七年级上册语文人教版教材有何重点？

人教版七年级上册语文课本概览

七年级上册是初中阶段的起始,课本内容的设计旨在帮助学生完成从小学到初中的平稳过渡，重点在于培养阅读兴趣、夯实基础、提升写作和口语交际能力，并引导学生感受生活的美好，树立积极的人生态度。

教材结构与主要模块

整本书通常分为六个单元,每个单元围绕一个特定的主题展开，包含“阅读”、“写作”、“口语交际”、“综合性学习”等板块。

• 阅读： 是核心部分，包括教读课文和自读课文。
  • 教读课文： 由老师带领精读，学习重点字词、句式、写作手法和文章主旨。
  • 自读课文： 学生在老师指导下自主阅读，巩固教读所学方法，培养独立阅读能力。
• 写作： 每单元都有明确的写作训练主题，与单元阅读内容紧密相关，如“热爱生活，热爱写作”、“学会记事”等。
• 口语交际： 设计贴近学生生活的场景，如“学会倾听”、“表达观点”等，训练学生的口头表达能力。
• 综合性学习： 围绕单元主题开展的小型研究活动，如“有朋自远方来”、“少年正是读书时”等，旨在培养学生的合作探究能力、信息搜集与处理能力。

---

各单元课文目录及主题

以下是七年级上册六个单元的课文目录、主题和重点篇目解析。

第一单元：亲近文学，热爱生活

• 单元主题： 激发学生对文学和生活的热爱，引导学生从平凡的生活中发现美、感受美。
• 重点课文：
  • 《春》 (朱自清) - 写景抒情散文的典范，学习作者如何运用比喻、拟人等修辞手法，从听觉、视觉、嗅觉、触觉等多个角度描绘春天的生机与活力，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。
  • 《济南的冬天》 (老舍) - 情景交融的散文，学习作者抓住济南冬天“温晴”的特点，通过对比和拟人手法，描绘济南冬天的山水之美，感受作者对济南的深厚感情。
  • 《雨的四季》 (刘湛秋) - 抒情散文，感受不同季节的雨的特点，体会作者对雨的喜爱和赞美，学习作者细腻的观察和优美的语言。
• 写作： 《热爱生活，热爱写作》——引导学生做生活的有心人，从生活中积累写作素材。
• 综合性学习： 《有朋自远方来》——了解“朋友”的文化内涵，分享交友故事。

第二单元：亲情友情，感受温暖

• 单元主题： 体会亲情和友情的可贵，学习从平凡小事中挖掘深刻情感。
• 重点课文：
  • 《散步》 (莫怀戚) - 小中见大的叙事散文，通过一次家庭散步的日常小事，展现了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人的责任感和家庭的温馨。
  • 《秋天的怀念》 (史铁生) - 回忆性散文，学习作者通过回忆母亲，表达对母亲的深切怀念和愧疚之情，体会“好好儿活”这句话的深刻含义。
  • 《从百草园到三味书屋》 (鲁迅) - 回忆性散文，感受鲁迅先生童年生活的乐趣（百草园）和在三味书屋的学习生活，体会他对童年的怀念和对束缚的淡淡不满。
• 写作： 《学会记事》——学习记叙事件的要素，写出事情的经过和感受。
• 口语交际： 《学会倾听》。

第三单元：人生感悟，品味哲理

• 单元主题： 探讨人生、生命、理想等话题，引导学生思考生命的意义和价值。
• 重点课文：
  • 《论语》十二章 - 儒家经典语录，学习孔子关于学习、做人、修身等方面的思想，积累文言实词、虚词，理解名句的含义，并指导自己的言行。
  • 《诫子书》 (诸葛亮) - 家训，学习诸葛亮告诫儿子要“静”以修身，“俭”以养德的道理，体会父亲对儿子的殷切期望。
  • 《纪念白求恩》 (毛泽东) - 议论文，学习白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和精益求精的技术精神，理解夹叙夹议的写法。
• 写作： 《写人要抓住特点》——学习通过外貌、语言、动作、心理等描写来刻画人物。
• 综合性学习： 《少年正是读书时》——培养阅读兴趣，交流读书方法。

