七年级上册语文期中考试题重点难点是什么？
校园之窗 2025年12月12日 01:36:44 99ANYc3cd6
七年级上册语文期中考试模拟题
考试时间： 120分钟 满分： 120分 班级： ____ 姓名： ____ 分数： ____
积累与运用（共28分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 粗犷（kuàng） 憔悴（cuì） 倜傥（tǎng） 人声鼎沸（fèi） B. 静谧（mì） 倘若（tǎng） 菜畦（qí） 人迹罕至（hǎn） C. 徘徊（huái） 贮蓄（chǔ） 着落（zhuó） 咄咄逼人（duō） D. 棱镜（léng） 澄澈（chéng） 着急（zháo） 各得其所（dé）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 烂漫 云霄 花瑞 美不胜收 B. 搏学 感慨 奥密 呼朋引伴 C. 憔粹 淅沥 匿笑 淅淅沥沥 D. 分岐 姿式 静谧 恍然大悟
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。 B. 看到他落魄的样子，大家对他投以咄咄逼人的目光。 C. 他为人坦率，说话总是直截了当，从不拐弯抹角。 D. 对于这次考试，他胸有成竹，因为他已经做了充分的准备。
下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次语文综合性学习，使我对中国传统文化有了更深的了解。 B. 我们要努力改正并及时发现学习上的缺点。 C. 能否制定一个合理的复习计划，是期中考试取得好成绩的关键。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了校园周边的巡逻。
下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分） A. 《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B. “尊君在不？”中的“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对人称自己的父亲。 C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 D. 《秋天的雨》是一篇写景抒情的散文，作者以秋雨为线索，描绘了秋天丰收的景象。
古诗文默写。（共10分，每空1分） （1）水何澹澹，____。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）____，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）正是江南好时节，____。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）____，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）僵卧孤村不自哀，____。（陆游《十一月四日风雨大作》） （7）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物，事物发展规律的诗句是：____，____。 （8）孔子在《<论语>十二章》中论述“学”与“思”辩证关系的句子是：____，____。
综合性学习。（共3分） 学校正在开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你为本次活动设计一条宣传标语。
阅读理解（共42分）
(一) 阅读下面的诗歌，完成8-9题。（共5分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
这首诗的颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？（2分）
“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请简要分析其妙处。（3分）
(二) 阅读下面的文言文，完成10-13题。（共12分） 《<论语>十二章》节选 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”
解释下列加点词在句中的意思。（4分） （1）不亦说乎 说：__ （2）吾日三省吾身 省：__ （3）学而不思则罔 罔：__ （4）人不堪其忧 堪：__
