七年级上册语文期中考试卷重点难点是什么？
校园之窗 2025年12月13日 11:15:25 99ANYc3cd6
七年级上册语文期中模拟试卷
考试时间： 120分钟 满分： 120分
积累与运用（共20分）
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 竦峙（zhì） 倏忽（shū） 匿笑（nì） 人声鼎沸（fèi） B. 莅临（lì） 粗犷（guǎng） 棱镜（léng） 花团锦簇（cù） C. 倜傥（tǎng） 感慨（kǎi） 倜傥（tì） 咄咄逼人（duō） D. 倜傥（tǎng） 菡萏（hàn） 倜傥（tì） 循序渐进（xún）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 呼朋引伴 花枝招展 人迹罕至 不求甚解 B. 美不胜收 截然不同 恍然大悟 浑为一谈 C. 疲倦不堪 人声顶沸 各得其所 小心冀冀 D. 恍然大悟 疲惫不堪 混为一谈 不求胜解
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。 B. 他为人坦率，说话总是直截了当，从不拐弯抹角。 C. 看到这道数学题，我一下子恍然大悟，原来如此简单。 D. 对于老师的批评，他总是不以为然,依然我行我素。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。 B. 能否认真复习，是取得好成绩的关键。 C. 为了防止校园不再发生安全事故，学校加强了安保工作。 D. 我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。
古诗文默写。（共8分，每空1分） （1）潮平两岸阔，____。（王湾《次北固山下》） （2）我寄愁心与明月，____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）____，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）夜雨寄北》中想象与友人团聚，共话今宵情景的诗句是：____，____。 （5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____，____。 （6）曹操《观沧海》中，最能体现诗人博大胸襟的句子是：____，____；____，____。
综合性学习。（共4分） 某校七年级（1）班正在开展“有朋自远方来”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）【设计活动】请围绕“友谊”设计两个具体的活动形式。（2分） ① 举办“友谊故事会”，请同学们分享与朋友之间的感人故事。 ②
现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文字，完成7-10题。（共14分）
秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁，母亲这时就悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感，她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血，我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
文中母亲三次提议“我”去北海看菊花，请简要概括这三处情节。（3分）
赏析文中画线的句子。（4分） （1）母亲这时就悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 （2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
文章结尾写道：“我懂得母亲没有说完的话。”你认为母亲没有说完的话是什么？请结合全文内容谈谈你的理解。（4分）
结合文章内容，谈谈你对题目“秋天的怀念”含义的理解。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11-14题。（共16分）
春雨的色彩 春雨，像千万条银丝，荡漾在半空中，它给大地披上了一层轻纱，它沙沙沙地落着，雨丝淋湿了花草树木，淋湿了田野，小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……” 麻雀说：“不对，不对！春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花红了……” 小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了……” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都不全对，我本身是无色的，但我能给大地带来万紫千红。”
小鸟们分别认为春雨是什么颜色的？请用简洁的语言概括。（3分） 小白鸽认为春雨是__色的；小燕子认为春雨是__色的；麻雀认为春雨是__色的。
小燕子、麻雀、小黄莺分别是如何证明自己的观点的？请各举一例。（3分）
文章结尾处春雨的话有什么深刻含义？（4分）
这篇文章运用了什么修辞手法？请结合具体语句进行分析其表达效果。（6分） 修辞手法：____ 分析：___
古诗文阅读（共20分）
（一）阅读下面的文言文，完成15-18题。（共13分）
《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”
解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）学而时习之，不亦说乎（ ） （2）吾日三省吾身（ ） （3）思而不学则殆（ ） （4）人不堪其忧（ ）
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）温故而知新,可以为师矣。
（2）人不堪其忧,回也不改其乐。
请写出文中强调学习与思考必须相结合的句子。（2分）
