2025成都中考作文考什么？

作文题目回顾

2025年成都中考作文题目是二选一，考生可以根据自己的情况选择其一进行写作。 一：原来，__并不难 二： 那一次，我__

（注：考生需在横线上填写恰当的词语或短语，将题目补充完整，然后进行写作。）

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题目解析与审题

都属于半命题作文，给了考生一定的自由度，同时也需要考生进行精准的审题和构思，它们都旨在引导学生关注个人生活、内心感受和成长经历。

原来，__并不难

审题关键：

• 核心词：“原来”，这个词是题目的灵魂，它暗示了一种认知的转变，文章必须体现出“我”在某个事件之前和之后的看法是不同的，之前可能觉得这件事很难、很遥远、很畏惧，但经过亲身经历后，发现“原来”它并没有想象中那么难，这是一种恍然大悟、拨云见日的顿悟感。
• 核心词：“并不难”，这表明文章的最终落脚点是积极的、正向的，你需要通过具体的事例来证明，这件事在“我”的努力、坚持、方法得当或他人的帮助下,是可以被克服的。
• 补充词语（横线部分）： 这是文章的“题眼”，决定了写作的方向和内容，这个词语应该是具体、可感的,最好是学生生活中能够接触到的事物。

可选的补充方向（立意角度）：

• 学习成长类： 原来，坚持并不难；原来，阅读并不难；原来，学好数学并不难；原来，战胜惰性并不难。
• 人际交往类： 原来，与父母沟通并不难；原来，主动帮助他人并不难；原来，在众人面前演讲并不难。
• 生活技能类： 原来，做饭并不难；原来，独自旅行并不难；原来，整理房间并不难。
• 情感体验类： 原来，宽容并不难；原来，面对失败并不难；原来，快乐并不难。

写作思路：

• 结构（推荐“三段式”）：
  • 开头（铺垫）： 先描绘“我”在之前对这件事的看法，强调其“难”，可以运用对比、心理描写等手法，制造悬念和张力。“在很长一段时间里，我以为，在全校师生面前演讲，对我来说比登天还难。”
  • 中间（发展与转折）： 详细叙述事件的经过，这是文章的主体，要写出你如何面对这个“难题”，遇到了哪些困难，你是如何克服的（可以写自己的努力、他人的鼓励、方法的改变等），这是“原来”这个词得以成立的关键过程，这里需要运用细节描写,让故事生动感人。
  • 点题与升华）： 在经历事件之后，写出你的新感悟，点明“原来，__并不难”这个主题，可以总结这次经历带给你的启示，难与不难，往往只在一念之间，取决于你是否愿意迈出第一步”,从而升华主旨。

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那一次，我__

审题关键：

• 核心词：“那一次”，这个词限定了文章的叙事范围，要求写一件具体、完整的事情，它强调的是这个事件的独特性和重要性，因为它对“我”产生了深远的影响。
• 核心词：“我”，文章必须以第一人称“我”的视角来写，写的是“我”的亲身经历、所见所闻、所思所感,要写出真情实感。
• 补充词语（横线部分）： 这是文章的“情感核心”或“事件核心”，它概括了这件事的性质或结果,是文章的灵魂。

可选的补充方向（立意角度）：

• 表现情感与态度： 那一次，我长大了；那一次，我流泪了；那一次，我懂得了责任；那一次，我战胜了自己。
• 描写事件与结果： 那一次，我成功了；那一次，我失败了；那一次，我被感动了；那一次，我做错了。
• 体现精神与品质： 那一次，我学会了坚持；那一次，我选择了勇敢；那一次，我感受到了温暖。

写作思路：

• 结构（推荐“叙事+感悟”模式）：
  • 开头（点题）： 直接点出“那一次”的经历及其重要性，设置一个引子，吸引读者。“记忆的星空中，有一颗星星格外明亮，因为它照亮了我前行的路，那一次，我战胜了自己。”
  • 中间（叙事）： 这是文章的核心，要按照时间顺序或事件发展顺序，清晰、生动地叙述“那一次”的完整故事，要包含起因、经过、高潮、结果，在叙述中，要融入动作、语言、神态、心理等细节描写，让人物形象丰满，故事引人入胜，要穿插“我”的内心感受。
  • 升华）： 这是最关键的部分，要紧扣补充的词语，从“那一次”的具体事件中提炼出深刻的感悟和人生道理，这个感悟要由小见大，从个人经历上升到普遍的人生启示，从“那一次我学会了坚持”感悟到“人生的道路上，唯有坚持，才能看到最美的风景”。