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
**12. 请写出“学而不思则罔，思而不学则殆”中包含的一组反义词。（2分）
**13. 结合选文，谈谈颜回之“贤”体现在哪里？（2分））
(三) 阅读下面的文字，完成14-18题。（共15分） 那个冬天，很暖 那年冬天，特别冷。 但我始终记得那个冬天，很暖。 那天是腊月二十九，清早，我帮妈妈把家里大扫除了一遍，中午，我揣着妈妈给的50块钱，去商场给奶奶买新年的棉袄，商场里人很多，暖气开得很足，我脱掉了厚厚的羽绒服，只穿了一件毛衣，我在服装区转了半天，给奶奶挑了一件枣红色的棉袄，又厚又软，摸上去特别舒服。 结完账，我拎着大包小包走出商场，一股寒风迎面吹来，我不由得打了个哆嗦，我赶紧把羽绒服穿上，裹得严严实实的。 回家的路上，要经过一条老街，老街上有位卖烤红薯的老爷爷，他的摊子前总是排着长长的队，我闻着那香甜的味道，忍不住走了过去。 “小姑娘，买块红薯暖暖身子吧？”老爷爷笑着问我。 “爷爷，我……我刚吃完饭，不饿。”我有些不好意思地说，其实我是想把钱省下来，给奶奶买点别的东西。 老爷爷看出了我的窘迫，又笑着说：“没关系，爷爷请你吃，天这么冷，吃点热的暖暖身子。” 说着，老爷爷拿起一个最大的红薯，用纸包好，塞到我手里。 “这……这怎么行呢？爷爷，我不能白吃您的。”我连忙推辞。 “傻孩子，就当是爷爷给你的新年礼物，快拿着，别冻着了。”老爷爷不容分说地把红薯塞给我，又从口袋里掏出几个硬币，“拿着，这是找你的钱，快回家吧，家里人该等着急了。” 我拿着热乎乎的红薯，心里也热乎乎的，我给老爷爷鞠了一躬，说：“谢谢爷爷！祝您新年快乐！” “好，好，新年快乐！”老爷爷笑着点点头。 我一边吃着香甜的红薯，一边往家走，那个冬天，虽然天气很冷，但我的心却很暖。 回到家，我把新买的棉袄给奶奶穿上，奶奶摸着软软的棉袄，眼眶有些湿润，她拉着我的手说：“我的乖孙女，真是长大了。” 那一刻，我看着奶奶欣慰的笑容，心里暖洋洋的。 那个冬天，因为老爷爷的一块红薯，因为奶奶的一个笑容，变得格外温暖，这份温暖，我一直记在心里。
请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
文章开头和结尾都提到了“那个冬天，很暖”，这样写有什么作用？（3分）
**16. 文中画线的句子“我拎着大包小包走出商场，一股寒风迎面吹来，我不由得打了个哆嗦”在文中有什么作用？（3分））
**17. 请简要分析文中老爷爷的形象特点。（3分）
**18. 结合全文和你的生活体验，谈谈你对“温暖”的理解。（3分）
(四) 阅读下面的文字，完成19-21题。（共10分） 学会“拐弯”是人生的智慧 人生一世，没有谁是一帆风顺的，总会遇到各种各样的沟沟坎坎，如果一味地“直线”前进，可能会碰得头破血流，这时，学会“拐弯”就显得尤为重要。 这里的“拐弯”，不是退缩，更不是放弃，而是一种智慧，一种变通，一种审时度势的从容，就像山间的溪流，遇到巨石阻挡，它不会硬冲，而是绕过去，继续奔向大海，它绕行的过程，不是软弱，而是为了积蓄力量，更好地前进。 人生路上，遇到困难，学会“拐弯”，可以让我们柳暗花明，爱迪生发明电灯时，经历了上千次的失败，如果他没有“拐弯”，一味地固执己见，恐怕电灯至今还未被发明，正是因为他在失败后及时调整方向，寻找新的材料，才最终成功，这每一次“拐弯”，都是一次智慧的抉择。 遇到挫折，学会“拐弯”，可以让我们重拾信心，史铁生在最狂妄的年纪失去了双腿，他一度想放弃生命，但他最终“拐”了个弯，将目光转向文学，用笔来书写自己的人生，他不仅走出了生命的阴霾，还成为了著名的作家，这个“拐弯”，让他的人生重新绽放了光彩。 学会“拐弯”，需要我们有开阔的胸襟和长远的眼光，不因一时的得失而斤斤计较，不因暂时的困难而停滞不前，要明白，退一步是为了进两步，绕个弯或许能更快到达目的地。 当你感到前路迷茫，或被困难阻挡时，不妨试着“拐个弯”，你会发现，人生的风景，往往就在这“拐弯”之后。
本文的中心论点是什么？（2分）
**20. 请简要分析第③段的论证思路。（4分）
下列选项不适合作为本文论据的一项是（ ）（4分） A. 韩信年轻时曾受过胯下之辱，他忍受了耻辱，后来成为一代名将。 B. 司马迁遭受宫刑之痛，却发愤著书，最终完成了“史家之绝唱”的《史记》。 C. 贝多芬在听力完全丧失后，仍然坚持创作，谱写了《命运交响曲》等不朽乐章。 D. 屠呦呦团队在经历了多次失败后，终于从青蒿中提取出了抗疟效果为100%的青蒿素。
