七年级下册古诗考点有哪些重点？
经典古诗 2025年11月28日 03:47:27 99ANYc3cd6
人教版七年级下册古诗考点复习PPT
PPT主题： 走进诗境，把握考点——七年级下册古诗复习 考点精讲，轻松应考 适用对象： 七年级学生 设计风格：** 简洁、清晰、重点突出,可配以古风背景图或与诗歌意境相符的插画。
幻灯片 1：封面页
- 人教版七年级下册古诗考点复习
- 走进诗境，把握考点
- 背景图片： 一幅淡雅的中国水墨画，如远山、竹林、小舟等。
- 底部信息： 班级：__ 姓名：__ 日期：__
幻灯片 2：目录页
- 本册考点概览
- 内容（列表形式）：
- 《竹里馆》- 王维
- 《春夜洛城闻笛》- 李白
- 《逢入京使》- 岑参
- 《晚春》- 韩愈
- 《木兰诗》- 乐府民歌
- 《登幽州台歌》- 陈子昂
- 《望岳》- 杜甫
- 《登飞来峰》- 王安石
- 《游山西村》- 陆游
- 《己亥杂诗（其五）》- 龚自珍
- 设计： 每一条目旁边可以加一个小图标，如毛笔、竹子、山峰等。
幻灯片 3：《竹里馆》- 王维
- 《竹里馆》- 王维
- 【诗歌原文】
- 独坐幽篁里,弹琴复长啸。
- 深林人不知,明月来相照。
- 【作者简介】
- 王维：唐代著名诗人、画家，有“诗佛”之称，山水田园诗派代表人物，诗风清新淡远,意境空灵。
- 【核心考点】
- 主旨情感： 表达了诗人宁静、淡泊的心境，以及一种与自然融为一体的闲适自得之情。
- 艺术手法：
- 以动衬静：“弹琴”、“长啸”是动态描写,反衬出环境的幽静和诗人的闲适。
- 情景交融：将诗人的情感（孤独自得）与景物（幽篁、明月）完美融合。
- 名句赏析：
- “深林人不知，明月来相照。”
- 赏析： 这两句诗营造了一种空寂、幽静的意境，诗人独自一人，虽然“人不知”，但有明月相伴，并不感到孤独，反而有一种高雅脱俗的情怀,体现了诗人高洁的品格和与自然为友的乐趣。
- 【易错字词】
- 幽篁 (huáng) - 幽深的竹林
- 长啸 (xiào) - 撮口发出长而清越的声音
幻灯片 4：《春夜洛城闻笛》- 李白
- 《春夜洛城闻笛》- 李白
- 【诗歌原文】
- 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
- 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
- 【作者简介】
- 李白：唐代伟大浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，诗歌风格豪放飘逸,想象丰富。
- 【核心考点】
- 主旨情感： 表达了诗人深切的思乡之情。
- 艺术手法：
- 以声传情：通过笛声（听觉）来触发和传达思乡之情。
- 由实到虚：从听到笛声（实），联想到故乡的“折柳”习俗和故园之情（虚）。
- 名句赏析：
- “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
- 赏析： “折柳”是古代送别的习俗，寓含“留”之意，容易勾起游子的思乡之情，诗人由笛声中的《折柳》曲，联想到故乡，抒发了普天之下所有游子的共同情感，意境阔大，情感真挚。
- 【易错字词】
- 洛城 (luò) - 地名，即洛阳
- 折柳 (liǔ) - 古代送别时折柳相赠，寓惜别之意
幻灯片 5：《逢入京使》- 岑参
- 《逢入京使》- 岑参
- 【诗歌原文】
- 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
- 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
- 【作者简介】
- 岑参：唐代边塞诗派代表诗人，其诗以雄奇奔放、想象丰富、色彩瑰丽著称。
- 【核心考点】
- 主旨情感： 表达了诗人对故乡和亲人的深切思念，以及报平安的急切之情。
- 艺术手法：
- 细节描写：“双袖龙钟泪不干”通过动作和神态,生动地刻画出诗人思乡的悲切。
- 生活场景：抓住“马上相逢无纸笔”这一典型生活细节，极具画面感,真实感人。
- 名句赏析：
- “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”
- 赏析： 这两句诗看似平淡，实则蕴含着诗人复杂的情感，想家想得泪流满面；又不愿让家人担心，只报“平安”，这种矛盾心理恰恰体现了诗人深沉的思乡之情和对家人的关爱。
- 【易错字词】
龙钟 (lóng zhōng) - 形容流泪的样子，涕泪纵横
（图片来源网络，侵删）
幻灯片 6：《晚春》- 韩愈
- 《晚春》- 韩愈
- 【诗歌原文】
- 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
- 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
- 【作者简介】
- 韩愈：唐代文学家、思想家，“唐宋八大家”之一，在诗歌上，他开创了“以文为诗”的风气。
- 【核心考点】
- 主旨情感（理解难点）： 这是一首哲理诗，表面上是写晚春景物，实际上是在借物喻人。
- 积极解读： 赞美了不甘示弱、积极向上的精神，即使是看似无用的杨花榆荚，也要用自己独特的方式（漫天飞舞）来装点春天,展现生命的活力。
- 消极解读： 讽刺了那些才思不佳、却一味追逐名利的人。
- 艺术手法：
- 拟人：赋予“草树”以人的情感和智慧（“知春”、“斗芳菲”）。
- 对比：将“百般红紫”的争奇斗艳与“杨花榆荚”的漫天飞舞形成对比。
- 名句赏析：
- “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”
- 赏析： “才思”本指才华和文思，这里引申为“才华”或“本领”，诗人说杨花榆荚没有其他花那样的“才思”，只会像雪一样飞舞，这既是对杨花榆荚的客观描述，也引发了读者对“价值”和“作为”的思考，言外之意丰富。
- 主旨情感（理解难点）： 这是一首哲理诗，表面上是写晚春景物，实际上是在借物喻人。
- 【易错字词】
榆荚 (
（图片来源网络，侵删）
