四年级下册5课有哪些句

级下册第5课《琥珀》中的重点句子包括：“一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”“几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了”等

《四年级下册第5课句子全解析》

四年级下册第5课通常围绕着特定的主题展开,其内容丰富多样，包含了许多具有代表性的句子，这些句子不仅在语法结构上各有特点，还在表达情感、描绘场景等方面发挥着重要作用，通过对这些句子的学习，学生能够提高语言理解能力和运用能力。

具体句子分析

（一）描写自然景观的句子

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1	“清晨的阳光透过茂密的树叶，洒下斑驳的光影。”	此句运用了生动的形象描写，“斑驳”一词准确地表现出阳光穿过树叶后形成的明暗相间的图案，让读者仿佛能看到那幅美丽的画面。“透过”“洒下”这两个动词使整个场景更具动态感，展现出大自然的神奇与美妙。
2	“山间的溪流潺潺流淌，像一条银色的丝带蜿蜒在翠绿的山谷之中。”	这里使用了比喻的修辞手法，将溪流比作银色的丝带，形象地写出了溪流细长、弯曲的特点以及它在山谷中流动的姿态。“潺潺”这个拟声词则增添了听觉效果，使人感受到溪水的活泼与欢快。

（二）刻画人物形象的句子

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3	“他的眼睛明亮而有神，闪烁着智慧的光芒。”	通过对眼睛这一细节的描写来表现人物的精神风貌。“明亮而有神”“闪烁着智慧的光芒”，从视觉角度突出了人物聪明伶俐的特点，让读者对这个人物产生深刻的印象。
4	“她轻轻地抚摸着受伤的小动物，脸上露出温柔的神情。”	动作和神态相结合的描写方式。“轻轻地抚摸”体现了她的小心翼翼和关爱之心；“脸上露出温柔的神情”进一步强调了她善良的性格特点，使人物形象更加丰满立体。

（三）表达情感的句子

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5	“望着这片金黄的麦田，我心中充满了喜悦。”	直接抒发内心感受，简洁明了地表达了作者对丰收景象的喜爱之情。“金黄”一词给人视觉上的冲击力，强化了这种喜悦的情绪。
6	“每当想起远方的家人，我的思念便如潮水般涌来。”	运用比喻的手法，把思念比作潮水，生动形象地表现出思念之情的强烈和汹涌澎湃，让读者能深切体会到作者内心的牵挂。

（四）含有特殊句式的句子

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7	“难道这不是一幅绝美的画卷吗？”	这是一个反问句，通过反问的形式加强语气，强调了这幅画卷的美丽程度，比一般的陈述句更具感染力。
8	“无论是刮风还是下雨，他都坚持按时到校。”	属于条件关系的复句，用“无论……都……”连接两个分句，突出了他在任何恶劣天气下都不放弃的决心和毅力。

相关问题与解答

问题1：为什么说“山间的溪流潺潺流淌，像一条银色的丝带蜿蜒在翠绿的山谷之中”这句话写得好？

解答：这句话运用了比喻的修辞手法，把溪流比作银色的丝带，生动形象地描绘出溪流细长、弯曲的形状以及它在山谷中流动的状态。“潺潺”这个拟声词模拟了溪水流动的声音，增加了句子的画面感和听觉效果，使读者更容易在脑海中形成清晰的印象，感受到大自然的美好。

问题2：“难道这不是一幅绝美的画卷吗？”改为陈述句怎么改？

解答：将反问句改为陈述句为：“这是一幅绝美的画卷。”原句通过反问的形式加强了语气，强调了画卷的美丽程度，而改为陈述句后则直接陈述事实，但语气相对较弱一些。

通过对四年级下册第5课这些句子的学习与分析,我们可以更好地掌握不同类型句子的特点和作用，从而提高自己的语言表达能力，希望同学们在今后的写作中能够灵活运用所学知识，写出