作文（共50分）
题目：那一次，我___
要求：补充完整，如“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我长大了”“那一次，我明白了”等。 （2）写一篇不少于600字的记叙文，具体，有真情实感；文中不得出现真实的人名、校名、地名；书写工整，卷面整洁。
参考答案及评分标准
积累与运用（共28分）
B (A.犷guǎng；C.贮zhù；D.着zháo) A (B.搏→博，奥→秘；C.憔→悴；D.岐→歧，姿→姿) B (咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，用于此处感情色彩不当) C (A.缺少主语，去掉“通过”或“使”；B.语序不当，应为“及时发现并努力改正”；D.多重否定不当，去掉“不”) D (《秋天的雨》描绘的是秋天五彩缤纷、丰收欢乐的景象，而非仅仅丰收) （10分，每空1分，错、漏、添字均不得分） （1）山岛竦峙 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）落花时节又逢君 （5）回乐烽前沙似雪 （6）尚思为国戍轮台 （7）海日生残夜 江春入旧年 （8）学而不思则罔 思而不学则殆 **7. （3分）示例：友谊是盏灯，照亮你我前行路。/ 有缘千里来相会，友谊花开四季香。（言之有理即可）
阅读理解（共42分）
(一)（5分） （2分）描绘了潮水涨满，江面宽阔，顺风行船，帆儿高悬的壮阔景象。（意对即可） （3分）①在描写景物中蕴含哲理（或：将“日”与“夜”、“春”与“旧”的时序变化联系起来）；②生动形象地表现了新生事物必将取代旧事物的自然规律；③给人以乐观、积极、向上的力量。（答出任意两点即可）
(二)（12分） （4分，每空1分） （1）“悦”，愉快 （2）反省 （3）迷惑，感到迷茫而无所适从 （4）忍受 （4分，每句2分） （1）有志同道合的人从远处来，不也是很快乐吗？ （2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。 （2分）学 与 思 （2分）颜回之“贤”体现在他安贫乐道（或：在物质条件艰苦的情况下，依然能保持内心的快乐与追求）。（意对即可）
(三)（15分） （3分）“我”在寒冷的冬天，用妈妈给的钱给奶奶买了新棉袄，路上得到卖红薯老爷爷的赠送，回家后看到奶奶的欣慰笑容，内心感到非常温暖。（意对即可） （3分）①开头点题，设置悬念，吸引读者；②结尾呼应开头，总结全文，深化主题；③通过反复强调，突出“我”在那个冬天感受到的温暖，表达了“我”对这份温暖的珍视和怀念。（答出任意两点即可） （3分）①通过环境描写（寒风）反衬出商场里的暖和；②为下文“我”在寒冷中接受红薯的温暖做铺垫；③暗示了当时环境的寒冷，反衬出老爷爷赠送红薯和奶奶笑容带来的“暖”。（答出任意两点即可） （3分）①善良、热心：看出了“我”的窘迫，主动请“我”吃红薯；②淳朴、大方：坚持把红薯塞给“我”，还找回零钱；③慈祥、有爱心：像一位慈祥的长辈，关心晚辈。（答出任意两点即可） （3分）示例：温暖不仅仅是身体感受到的热度，更是人与人之间相互关爱、理解、支持带来的内心感受，它可能是一句问候、一个微笑、一次帮助，甚至只是一个关切的眼神，温暖能驱散冬日的严寒，能抚慰受伤的心灵，能给人带来希望和力量。（言之有理，结合生活体验即可）
(四)（10分） （2分）学会“拐弯”是人生的智慧。（或：人生路上要学会“拐弯”） （4分）①首先提出本段分论点：遇到困难，学会“拐弯”，可以让我们柳暗花明；②然后举爱迪生发明电灯的例子进行论证；③最后总结，强调“拐弯”是智慧的抉择。（结构：提出观点→举例论证→ （4分）C (贝多芬的例子体现的是与命运抗争、坚持不懈的精神，而不是在困境中灵活变通、调整方向的“拐弯”智慧)
作文（共50分）
（50分） 评分标准： 一类卷（45-50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，语言流畅，字迹工整。 二类卷（38-44分）：切合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，条理较清楚，语言通顺，字迹清楚。 三类卷（30-37分）：基本切题，中心较明确，内容较单薄，感情基本真实，结构基本完整，条理不够清楚，语言基本通顺，字迹潦草。 四类卷（29分以下）：不切题，中心不明确，内容空泛，感情虚假，结构不完整，条理不清，语病多，字迹难以辨认，不足字数、抄袭文章等，视情况酌情扣分）
