八年级物理下册核心知识点有哪些？

八年级物理下册知识点总结

八年级物理下册的核心内容主要集中在力学部分，特别是力与运动的关系，学好这部分内容，将为整个初中物理打下坚实的基础。

第七章 力

核心概念： 认识力，理解力的作用效果，会画力的示意图，掌握常见的几种力。

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力的作用效果

1. 力可以改变物体的运动状态：

   • 运动状态的改变包括：物体由静止到运动、由运动到静止、运动快慢的改变、运动方向的改变。
   • 脚踢球,球由静止变为运动；守门员接球，球由运动变为静止；球碰到墙上，运动方向发生改变。

2. 力可以改变物体的形状：

   用力拉弹簧,弹簧伸长；用力压橡皮泥，橡皮泥变扁。

   
   （图片来源网络，侵删）

力的概念

1. 定义： 力是物体对物体的作用。
2. 特点：
   • 力的物质性：力不能脱离物体而单独存在，一个力一定涉及两个物体：施力物体和受力物体。
   • 力的相互性：一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到后者对它的力，这两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上，作用在同一条直线上（这就是牛顿第三定律）。
   • 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
     • 影响力的作用效果：三要素中任何一个改变，力的作用效果就改变。
     • 力的示意图：用一根带箭头的线段表示力，线段的起点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长度（按比例）表示力的大小。

弹力

1. 定义： 物体由于发生弹性形变而产生的力。
2. 产生条件：
   • 物体相互接触。
   • 物体发生弹性形变（外力撤去后能恢复原状的形变）。
3. 常见弹力： 支持力、压力、拉力、推力等。
4. 弹簧测力计：
   • 原理： 在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
   • 使用方法：
     • 观察量程和分度值。
     • 检查指针是否指在零刻度线,若不在，需调零。
     • 测量时,要使弹簧的轴线方向与所测力的方向一致。
     • 读数时,视线要与刻度板表面垂直。

重力

1. 定义： 由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 施力物体： 地球。
3. 方向： 竖直向下（垂直于水平面）。
4. 作用点： 物体的重心。
   • 规则均匀物体的重心在它的几何中心。
   • 不规则物体的重心可以用悬挂法来寻找。
5. 大小： 物体所受的重力大小与它的质量成正比。
   • 公式： G = mg
     • G：重力，单位：牛顿
     • m：质量，单位：千克
     • g：重力常数，约等于 8 N/kg (粗略计算可取10 N/kg)，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。

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第八章 运动和力

核心概念： 理解牛顿第一定律，探究二力平衡的条件，理解力与运动的关系。

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牛顿第一定律（惯性定律）

1. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2. 理解：
   • “或”：一个物体要么静止，要么做匀速直线运动，取决于它原来的运动状态。
   • “总保持”：说明这是物体的固有属性。
   • “没有受到力的作用”：是一种理想情况，现实中不存在，但物体如果受到的合力为零，效果上就相当于不受力。

惯性

1. 定义： 物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。
2. 理解：
   • 惯性是物体本身的一种属性，不是力。
   • 惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。
3. 生活中的惯性现象：
   • 解释方法：
     1. 明确研究对象（哪个物体）。
     2. 描述研究对象原来的运动状态。
     3. 说明哪个物体（或部分）的运动状态发生了改变（由于受力）。
     4. 说明哪个物体（或部分）由于惯性，要保持原来的运动状态，所以出现了什么现象。
   • 例子： 汽车突然启动，人会向后倒（人原来是静止的，车启动了，人由于惯性要保持静止）。

二力平衡

1. 定义： 物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。
2. 二力平衡的条件（同体、等大、反向、共线）：
   • 作用在同一物体上。
   • 大小相等。
   • 方向相反。
   • 作用在同一条直线上。
3. 平衡力与相互作用力的区别： | 特征 | 平衡力 | 相互作用力 | | :--- | :--- | :--- | | 受力物体 | 同一个物体 | 两个不同物体 | | 力的性质 | 可以是不同性质的力 | 必须是同性质的力 | | 力的效果 | 可以相互抵消，效果为零 | 不能抵消，效果各自独立 | | 存在时间 | 同时产生，同时消失，同时变化 | 同时产生，同时消失 |

力与运动的关系

物体状态	受力情况	运动状态
静止或匀速直线运动	不受力或受平衡力（合力为零）	运动状态不变
变速运动（加速、减速、拐弯）	受非平衡力（合力不为零）	运动状态改变

