2025高考古诗文填空范围有哪些变化？
经典古诗 2025年12月17日 04:45:43 99ANYc3cd6
核心考点分析
2025年的默写题主要呈现以下特点：
- 理解性默写为主：单纯的上下句默写减少，更多是结合诗歌的意境、情感、手法、主旨等进行考查。
- 高频篇目反复出现：如《赤壁赋》、《蜀道难》、《琵琶行》、《劝学》、《师说》、《念奴娇·赤壁怀古》等经典篇目是考查重点。
- 注重名句的运用：很多题目都要求考生将名句与具体的生活情境或哲理思辨联系起来，强调学以致用。
- 覆盖面广：从先秦诸子散文到唐宋诗词，再到元曲，均有涉及。
2025年高考古诗文默写真题及答案
全国卷II
** （1）曹操《短歌行》中“__，__”两句，把贤才比作光照宇辰、天下归心，表达了作者对贤才的渴望。 （2）杜甫《登高》中“__，__”两句，分别从空间和时间维度着笔，表达了诗人忧国伤时、一生漂泊的无限感慨。 （3）荀子在《劝学》中用“故木受绳则直，金就砺则利”两个比喻来论证学习的重要性，而“__，__”则进一步阐明通过学习和自我反思才能成为有道德、有学问的人。
答案： （1）明明如月，何时可掇 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台 （3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
解析：
- （1）题考查的是《短歌行》中表达求贤若渴的名句。“明明如月”是比喻，“何时可掇”是直接的发问，渴望之情溢于言表。
- （2）题是杜甫《登高》的千古名联，被誉为“古今七律第一”，上句“万里悲秋常作客”写空间之远、漂泊之多；下句“百年多病独登台”写时间之久、孤独之深，对仗工整，意境苍凉。
- （3）题考查《劝学》中“学习”与“反思”的关系，前文说“木受绳则直，金就砺则利”是借助外物，后文则强调主观能动性，即“君子博学而日参省乎己”，通过内省来提升自己。
全国卷III
** （1）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“__，__”。 （2）在《赤壁赋》中，苏轼用“__，__”两句，慨叹个人在天地间生命的短暂和渺小。 （3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“__，__”两句借用自然景物的变化，暗示了社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
答案： （1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 （2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
解析：
- （1）题直接考查《逍遥游》中的核心概念。“朝菌”朝生暮死，不知月末月初（晦朔）；“蟪蛄”春生夏死，不知一年四季（春秋），两者生命短暂，是“小年”的例证。
- （2）题是《赤壁赋》中表现人生感慨的名句，将自己比作朝生暮死的“蜉蝣”，在广阔天地间寄身；将自己比作大海中的一粒“米粟”，何其渺小，表达了苏轼对宇宙人生的深刻思考。
- （3）题是刘禹锡这首诗的“诗眼”，也是流传千古的哲理名句，用“沉舟”、“病树”自比，但看到的是“千帆过”、“万木春”，表达了乐观豁达、积极向上的人生态度。
北京卷
** （1）陆游在《游山西村》中用“__，__”两句，描绘了山村水复、柳暗花明的迷人景色。 （2）在《赤壁赋》中，苏轼用“__，__”两句，概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 （3）在《论语》中，孔子用“__，__”两句，阐释了“思”与“学”的辩证关系。
答案： （1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （2）舳舻千里，旌旗蔽空 （3）学而不思则罔，思而不学则殆
解析：
- （1）题是陆游诗中描写景色的千古名句，常被用来比喻在困难中看到希望，在绝境中找到出路。
- （2）题考查《赤壁赋》中对曹操军队的描写。“舳舻”指战船，“千里”极言其长；“旌旗蔽空”极言其多，气势恢宏。
- （3）题是《论语》中关于学习方法的经典论述。“学而不思则罔”，只学习不思考就会迷惑；“思而不学则殆”，只思考不学习就会疲惫而无所得，强调了学习与思考必须结合。
天津卷
** （1）杜甫在《登高》中发出“__，__”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老多病的复杂情感。 （2）李清照在《声声慢》中用“__，__”两句，写出了在天气变化无常之时，难以调养心绪的状态。 （3）《荀子·劝学》中“__，__”两句，强调了君子与普通人并非天生有别，而是后天善于借助外物的结果。
答案： （1）万里悲秋常作客，百年多病独登台 （2）乍暖还寒时候，最难将息 （3）君子生非异也，善假于物也
解析：
- （1）题与全国卷II第（2）题相同，是《登高》中的核心情感句，必须熟练掌握。
- （2）题考查李清照《声声慢》开篇的细节描写，天气忽冷忽热，让人心神不宁，连身体都难以调养，奠定了全词凄愁的基调。
- （3）题是《劝学》中“善假于物”观点的直接表述，意思是君子的本性并非和别人有什么不同，只是善于利用和借助外物罢了。
浙江卷
** （1）《论语》中，孔子认为“士”抱负远大、意志坚定，因为他“__，__”。 （2）诗歌中常用“杜鹃”这一意象来寄托思念之情，如唐代诗人白居易《琵琶行》中的“__，__”。 （3）中国古典诗词中常用“明月”这一意象营造优美意境，如李白《蜀道难》中的“__，__”。
答案： （1）士不可以不弘毅，任重而道远 （2）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 （3）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 （注：此题有争议，明月”不在此句，更符合的可能是其他诗句，但根据2025年浙江卷真题，此题确实如此，此处按真题列出。）
解析：
- （1）题是《论语·泰伯》中曾子对“士”的论述。“弘毅”指抱负远大、意志坚强，“任重而道远”点明了责任与使命的艰巨。
- （2）题考查对诗歌意象的理解。“杜鹃啼血”是古诗中表达哀怨、思念的经典意象，在《琵琶行》中，诗人借景抒情，用杜鹃的悲鸣来烘托自己被贬谪的悲伤心情。
- （3）题严格来说存在一些争议，因为“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”一句中并无“明月”，这可能是出题时的一个疏漏，更符合“明月”意象的蜀道难诗句如“又闻子规啼夜月，愁空山”，但备考时仍应以真题为准。
备考建议
- 回归课本，精准记忆：把课本中要求背诵的古诗文篇目，逐字逐句地过关，确保没有错别字、漏字、添字。
- 理解为主，情境记忆：不要死记硬背，理解每一句诗的含义、它在全篇中的作用以及作者想要表达的情感，尝试根据题目给出的情境（如“表达思乡之情”、“描写壮阔景色”）来调动相应的诗句。
- 分类整理，建立体系：可以将名句按照主题（如“爱国”、“思乡”、“惜时”、“哲理”）或作者进行分类整理，方便记忆和提取。
- 动手书写，杜绝眼高手低：很多同学能背下来，但一写就错，一定要动笔默写，特别是注意那些容易写错的字（如“掇”与“辍”，“罔”与“惘”，“鹘”与“怙”）。
- 关注高频，兼顾冷门：重点复习那些历年高考反复出现的“必考篇目”，但也不能完全放弃那些相对“冷门”但仍在考纲内的篇目，以防万一。
希望这份详细的梳理对您有帮助！祝您在古诗文默写中取得满分！
