河北中考古诗词2025范围有哪些变化？

2025年河北省中考语文试卷古诗阅读题

【原题呈现】

阅读下面这首诗,回答后面的问题。

使至塞上 （唐）王维

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。

【问题】

1. 这首诗的颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了什么修辞手法？蕴含了诗人怎样的情感？（3分）

   
   （图片来源网络，侵删）

2. 赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”这一句的妙处。（2分）

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【答案与解析】

这道题旨在考查学生对古诗词修辞手法、情感把握和名句赏析的能力,下面我们逐一进行分析。

第一题：颔联的修辞手法与情感

【参考答案】 （1）修辞手法：比喻（或：借景抒情/对偶）。（1分） （2）情感：诗人以“征蓬”“归雁”自比，表达了诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感，以及身处边塞的思乡之情。（2分）

【深度解析】

1. 修辞手法分析：

   • 比喻（最核心的考点）： 这是本题最关键的得分点。“征蓬”指随风飘转的蓬草，“归雁”指北归的大雁，诗人将自己比作“征蓬”和“归雁”，形象地写出了自己像孤蓬一样漂泊无定，像归雁一样离开故土、远赴边塞的处境，这种“以物喻人”的手法,使抽象的情感变得具体可感。
   • 借景抒情（情景交融）： 诗人通过描绘“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的边塞景象，来抒发自己的内心情感，景中含情，情由景生,是古典诗歌常用的手法。
   • 对偶（形式技巧）： 从格律上看，这一联“征蓬”对“归雁”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”，词性相对，结构相同，是对仗工整的对偶句，在考试中，如果只答“对偶”而未答出“比喻”，会失分,因为比喻是这一联的灵魂。

   答题要点： 通常答出最主要的一种即可，但为了保险，可以答“比喻（或借景抒情）”,并解释其作用。

2. 情感内涵分析：

   • “孤寂”与“飘零”： “征蓬”和“归雁”都是漂泊无依的意象，诗人将自己比作它们，直接点出了他作为朝廷使臣，单车前往边塞，内心感到的孤独、失意和身不由己的漂泊感。
   • “思乡”： “归雁”是南归的，而诗人却是向北去的，看到南归的大雁，自然触景生情,勾起了对故乡和朝廷的思念。
   • “被排挤”的背景： 了解这首诗的写作背景有助于理解情感，王维当时被唐玄宗派往边塞慰问将士，实际上是受到排挤，离开了长安的政治中心,这种情感中夹杂着政治上的失意和无奈。

   答题要点： 紧扣诗句中的意象（征蓬、归雁），分析其比喻义，并由此引申出诗人的具体情感（孤寂、思乡、失意等）。

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第二题：名句“大漠孤烟直，长河落日圆”的赏析

【参考答案】 此句描绘了塞外雄浑壮阔的景象。“大漠”的“孤烟”之“直”，写出了边塞的空旷、寂静；“长河”的“落日”之“圆”，写出了景物的壮美、苍茫，一“直”一“圆”，不仅精准地描绘了沙漠中的典型景物，而且画面构图简洁、有棱有角，意境雄浑，被后人称为“千古壮观”的名句。（2分）

【深度解析】

这句诗是王维“诗中有画”风格的典范，也是唐代边塞诗中的巅峰名句,赏析可以从以下几个角度入手：

1. 炼字之妙（“直”与“圆”）：

   • “直”字： 一个“直”字，写出了烽火台上烽烟的笔直升腾，在广袤无垠、一望无际的大漠中，这缕孤烟显得格外醒目、坚毅，也反衬出环境的空旷、荒凉与寂静，它不是袅袅娜娜的,而是刚劲有力的。
   • “圆”字： 一个“圆”字，精准地描绘了夕阳的形状，在蜿蜒绵长的黄河之上，一轮浑圆的落日缓缓西沉，景象壮丽、苍茫,给人一种宁静而又宏大的感觉。

2. 画面构图之美（“诗中有画”）：

   • 王维是画家，他的诗歌充满了画面感，这一句就像一幅构图简洁、意境深远的油画。
   • 线条与色彩： “直”的烟是垂直的线条，“圆”的落日是圆形的线条，“长河”是蜿蜒的线条，这些线条组合在一起，形成了简洁而富有几何美感的构图，色彩上，大漠的黄、长河的水、落日的红、孤烟的黑，色彩对比鲜明,意境雄浑。
   • 动静结合： 孤烟是静的，但它的“直”又带有一种向上的动态感；落日是缓慢移动的，给人一种静穆之感,整幅画面在动静结合中达到了极致的和谐。

3. 意境之美（雄浑壮阔）：

   • 这两句诗没有写人的活动，没有写战争的残酷，而是通过最纯粹的景物描写，展现了边塞风光的雄浑、壮阔和苍凉，它带给读者的是一种超越个人情感的、对大自然伟力的震撼与敬畏，这正是其被誉为“千古壮观”的原因。

   答题要点： 点明景物（大漠、孤烟、长河、落日），分析关键字（直、圆）的表达效果，最后总结其营造的意境和艺术特色（如：诗中有画、雄浑壮阔）。

总结与备考建议

2025年河北中考古诗词题的特点是：

• 经典性： 选取教材中的必背篇目,难度适中。
• 基础性： 考查核心考点，如修辞手法、炼字、情感、意境。
• 层次性： 第一题侧重“手法+情感”，第二题侧重“名句赏析”,由浅入深。

给未来考生的备考建议：

1. 吃透教材： 熟练掌握课本中的每一首古诗词，做到能背诵、默写,并理解其基本内容和主旨。
2. 掌握术语： 熟记并理解常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、表现手法（借景抒情、托物言志、动静结合、虚实结合等）和赏析角度（炼字、意象、意境、画面感等）。
3. 勤于思考： 不要死记硬背答案，要尝试自己分析诗句，比如看到好句子，就思考：这个字为什么好？用了什么手法？表达了什么情感？
4. 规范答题： 答题时注意分点作答，条理清晰，答修辞手法题，先答“是什么”，再答“为什么”（如何体现），最后答“怎么样”（有什么效果或情感），答赏析题，先描绘景象，再分析关键字,最后总结意境和情感。