七年级历史上册期中考试题重点难点有哪些？

七年级历史上册期中考试模拟试题

考试时间： 60分钟 满分： 100分

注意事项：

1. 本试题共分为两部分，第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
2. 请将答案填写在答题卡或指定位置。

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第一部分 选择题（共25小题，每题2分，共50分）

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是 A. 北京人 B. 元谋人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人

2. 北京人使用打制石器，过着采集和狩猎的生活，他们还会使用天然火，使用火对北京人最重要的意义是 A. 照明和取暖 B. 驱赶野兽 C. 改善伙食，吃熟食 D. 增强了人类适应自然的能力

3. 考古学家在河姆渡遗址发现了大量稻谷遗存，这证明了 A. 河姆渡人已掌握种植水稻的技术 B. 河姆渡人以捕鱼为生 C. 我国是世界上最早种植水稻的国家之一 D. 河姆渡人过着定居生活

   
   （图片来源网络，侵删）

4. 黄帝和炎帝被后人尊为中华民族的“人文初祖”，他们部落联盟形成的部落联盟，以后逐渐发展成华夏族，华夏族形成的基础是 A. 尧舜禹的禅让 B. 炎黄部落的融合 C. 夏朝的建立 D. 早期国家的产生

5. “大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治水成功的关键在于他采用了什么方法？ A. 筑堤堵水 B. 开渠排水 C. 疏通河道，引导洪水入海 D. 祈求神灵保佑

6. 我国第一个奴隶制王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周

7. 周朝为了巩固统治，实行了一种将土地、平民和奴隶分给亲属、功臣等，让他们管理土地和人民的制度，这种制度是 A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 郡县制

   
   （图片来源网络，侵删）

8. 商朝的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它主要记载的内容是 A. 生产生活 B. 战争 C. 天文历法 D. 商王的活动和商朝的祭祀

9. 春秋时期，周天子的权威一落千丈，一些强大的诸侯不再听从号令，为了争夺霸主地位，先后出现了春秋五霸，这反映了当时的社会状况是 A. 诸侯争霸，社会动荡 B. 国家统一，文化繁荣 C. 民族融合，国家安定 D. 礼乐崩坏，学术活跃

10. “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”，这里的“桓公”指的是 A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 秦穆公

11. “治世不一道，便国不法古。”这句名言体现了哪家学派的思想？ A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家

12. 战国时期，各国纷纷变法图强，其中使秦国国力大增，为以后统一全国奠定了基础的变法是 A. 李悝变法 B. 吴起变法 C. 商鞅变法 D. 王安石变法

13. 商鞅变法中，确立县制，由国君直接派官吏治理的措施，其作用是 A. 奖励耕战 B. 加强中央集权 C. 确立土地私有 D. 统一度量衡

14. 战国后期，各国之间除了战争外，还通过外交方式，联合一些国家攻击另外一些国家，这种策略被称为 A. 尊王攘夷 B. 连横 C. 合纵 D. 远交近攻

15. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”这句诗的作者是 A. 孔子 B. 老子 C. 屈原 D. 孙膑

16. 下列主张中，最能体现“以人为本”思想的是 A. “道法自然” B. “兼爱”“非攻” C. “民贵君轻” D. “刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”

17. 秦始皇统一中国后，在全国统一使用的货币是 A. 圆形方孔半两钱 B. 铲形币 C. 刀形币 D. 蚯蚓钱

18. 秦始皇为巩固统一，采取了一系列措施，为促进经济文化交流而采取的措施是 A. 统一文字 B. 焚书坑儒 C. 修筑长城 D. 建立郡县制

19. 秦始皇在中央政府设立的分管行政、军事和监察的最高官职分别是 A. 丞相、太尉、御史大夫 B. 太尉、丞相、御史大夫 C. 丞相、御史大夫、太尉 D. 御史大夫、太尉、丞相

20. 秦始皇的统治被称为“暴政”，下列不属于其暴政表现的是 A. 焚书坑儒，压制思想 B. 徭役、兵役繁重 C. 统一货币、文字 D. 赋税沉重

21. 中国历史上第一次大规模的农民起义是 A. 黄巾起义 B. 绿林、赤眉起义 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巢起义

