期中语文作文题是什么？

成长与感悟类（最常见）

引导学生回顾过往经历,提炼人生感悟，是考试的重中之重。

题目1：那一次，我__了

• 审题： 这是一个半命题作文，核心在于“那一次”的经历和“我”的变化，横线上需要填写一个表示情感或心态变化的词语，如“长大了”、“懂事了”、“战胜了自己”、“明白了……的道理”等。
• 写作思路：
  1. 补全题目： 首先确定一个具体的事件，那一次，我战胜了胆怯”、“那一次，我懂得了感恩”。
  2. 叙述事件： 详细描述事件的发生、发展过程，要写出事件的起因、经过、高潮和结局，尤其是细节描写，让故事生动感人。
  3. 突出变化： 重点描写“变化”前后的对比，写“战胜胆怯”，就要详细描写“我”之前的胆小（如不敢举手发言、不敢独自走夜路），以及事件发生后“我”的勇敢和自信。
  4. 点明感悟： 在文章结尾，用议论或抒情的笔触，点明这次经历带给你的成长和感悟，升华主题。

题目2：成长的“弯路”

• 审题： “弯路”并非指真正的道路，而是比喻在成长过程中所犯的错误、遇到的挫折、走的“冤枉路”，题目要求学生辩证地看待失败和挫折。
• 写作思路：
  1. 明确观点： 开篇可以亮明你的观点，成长不总是坦途，走些‘弯路’反而让我们收获更多”。
  2. 讲述“弯路”： 选择一件你亲身经历的失败或犯错的事，一次考试失利、一次和朋友吵架、一个错误的决定等，关键在于真诚地写出自己的错误和当时的懊悔。
  3. 反思与收获： 重点描述你从这次“弯路”中学到了什么，是学会了严谨？懂得了宽容？还是明白了坚持的重要性？这是文章的灵魂。
  4. 升华主题： 将个人经历上升到普遍规律，说明“吃一堑，长一智”的道理，感谢那些曾经的“弯路”让自己变得更强大、更成熟。

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情感与回忆类

考察学生的情感体验和细节描写能力,要求写出真情实感。

题目3：藏在__里的爱

• 审题： 这个题目强调“藏”，说明爱不是轰轰烈烈的，而是体现在日常生活的细微之处，横线上可以填写“饭菜”、“唠叨”、“眼神”、“旧物”等。
• 写作思路：
  1. 选择载体： 确定一个具体的“物”或“场景”作为爱的载体。“藏在妈妈唠叨里的爱”、“藏在爸爸背影里的爱”。
  2. 细节描写： 通过具体的细节来展现“爱”，比如写妈妈的唠叨，不要只说“妈妈很唠叨”，而是要写她每天早上催你起床、晚上叮嘱你加衣的具体话语和语气。
  3. 情感变化： 可以写自己曾经不理解、甚至厌烦这种“爱”，直到某个瞬间才恍然大悟，体会到其中的深情，这种情感的反差能让文章更有张力。
  4. 抒发情感： 结尾处直接抒发对这份爱的感激和珍视，表达自己对亲情的理解。

题目4：最温暖的__

• 审题： “温暖”既可以指身体上的温暖，也可以指心灵上的慰藉，横线上可以填写“一个拥抱”、“一句话”、“一盏灯”、“一个笑容”等。
• 写作思路：
  1. 聚焦瞬间： 选择一个让你感到无比温暖的瞬间或一个具体的物品，这个瞬间可能很小，比如冬日里同学递来的一杯热水，失落时老师的一句鼓励。
  2. 渲染氛围： 在叙述时，可以适当描写当时的环境（如天气、场景），用环境来烘托“温暖”的氛围。
  3. 刻画人物： 如果是写人的温暖，要通过对人物的动作、语言、神态的描写，来展现他/她带给你的温暖。
  4. 点明意义： 说明这个“温暖”的瞬间对你意味着什么，它如何给了你力量，让你感到不孤单，让你对生活充满希望。

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观察与想象类

考察学生的观察力、联想能力和想象力。

题目5：那__，触动了我的心弦

• 审题： 题目中的“__”可以是一个自然景物（如“那场雨”、“那片落叶”、“那抹夕阳”），也可以是一个社会场景（如“那个瞬间”、“那道身影”），核心是“触动心弦”，即这个景象引发了你的情感共鸣或深刻思考。
• 写作思路：
  1. 细致观察： 对你所描写的对象进行细致入微的观察，写雨，就要写出雨的声音、形态、气味；写落叶，就要写出它的颜色、飘落的姿态。
  2. 融入情感： 将自己的情感融入到景物描写中，做到情景交融，看到落叶，可以联想到生命的轮回；看到夕阳，可以联想到一天的结束和明天的希望。
  3. 联想与思考： 由眼前的景物联想到更深层的人生哲理或社会现象，由环卫工人扫地的身影，联想到平凡岗位上的坚守与奉献。
  4. 点明主旨： 结尾处说明这个景象如何“触动”了你，让你明白了什么道理，或者让你产生了怎样的情感波动。

题目6：假如我__了三天

• 审题： 这是一个想象作文，考察学生的想象力和价值观，横线上可以填写“拥有超能力”、“变成了校长”、“失明了”、“可以和动物对话”等。
• 写作思路：
  1. 设定情境： 清晰地设定你的“三天”要做什么，想象要有逻辑，不能天马行空。
  2. 规划“三天”： 详细规划每天的活动，第一天做什么？第二天做什么？第三天做什么？这些活动要能体现出你的愿望、价值观或对问题的思考。
  • “假如我失明了三天”，第一天可以用来感受和记忆世界；第二天可以用来帮助其他盲人，感受他们的世界；第三天可以用来珍惜光明，并写下自己的感悟。
  3. 写出感悟： 想象作文的最终目的不是为了幻想，而是通过幻想来表达现实中的思考和感悟，结尾一定要回归现实，说明这次经历让你明白了什么。

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备考小贴士

1. 准备素材库： 提前准备几个不同主题的素材（如亲情、友情、克服困难、一次旅行等），每个素材都要有细节、有情感、有感悟，这样无论遇到什么题目，都能灵活运用。
2. 练习列提纲： 考试时间有限，拿到题目后，花3-5分钟快速构思，列出文章的提纲（开头、中间段落大意、，确保结构清晰，逻辑连贯。
3. 开头结尾要精彩： 好的开头能迅速吸引阅卷老师，好的结尾能升华主题，留下深刻印象，可以多练习一些开门见山、设置悬念、引用名言等开头方式，以及总结全文、抒发情感、引人深思等结尾方式。
4. 书写工整，卷面整洁： 这是最基本也是最重要的一点，清晰的字迹和整洁的卷面能给阅卷老师留下良好的第一印象。 和思路能对你的期中考试有所帮助！祝你考试顺利，取得好成绩！