全国二卷语文作文题，究竟在考什么？

作文示例 2025年12月11日 16:28:51 99ANYc3cd6 1 0

全国二卷的作文题目通常以材料作文的形式出现，注重考查学生的思辨能力、家国情怀、人文素养和现实观照。

近五年全国二卷作文题目回顾与分析

2025年题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

（图片来源网络，侵删）

随着互联网的普及、人工智能的发展，我们的生活越来越便捷，获取信息也越来越容易，但同时，我们也常常感到，知识和信息虽然唾手可得，但深度思考的能力却在下降，人们似乎更习惯于碎片化阅读、浅层化表达，对复杂问题的耐心和专注力也在减弱。

这引发了我们对于“信息时代如何培养深度思考能力”的深刻思考，请结合以上材料，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 解析】**

核心概念：信息时代、人工智能、便捷与知识、深度思考能力、碎片化阅读、浅层化表达。
思辨关系：题目呈现了一个典型的“双刃剑”现象，科技发展带来了便利和信息爆炸，但同时也对人类的思维能力，特别是深度思考能力构成了挑战。
写作方向：
1. 批判反思：批判碎片化阅读的危害，呼吁警惕“思想上的懒惰”。
2. 提出对策：探讨在信息时代如何培养和保持深度思考能力，倡导系统性阅读、培养批判性思维、进行专注的训练、建立知识体系等。
3. 价值探讨：深度思考对于个人成长、社会进步乃至文明传承的意义，强调在快节奏社会中“慢下来”思考的价值。
特点：紧扣时代脉搏，关注科技发展对人类精神世界的影响，具有强烈的现实意义和思辨色彩。

2025年题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

（图片来源网络，侵删）

“吹灭别人的灯，会烧掉自己的胡子；挡住别人的路，会堵死自己的路。”这句谚语，蕴含着深刻的为人处世的道理。

请结合以上材料,写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 解析】**

核心概念：合作、共赢、利他与利己、和谐共处、集体与个人。
思辨关系：材料用一个非常形象的民间谚语，揭示了“损人”最终必然“害己”的道理，强调了合作与共赢的重要性。
写作方向：
1. 阐释道理：深入解读谚语的内涵，说明“合作共赢”是现代社会的基本法则。
2. 联系现实：可以联系国际关系（如贸易战、零和博弈）、社会发展（如共同富裕）、个人成长（如团队合作）等层面，论述“独赢”思维的局限性和“共赢”智慧的价值。
3. 价值倡导：倡导一种开放、包容、合作、共享的时代精神，构建人类命运共同体。
特点：从传统文化智慧中汲取养分，题目平实但意蕴深刻，考查学生的价值观和思辨能力。

2025年题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

（图片来源网络，侵删）

“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是君子应效法天，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。

“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》，意思是能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。

这两则名言都强调了“自强”的重要性，但各有侧重，请结合以上材料，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 解析】**

核心概念：自强不息、刚毅坚卓、战胜别人、战胜自己、真正的强者。
思辨关系：题目给出了两则关于“自强”的名言，要求考生辨析其“侧重”的不同，前者强调的是一种向外拓展、积极进取的奋斗精神；后者强调的是一种向内求索、自我超越的内在修为。
写作方向：
1. 辩证统一：论述“自强”既需要“天行健”般的奋斗精神，也需要“自胜者强”般的自我修养，二者相辅相成，缺一不可。
2. 侧重其一：可以重点论述“自胜者强”的时代意义，在物质日益丰富的今天，战胜自身的惰性、弱点、欲望，实现精神上的成长，比单纯追求外在的成功更为重要。
3. 个人成长：结合青年一代的身份，谈谈如何在学习和生活中践行这两种“自强”精神。
特点：文化底蕴深厚，要求考生对传统文化有深刻的理解和思辨能力，题目引导青年关注内在品格的塑造。

2025年题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

唐代的颜真卿,其书法雄浑大气，被誉为“颜体”，他的书法不仅技艺精湛，更体现了他的为人品格，即“刚正不阿，忠贞不渝”。

宋代苏轼评价颜真卿的书法：“书如其人，字如其人。”这句话不仅适用于书法，也适用于我们生活中的方方面面。

请结合以上材料,写一篇文章，谈谈你的认识和思考。解析】**

核心概念：书如其人、字如其人、内在品格与外在表现、人格修养、艺术与人生。
思辨关系：材料以书法艺术为切入点，引申到“人”与“艺”（或“事”）的关系，即内在的品格修养如何决定外在的行为和成就。
写作方向：
1. 阐释内涵：论述“人”是根本，“艺”是表现，高尚的人格是成就一切事业的基础。
2. 联系现实：可以联系各行各业，如科学家需要有严谨求实的品格，企业家需要有诚信担当的品格，青年学生需要有正直坚毅的品格。
3. 自我修养：强调加强个人品德修养的重要性，做到内外兼修，知行合一。
特点：以小见大，从具体的艺术形式上升到普遍的人生哲理，考查学生的文化积淀和价值观。

2025年题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲辅佐公子纠，鲍叔牙辅佐公子小白，公子小白即位，是为齐桓公，齐桓公想拜鲍叔牙为相，鲍叔牙却力荐管仲，他说：“若必治国家者，则其管夷吾乎，臣之所不若管夷吾者五：宽厚惠民，吾不若也；治国不失其柄，吾不若也；忠信可结于百姓，吾不如也；制礼义可法于四方，吾不若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇，吾不若也。”

请结合以上材料,写一篇文章，体现你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 解析】**

核心概念：知人善任、大局为重、个人品德与国家利益、友谊、人才观。
思辨关系：材料展现了鲍叔牙“甘为人梯”、以国家利益为重的崇高境界，以及齐桓公从“政敌”到“重用”的胸襟，故事的核心在于“公心”与“私怨”的取舍。
写作方向：
1. 赞美鲍叔牙：赞美他知人善任、不计前嫌、以国事为重的君子品格。
2. 赞美齐桓公：赞美他有宽广的胸襟和远见卓识，能够任用贤才。
3. 探讨人才观：论述现代社会应如何建立科学、公正、开放的人才选拔和使用机制，如何创造让人才脱颖而出的环境。
特点：以历史典故为载体，考查学生对历史人物和事件的理解、评价能力，引导思考人才、友谊、胸怀等永恒主题。

全国二卷作文命题特点总结

综合以上几年的题目,可以总结出全国二卷作文命题的几个显著特点：

紧扣时代脉搏，关注现实问题：题目常常与当下的社会热点、科技发展、文化现象紧密相连（如2025年的信息时代、2025年的合作共赢），引导学生走出象牙塔，关注社会，思考现实。
蕴含文化底蕴，彰显家国情怀：题目材料多来源于中华优秀传统文化典籍或历史典故（如2025年的《周易》《老子》，2025年的管鲍之交），要求考生具备一定的文化素养，并从中汲取精神力量，培养以天下为己任的家国情怀。
强调思辨能力，注重价值引领：题目很少是非此即彼的单向选择，而是充满了矛盾和张力（如便利与思考、利他与利己、胜人与自胜），要求考生能够进行辩证思考，形成自己独立、深刻的见解，并树立积极、健康、正确的价值观。
材料形式多样，审立意要求高：材料可能是名言、谚语、历史故事、社会现象描述等，考生需要准确理解材料的表层含义，并挖掘其深层哲理，找准切入点和核心立意，这是写好一篇高分作文的关键。