22. 陈胜、吴广起义的根本原因是 A. 秦的暴政 B. 遇到大雨，误了期限 C. 戍边途中发生兵变 D. 刘邦、项羽的号召

23. “王侯将相宁有种乎？”这句话最有可能出自谁之口？ A. 陈胜 B. 吴广 C. 项羽 D. 刘邦

24. 巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，这场战役中项羽表现的成语是 A. 破釜沉舟 B. 四面楚歌 C. 揭竿而起 D. 约法三章

25. 秦朝灭亡后，经过四年的楚汉之争，最终建立汉朝的人是 A. 项羽 B. 刘邦 C. 韩信 D. 萧何

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第二部分 非选择题（共3小题，共50分）

（16分）阅读下列材料，回答问题。

大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》

禹传子，家天下。 ——《三字经》

（1）材料一中“天下为公”指的是我国原始社会时期的哪一种制度？（2分）其特点是怎样的？（4分） （2）材料二中“禹传子，家天下”指的是哪一制度的开始？（2分）这一制度的开启标志着什么？（4分） （3）从“天下为公”到“家天下”的转变，反映了什么历史发展趋势？（4分）

（18分）阅读下列材料，回答问题。

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》

商鞅之法，刑弃灰于道者，夫弃灰，薄罪也，而被刑，重罚也，彼唯明主为能深督轻罪，夫罪轻且督深，而况有重罪乎？故民不敢犯也。 ——《韩非子·内储说上》

（1）根据材料一，商鞅变法的指导思想是什么？（2分）得到了哪位国君的支持？（2分） （2）根据材料二，商鞅变法的措施中，针对社会治安采取了什么严厉措施？（4分）这一措施起到了什么作用？（4分） （3）结合所学知识，商鞅变法中还有哪些重要措施？（至少列举两项，4分）你认为商鞅变法是成功还是失败？为什么？（6分）

（16分）识图与辨析。

（1）请写出图一和图二所示的文字名称。（4分） （2）图三所示的历史事件是什么？（2分）它对中国历史产生了怎样的深远影响？（4分） （3）图四所示的人物是秦始皇，请简要评价秦始皇的功与过。（6分）

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参考答案及评分标准

第一部分 选择题

1-5: B D A B C 6-10: A C D A B 11-15: C C B C C 16-20: C A A A C 21-25: C A A A B

第二部分 非选择题

（16分） （1）制度：禅让制。（2分） 特点：通过民主推举有贤德、有才能的人担任部落联盟首领；没有特权，是公天下。（4分，答出任意两点即可得满分） （2）制度：王位世袭制（或世袭制）。（2分） 标志着：公天下的原始社会结束，家天下的奴隶社会开始。（4分） （3）反映了：随着生产力的发展，私有财产出现，阶级分化，原始社会逐渐解体，国家产生的趋势。（4分）

（18分） （1）指导思想：反对因循守旧，主张变法改革。（2分） 支持者：秦孝公。（2分） （2）措施：在道路上乱扔垃圾的人要受刑罚（或轻罪重罚）。（4分） 作用：加强了社会管理，维护了社会秩序，使人们不敢触犯法律，国家治理更加有效。（4分，言之有理即可） （3）其他措施：承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理；统一度量衡。（4分，答出任意两项即可） 评价：成功。（2分） 原因：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力增强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠定了坚实的基础。（4分）

（16分） （1）图一：甲骨文。（2分）图二：小篆。（2分） （2）事件：秦王嬴政灭六国，完成统一。（2分） 影响：结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦的统一，顺应了历史发展的潮流，有利于人民安居乐业和社会经济文化的发展，对后世产生了深远影响。（4分，答出“统一”、“中央集权”、“封建国家”等关键词即可酌情给分） （3）功：结束了长期分裂，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；创立了影响深远的君主专制中央集权制度；统一了文字、货币、度量衡，巩固了统一，促进了各地经济文化交流；修筑长城，抵御匈奴。（3分，答出任意两点即可） 过：实行暴政，赋税沉重，徭役、兵役繁重，使人民痛苦不堪；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。（3分,答出任意两点即可）