第四单元：四季美景，陶冶情操

• 单元主题： 欣赏四季不同的自然风光，感受大自然的壮美与和谐，提升审美情趣。
• 重点课文：
  • 《古代诗歌四首》
    • 《观沧海》 (曹操) - 乐府诗，感受作者博大的胸襟和豪迈的气概。
    • 《次北固山下》 (王湾) - 五言律诗，体会“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理和新生之美。
    • 《钱塘湖春行》 (白居易) - 七言律诗，学习诗人抓住早春特点写景的笔法。
    • 《天净沙·秋思》 (马致远) - 元曲，感受“枯藤老树昏鸦”等意象营造的萧瑟秋景和游子的思乡之情。
  • 《散文诗二首》
    • 《金色花》 (泰戈尔) - 感受儿童的天真烂漫和母子情深。
    • 《荷叶·母亲》 (冰心) - 学习借物抒情的写法，体会母爱的伟大。
• 写作： 《思路要清晰》——学习安排文章的叙述顺序。
• 口语交际： 《表达观点要清楚》。

第五单元：生活哲理，启迪人生

• 单元主题： 通过生活中的故事和感悟，引导学生思考如何面对困难、如何选择、如何实现自我价值。
• 重点课文：
  • 《猫》 (郑振铎) - 叙事散文，学习通过三次养猫的经历，表达“我”的愧疚和反思，体会“我”对生命的尊重和对弱者的同情，理解文章蕴含的深刻哲理。
  • 《动物笑谈》 (康拉德·劳伦兹) - 科学小品文，学习作者的科学精神和风趣的语言，感受动物世界的奇妙和人与动物的和谐相处。
  • 《狼》 (蒲松龄) - 文言文小说，学习通过动作、神态描写来刻画狼的贪婪和狡诈，以及屠户的勇敢和机智，积累文言词汇，理解故事寓意。
• 写作： 《如何突出中心》——学习围绕中心思想来选材和组织材料。
• 综合性学习： 《生活处处有语文》——发现生活中的语文，感受语文的魅力。

第六单元：想象世界，探索未来

• 单元主题： 激发学生的想象力和创造力，引导他们探索未知的世界，对未来进行畅想。
• 重点课文：
  • 《皇帝的新装》 (安徒生) - 童话，学习通过夸张和想象讽刺皇帝的昏庸和大臣们的虚伪，体会童话的深刻寓意和教育意义。
  • 《天上的街市》 (郭沫若) - 现代诗，学习诗人运用联想和想象，将牛郎织女的传说改写为充满幸福和自由的故事，体会诗人对美好生活的向往。
  • 《女娲造人》 (袁珂) - 神话，感受神话的魅力，学习古人丰富的想象力和对人类起源的探索。
• 写作： 《发挥联想和想象》——学习运用联想和想象让文章更生动、更富有创意。
• 口语交际： 《讲述》。

---

学习建议

1. 注重朗读： 大声朗读课文，特别是散文和诗歌，能更好地体会文章的节奏、韵律和情感。
2. 勤于积累： 准备一个生字词本和好句好段本，随时记录课本中的重点字词和优美的语句。
3. 勤于思考： 阅读课文时多问“为什么”，思考作者的写作意图、文章的结构和深层含义。
4. 坚持练笔： 按照单元写作要求，多动笔写日记、随笔，将所学知识运用到实践中。
5. 广泛阅读： 课本只是一个起点，在学好课本的同时，可以阅读更多的课外书籍，如名著、散文、科普读物等，拓展知识面。

希望这份详细的介绍能帮助你更好地了解和使用人教版七年级上册语文课本！