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第九章 压强

核心概念： 理解压强的概念，掌握压强的计算，理解液体压强的特点，了解大气压强。

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压强

1. 压力：

   • 定义： 垂直作用在物体表面上的力。
   • 方向： 垂直于受力面。
   • 压力与重力的区别：
     • 方向不一定相同（如放在斜面上的物体）。
     • 大小不一定相等（如手按图钉，压力可以远大于重力）。
     • 作用点不同,作用在接触面上。

2. 压强：

   • 定义： 物体单位面积上受到的压力。
   • 物理意义： 表示压力作用效果的物理量。
   • 公式： p = F / S
     • p：压强，单位：帕斯卡
     • F：压力，单位：牛顿
     • S：受力面积，单位：平方米
   • 单位换算： 1 Pa = 1 N/m²
   • 增大或减小压强的方法：
     • 增大压强：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
     • 减小压强：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

液体的压强

1. 特点：
   • 液体对容器底部和侧壁都有压强。
   • 液体内部向各个方向都有压强。
   • 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等。
   • 液体的压强随深度的增加而增大。
   • 在同一深度,液体的压强与液体密度有关，密度越大，压强越大。
2. 公式： p = ρgh
   • p：液体压强，单位：Pa
   • ρ：液体密度，单位：kg/m³
   • g：重力常数，9.8 N/kg
   • h：深度（从液面到某点的竖直距离），单位：m

大气压强

1. 定义： 大气对浸在它里面的物体产生的压强。
2. 存在证明： 马德堡半球实验、覆杯实验。
3. 特点：
   • 大气压随海拔高度的增加而减小。
   • 1标准大气压 = 760 mmHg = 1.013 × 10⁵ Pa ≈ 10⁵ Pa。
4. 沸点与气压的关系： 一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。

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第十章 浮力

核心概念： 理解浮力产生的原因，掌握阿基米德原理，理解物体的浮沉条件。

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浮力

1. 定义： 浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它竖直向上的托力。
2. 产生原因： 液体对物体向上和向下的压力差。

   F浮 = F向上 - F向下

3. 方向： 竖直向上。

阿基米德原理

1. 浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
2. 公式： F浮 = G排 = ρ液gV排
   • F浮：浮力，单位：N
   • ρ液：液体密度，单位：kg/m³
   • V排：物体排开液体的体积，单位：m³
3. 对公式的理解：
   • 浮力大小只与液体密度和排开液体的体积有关，与物体自身的密度、体积、形状、浸没的深度等无关。
   • 物体完全浸没时，V排 = V物；物体部分浸入时，V排 < V物。

物体的浮沉条件

上浮	下沉	悬浮	漂浮
F浮 > G	F浮 < G	F浮 = G	F浮 = G
ρ液 > ρ物	ρ液 < ρ物	ρ液 = ρ物	ρ液 > ρ物
最终漂浮	最终沉底	可以停留在任何深度	静止在液面

浫力的应用

1. 轮船： 采用“空心”的办法来增大体积，从而增大排开水的体积，增大浮力，轮船的排水量是指满载时排开水的质量。
2. 潜水艇： 通过改变自身重力来实现上浮和下潜。（自身体积不变，浮力不变）
3. 密度计： 测量液体密度的仪器，是利用漂浮原理工作的，它受到的浮力始终等于自身的重力，密度计上的刻度值是上小下大的。

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典型例题与常见误区

例题1： 一个重为5N的木块，静止在水平桌面上，对桌面的压力是多大？如果用3N的力竖直向下压木块，木块对桌面的压力又是多大？

• 解析： 木块静止，处于平衡状态，在竖直方向上，木块受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力，大小相等，根据力的相互性，木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力，大小也相等。
  • 第一种情况：F压 = F支 = G = 5N。
  • 第二种情况：竖直方向上，木块受到重力G=5N，向下的压力F=3N，和支持力F支，这三个力平衡，F支 = G + F = 5N + 3N = 8N，F压 = F支 = 8N。

常见误区：

1. 混淆压力和重力： 认为压力就是重力，压力是弹力，重力是引力，是两个完全不同的力。
2. 认为物体越重，对支持面的压强越大： 忽略了受力面积的影响，压强同时由压力和受力面积决定。
3. 对深度h的理解错误： 在液体压强公式中，h是从液面到研究点的竖直距离，不是容器的高度。
4. 对V排的理解错误： 浮力计算中的V排是物体实际排开液体的体积，不一定是物体的体积。
5. 混淆悬浮和漂浮： 悬浮时物体可以浸没在液体中（ρ液=ρ物），漂浮时物体一定在液面上（ρ液>ρ物），但两者都满足F浮=G。