惘。

13. 《观沧海》——曹操

    • 高频考点： “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大胸襟。
    • 核心情感： 统一天下的雄心壮志和豪迈气概。

14. 《送杜少府之任蜀州》——王勃

    • 高频考点： “海内存知己，天涯若比邻”的千古名句。
    • 核心情感： 积极乐观的送别情怀，超越时空的真挚友谊。

15. 《使至塞上》——王维

    • 高频考点： “大漠孤烟直，长河落日圆”的“诗中有画”。
    • 核心情感： 出使边塞的孤寂与对雄奇壮丽风光的赞叹。

16. 《黄鹤楼》——崔颢

    • 高频考点： 意境的苍茫、思乡之情。
    • 备考金句： “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” 景中含情，情景交融，是思乡主题的千古绝唱。

17. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡

    • 高频考点： “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理。
    • 核心情感： 坚定乐观、积极进取的人生态度。

18. 《泊秦淮》——杜牧

    • 高频考点： “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的批判。
    • 核心情感： 对统治阶级腐朽生活的辛辣讽刺和对国家命运的深切忧虑。

19. 《登飞来峰》——王安石

    • 高频考点： “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的哲理。
    • 核心情感： 高瞻远瞩、不畏艰难的政治家气魄和人生哲理。

20. 《渔家傲·秋思》——范仲淹

    • 高频考点： “人不寐，将军白发征夫泪”的爱国情怀与思乡之愁。
    • 核心情感： 破家无归的痛苦和建功立业的渴望交织的复杂情感。

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第二部分：破题有术——中考古诗鉴赏万能公式

光会背还不够,考场上的“临门一脚”才是关键，这里，我为大家总结出一个高效、实用的“三步鉴赏法”，助你从容应对各类题型。

第一步：明象·品言·悟情（读诗三境界）

1. 明象（捕捉意象）： 快速找出诗中的核心意象（如：月、柳、雁、酒、舟等），这些意象是诗人情感的载体。

   • 示例： 《天净沙·秋思》中的“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”，共同构成了“秋思”的意象群。

2. 品言（品味语言）： 关注炼字（动词、形容词、副词）、修辞（比喻、拟人、夸张、用典）和特殊句式（倒装、对偶）。

   • 示例： “春风又绿江南岸”中的“绿”字，形容词用作动词，生动传神地写出了春天的生机。

3. 悟情（体悟情感）： 结合意象、语言和背景，判断诗歌的核心情感，是喜、是悲？是豪迈、是婉约？是爱国、是思乡？

   • 示例： 读《行路难》，要能体会到李白从“停杯投箸不能食”的苦闷，到“长风破浪会有时”的豪迈的情感变化。

第二步：审题·定法·作答（答题三步骤）

1. 审题（明确要求）： 仔细阅读题目要求，看清楚是问“炼字好处”、“表达技巧”、“思想情感”还是“画面描绘”，切忌答非所问。
2. 定法（组织思路）： 根据题目要求，套用以下答题模板：
   • 炼字类： 该字在句中是……词，意思是……，它生动形象地写出了……（描绘的景象/特点），表达了诗人……的情感。
   • 赏析名句类： 此句运用了……（修辞/表现手法），生动地描绘了……（景象/画面），表达了诗人……的情感，蕴含了……的哲理。
   • 思想情感类： 这首诗通过描写……（景象/事件），表达了诗人……（情感1）、……（情感2）的复杂心情/人生态度/理想追求。
3. 作答（规范作答）： 分点作答，条理清晰，先亮出观点，再结合诗句分析，最后总结情感或效果，语言力求简洁、专业。

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从“背过”到“考过”，再到“考好”

同学们,这份清单和方法，是你冲刺中考古诗部分的“作战地图”和“武器库”，真正的学习不是死记硬背，而是理解、运用和创造。

给大家三点建议：

1. 每日一诗： 利用碎片时间，每天精读一首高频诗，用“三步鉴赏法”自己分析一遍。
2. 真题演练： 找近五年的中考真题，严格按照考试时间进行古诗鉴赏专项练习，然后对照答案，反思得失。
3. 建立错题本： 将做错的题目和经典的题型整理下来，定期回顾，确保同样的错误不再犯。

教育家的最终目的,是教会你们如何学习，希望这篇文章能成为你备考路上的明灯，让你在古诗的世界里游刃有余，最终在中考的战场上，自信地写下属于自己的精彩篇章！

加油，未来的栋梁之才！