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写作技巧与注意事项

1. 化大为小，以小见大：无论选择哪个题目，都要从具体的小事入手，通过一件小事来反映一个大的主题或道理,切忌空泛地谈论大道理。
2. 真情实感，切忌编造：中考作文最看重真情实感，写自己亲身经历或观察到的真实故事，情感才能自然流露，打动阅卷老师，如果编造故事,很容易因为细节不真实而显得虚假。
3. 细节描写，生动传神：运用好细节描写，是让文章“活”起来的关键，比如写紧张，可以写手心出汗、心跳加速、声音颤抖；写喜悦，可以写嘴角上扬、脚步轻快、内心歌唱。
4. 结构清晰，详略得当：文章要有清晰的开头、主体、主体部分的叙事要详略得当，高潮部分要浓墨重彩,铺垫和过渡部分可以适当简略。
5. 语言流畅，文采斐然：在通顺的基础上，可以适当运用一些修辞手法（比喻、拟人、排比等）和名言警句,增加文章的文采和说服力。

范文示例（以题目一为例）

原来，坚持并不难

在我眼中，坚持二字，重如泰山，坚如磐石，它似乎是那些伟人的专属品，而平凡如我，只能望其项背，我以为，坚持是一种遥不可及的天赋,是我不配拥有的奢侈品。

那是在初一下学期，体育老师宣布，期末考试要跑一千米，听到这个消息，我的心沉到了谷底，一千米，对于我这个平时跑四百米都气喘吁吁的“小胖墩”简直是天方夜谭，我暗自打退堂鼓：“算了吧，反正我也跑不下来，何必那么辛苦？”

接下来的日子，每次长跑测试，我都是最后一名，同学们一个个从我身边轻巧地掠过，留下我孤零零地在红色跑道上挣扎，汗水浸湿了校服，双腿像灌了铅一样沉重，放弃的念头像藤蔓一样缠绕着我，我向妈妈诉苦，她却只淡淡地说：“孩子，任何事，只要你坚持一下，也许就过去了。”我嘴上应着,心里却不以为然。

转机出现在一个周末的清晨，爸爸拉着我，说：“我们只跑一圈，试试看。”我极不情愿地跟在后面，一圈，四百米，跑到一半，我就想停下，爸爸在旁边鼓励我：“看，前面就是那个转弯，坚持跑到那里，我们就休息。”我咬着牙，挪到了转弯处，爸爸又说：“很好，现在我们看看能不能跑到那棵大树底下。”就这样，一个微小的目标，一个微小的目标,我竟然跑完了整整一圈！

虽然累得满头大汗，但那种完成挑战的喜悦前所未有，爸爸拍着我的肩膀说：“你看，只要你把大目标分解成小目标，一步一步来，坚持并没有那么难。”这句话像一道光,照亮了我心中的迷雾。

从那以后，我开始尝试，不再把“一千米”看作一个庞然大物，而是分解成“跑到第一个标志物”、“坚持跑完半圈”、“最后冲刺两百米”，每天放学后，我都在操场上默默练习，起初依然很艰难，但每当我想要放弃时，就会想起爸爸的话，想起那个清晨，我如何战胜了那个“不可能”。

期末考试那天，发令枪响，我冲了出去，我不再关注谁在我前面，只是按照自己的节奏，一个一个地“攻克”路边的标志物，当终点线出现在眼前时，我竟然没有感到绝望，反而充满了力量，我冲过了终点，虽然成绩平平,但我战胜了自己。

冲过终点线的那一刻，我大口地呼吸着空气，汗水在阳光下闪闪发光，我忽然明白了，原来，坚持并不难，它不是与生俱来的天赋，而是一种可以培养的习惯，只要你把大目标分解成小脚印，一步一个脚印地走下去，再长的路，也能抵达，原来，最难的不是坚持本身，而是迈出第一步的勇气,和相信自己能行的信念。