初中课外古诗词诵读有哪些必背篇目？
经典古诗 2025年12月17日 05:38:27 99ANYc3cd6
旨在拓展学生的阅读视野,加深对中华优秀传统文化的理解，与课内古诗文相辅相成，不同版本的教材（如人教版、部编版等）在选篇上可能略有差异，但核心篇目基本一致。
以下是按照主题和情感倾向进行分类的经典篇目列表,并附有简要的赏析，希望能帮助您更好地理解和学习。
第一类：思乡怀人，羁旅愁思
这类诗词表达了游子、征夫对故乡和亲人的深切思念，情感真挚，意境深远。
《夜雨寄北》 - 李商隐（唐）
原文： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
赏析： 这首诗是李商隐写给远在北方妻子的，前两句写现实：归期未定，唯有巴山夜雨相伴，孤独与愁绪在秋雨中弥漫，后两句写想象：想象未来与妻子团聚时，在温暖的西窗下剪烛长谈，回述今天这场令人愁绪万千的夜雨，全诗时空交错，虚实结合，将对未来的期盼与眼前的孤寂对比，情感跌宕起伏，含蓄隽永，成为千古传诵的思乡名篇。
《次北固山下》 - 王湾（唐）
原文： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
（图片来源网络，侵删）赏析： 这是一首五言律诗，描绘了诗人冬日清晨在北固山下停泊时所见所感，颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”是千古名句，描绘了壮阔、平静、顺风顺水的景象，给人以积极向上的力量，颈联“海日生残夜，江春入旧年”更是被誉为“唐人写景的绝唱”，将新旧交替的哲理融入景物之中，意境开阔，气势磅礴，尾联点明了“思乡”的主题，与鸿雁传书的典故结合，自然贴切。
《天净沙·秋思》 - 马致远（元）
原文： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
赏析： 这是元曲小令的巅峰之作，被誉为“秋思之祖”，全篇用28个字，描绘了九个意象，没有直接写“愁”，却通过“枯藤、老树、昏鸦”的萧瑟，“小桥、流水、人家”的温馨，以及“古道、西风、瘦马”的凄凉，形成强烈对比，将游子内心的孤独、悲凉与思乡之情渲染到极致，最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔，直抒胸臆，震撼人心。
第二类：咏物言志，托物寄兴
诗人通过咏叹某一具体事物,来表达自己的志向、品格或情感。
《泊秦淮》 - 杜牧（唐）
原文： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
赏析： 这首诗表面上是写夜泊秦淮的所见所闻，实则是借古讽今，抒发对国家命运的深切忧虑，首联营造了朦胧、凄冷的夜景氛围，后两句是全诗的灵魂，诗人借“商女”所唱的靡靡之音《玉树后庭花》（南朝陈后主的亡国之音），辛辣地讽刺了那些醉生梦死的达官贵人，表达了对国家前途的深切担忧和对时局的批判，立意高远，发人深省。
《约客》 - 赵师秀（宋）
原文： 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
赏析： 这首诗描绘了一个夏夜，诗人约朋友下棋，但朋友迟迟未至的情景，前两句用“家家雨”、“处处蛙”的喧闹景象，反衬出诗人内心的孤独与等待的焦灼，后两句“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是神来之笔，通过一个“闲敲棋子”的细微动作，生动地刻画出诗人百无聊赖、若有所思的情态，全诗情景交融，意境含蓄，将等待的焦灼与宁静的夜晚结合得恰到好处。
《十一月四日风雨大作》 - 陆游（宋）
原文： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
赏析： 这是陆游晚年闲居山阴时所作，尽管自己年老体衰，僵卧孤村，但诗人并未自哀自怜，心中念念不忘的仍是“为国戍边”的壮志，后两句是全诗的高潮，听着窗外风雨交加的声音，诗人的思绪穿越时空，仿佛回到了金戈铁马的战场，梦见了“铁马冰河”的壮阔景象，这首诗将深沉的爱国主义情怀与个人遭遇完美结合，情感豪迈，气势磅礴，感人至深。
第三类：山水田园，寄情自然
这类诗词描绘了自然风光和田园生活,表达了诗人对宁静、闲适生活的向往或对自然的热爱。
《过故人庄》 - 孟浩然（唐）
原文： 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
赏析： 这是一首充满田园气息的五言律诗，诗人应邀到老友家做客，用朴素自然的语言描绘了恬静秀美的农村风光和淳朴真挚的友情。“绿树村边合，青山郭外斜”写景，一“合”一“斜”，动静结合，层次分明。“开轩面场圃，把酒话桑麻”写人，充满了生活气息，尾句约定重阳日再来，更显得友情深厚，余味无穷，全诗语言平淡，意境醇美，是田园诗的典范。
《游山西村》 - 陆游（宋）
原文： 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
赏析： 这首诗记叙了诗人游山西村的所见所感，首联写村民的热情好客，颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古名句，不仅写出了山水景色的曲折变化，更蕴含了在人生困境中看到希望、绝处逢生的哲理，成为人们激励自己的座右铭，后两联描绘了古朴的民风和诗人对田园生活的无限向往，意境开阔，乐观豁达。
第四类：咏史怀古，兴衰之叹
诗人通过对历史事件、历史人物的凭吊，抒发对历史兴亡的感慨和对现实的思考。
《赤壁》 - 杜牧（唐）
原文： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
赏析： 这是一首咏史诗，诗人从一件折断的戟写起，引出对赤壁之战的追忆，全诗最精彩的是后两句的假设：如果不是东风给了周瑜方便，那么历史可能会改写，东吴的美女大乔、小乔恐怕就要被掳到曹操的铜雀台了，诗人通过一个巧妙的“反事实”推想，以小见大，提出了自己对历史机遇的独特见解，构思新颖，议论风生，显示了诗人非凡的历史洞察力和文学才华。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊（宋）
原文： 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
赏析： 这首词抒发了对时光流逝、美好事物消逝的伤感，上片写词人饮酒听歌，面对夕阳，感叹时光一去不返，下片“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是全词的精华，对仗工整，意境深远。“花落去”象征着美好事物的消逝，是“无可奈何”的；而“燕归来”则象征着周而复始的自然规律，虽“似曾相识”，却已非昨日之燕，这种对自然规律的深刻感悟，充满了哲理意味，道出了人们共有的对时光流逝的惆怅与无奈。
学习建议
- 诵读为先：古诗词讲究韵律和节奏，大声朗读是感受其音韵美和情感美的第一步。
- 理解意象：注意诗中出现的典型意象，如“月亮”（思乡）、“柳”（离别）、“杜鹃”（悲苦）等，它们是诗人情感的载体。
- 知人论世：了解诗人的生平经历和写作背景，有助于更准确地理解诗歌的情感和主旨。
- 品味语言：注意诗中关键词句的锤炼，如“炼字”（如“春风又绿江南岸”的“绿”字），体会其精妙之处。
- 联想想象：在理解的基础上，展开想象，在脑海中构建诗歌所描绘的画面，做到“身临其境”。
希望这份整理对您有帮助！这些古诗词都是中华文化的瑰宝，细细品味，定能受益匪浅。