结合选文内容，谈谈你对“贤哉，回也！”中“贤”的理解。（3分）
（二）阅读下面的诗歌，完成19-20题。（共7分）
次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
这首诗的颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（3分）
“海日生残夜，江春入旧年”是千古传诵的名句，请简要分析其妙处。（4分）
作文（共50分）
题目：那一次，我__
要求：补充完整，可以填写的词语如：“笑了”、“哭了”、“明白了”、“长大了”、“失败了”等。 （2）写一篇记叙文，做到内容具体，有真情实感。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）不少于600字。
参考答案及解析
积累与运用
- B (A项“沸”读fèi，C项“慨”读kǎi，“倜傥”都读tì，D项“循”读xún)
- A (B项“浑”应为“混”，C项“顶”应为“鼎”，“冀”应为“翼”，D项“胜”应为“甚”)
- D (“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，句中应为“不放在心上”的意思，可用“不以为意”。)
- D (A项缺主语，删掉“通过”或“使”；B项两面对一面，应在“取得”前加“能否”；C项“防止”与“不再”语义矛盾，删掉“不”。)
- （1）风正一帆悬 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （5）学而不思则罔 思而不学则殆 （6）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
- （1）示例：友谊是照亮生命的阳光；朋友一生一起走，那些日子不再有。（2）示例：② 举办“友谊名言”征集活动；③ 开展“为朋友写一句赠言”活动。
现代文阅读
（一）《秋天的怀念》 7. 第一次： 母亲提议“我”和娘儿俩一起去看花，被“我”拒绝。第二次： 母亲再次央求“我”去看花，“我”勉强答应。第三次： 母亲在生命的最后时刻，依然记挂着“我”和妹妹。 8. （1）“悄悄躲出去”和“偷偷地听”生动地写出了母亲对儿子的理解、宽容和小心翼翼的爱，她既不想刺激儿子，又时刻关心着他的状况，体现了母爱的深沉与伟大。（2）这句话运用了排比和拟人的修辞手法，描绘了菊花在秋风中盛开的多种姿态和色彩，既表现了秋景的美丽，也象征着母亲“好好儿活”的坚强精神，暗示了“我”和妹妹将带着这份精神勇敢地活下去。 9. 母亲没有说完的话是：希望“我”和妹妹要像这菊花一样，无论遇到什么困难，都要坚强、乐观地活下去，好好儿活，这是母亲用生命换来的感悟，也是她留给孩子最宝贵的财富。 10. “秋天的怀念”有两层含义：一是指事件发生在秋天，母亲在秋天离世，秋天勾起了“我”对母亲的怀念；二是指秋天的菊花，它象征着母亲坚韧、乐观、无私奉献的精神，这种精神值得“我”在秋天里深深地怀念,并永远传承下去。
（二）《春雨的色彩》 11. 无；绿；红 12. 小燕子：春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了，麻雀：春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花红了，小黄莺：春雨落在油菜地里，油菜花黄了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。 13. 春雨本身是无色的，但它能滋润万物，使大地呈现出五彩斑斓的景象，这句话告诉我们，美好事物的价值不在于它本身的外表，而在于它所创造的成果和带来的影响。 14. 拟人、排比，分析：① 拟人：如“春雨……沙沙沙，沙沙沙……它好像在说”，将春雨赋予了人的动作和语言，生动形象，富有情趣。② 排比：如“它给大地披上了一层轻纱”“它沙沙沙地落着”“雨丝淋湿了花草树木，淋湿了田野”，结构相同，语气一致,增强了语言的气势和节奏感。
古诗文阅读
（一）《论语》十二章 15. （1）同“悦”，愉快 （2）多次反省 （3）有害 （4）忍受 16. （1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。 （2）别人都忍受不了那困苦的忧愁，颜回却没有改变他（好学）的乐趣。 17. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 18. “贤”在这里是“贤德、贤能”的意思，孔子认为颜回品德高尚，安贫乐道，在物质生活极其简陋的情况下（一箪食，一瓢饮，在陋巷），别人都为此忧愁，颜回却能不改其乐，始终保持着好学的乐趣和乐观的人生态度，因此孔子称赞他为“贤”。
（二）《次北固山下》 19. 描绘了一幅壮阔、高远、平静的画面：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，显得格外开阔，顺风行船，帆儿高悬，平稳地向前驶去。 20. 妙处在于：① 将“海日”和“江春”拟人化，一个“生”字，一个“入”字，赋予了它们以生命和意志，写出了日出的动态和春来的不可阻挡。② 诗句不仅写景，还蕴含着深刻的哲理：新事物必将取代旧事物，光明驱散黑暗，春天驱严寒，表现了诗人乐观、积极、向上的进取精神。
作文
评分标准：
- 内容（25分）： 中心是否明确，选材是否真实典型，内容是否具体充实,情感是否真挚。
- 表达（20分）： 结构是否完整，条理是否清晰，语言是否通顺、生动、准确,有无病句和错别字。
- 发展等级（5分）： 立意新颖、构思巧妙、有创意、文采斐然等,可酌情加分。
写作思路点拨：
- 补题： 选择一个最能触动你内心、有故事可写的词语，如“那一次，我笑了”可以写成功后的喜悦；“那一次，我哭了”可以写受委屈或感动的事；“那一次，我长大了”可以写经历某事后变得成熟懂事。
- 叙事： 要有完整的故事情节，即起因、经过、结果，重点要把“经过”写详细，运用动作、语言、神态、心理等描写,让读者身临其境。
- 点题： 在文章结尾处要点明“那一次”的经历让你明白了什么，感受到了什么，回应题目中的补充词语,升华主题。
