人教版八年级上册英语提纲重点难点有哪些？

人教版八年级上册英语总提纲

八年级上册英语是人教版《Go for it!》系列教材的关键一环，它承接了七年级的基础，并为九年级的总复习打下重要基础，核心在于深化语法体系、扩充核心词汇、提升综合运用能力。

整体结构与核心主题

全册共包含10个单元和2个复习单元，主题贴近学生生活,易于理解和应用。

单元	核心话题	重点语法项目	核心词汇/短语
Unit 1	如何谈论日常活动与频率	频率副词; How often 引导的特殊疑问句	how often, exercise, sleep, junk food, habit, coffee, health, result
Unit 2	如何描述健康状况与提建议	情态动词 should (应该); maybe 与 may be 的区别	have a cold, have a fever, stomachache, toothache, should, dentist, medicine, advice
Unit 3	如何谈论过去的事件	一般过去时	go to the movies, camp, beach, yesterday, last weekend, great, visit, fish
Unit 4	如何谈论未来的计划和打算	be going to 结构 (表将来意图)	have a picnic, go hiking, exam, trip, plan, palace museum, Tian'anmen Square
Unit 5	如何谈论做出决定和邀请	let's... 句型; Why don't you...? 句型	meet, movie, this evening, what about, get together, invited, forward
Unit 6	如何谈论兴趣与爱好	现在进行时 (表现阶段正在进行或暂时的状态)	collect, seashell, marble, skateboard, interesting, boring, difficult, free time
Unit 7	如何谈论天气	How's the weather? 句型; 描述天气的形容词	weather, sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, terrible, hot, cold
Unit 8	如何提建议和谈论节假日	Why don't you...?; How about...? 节日相关词汇	vacation, take a vacation, Central America, Spain, Europe, tour, pack, famous
Unit 9	如何谈论电影类型和喜好	形容词比较级和最高级	comedy, action movie, scary, funny, exciting, sad, learn about, character
Unit 10	如何描述人的外貌和性格	形容词比较级和最高级	short hair, long hair, curly hair, straight hair, tall, heavy, thin, outgoing, hard-working

---

核心语法知识详解

频率副词

• 含义: 表示动作发生的频率。
• 排序: always (总是) > usually ( > often (经常) > sometimes (有时) > hardly ever (几乎不) > never (从不)。
• 位置: 放在实义动词前，be动词、助动词、情态动词后。
  • I **usually** get up at 6:30.
  • She **is always** late for school.
• 句型: How often + do/does + 主语 + 动词原形...?
  • — How often do you exercise? — I exercise every day.

情态动词 should

• 含义: “应该”,表示建议或义务。
• 结构: should + 动词原形。
• 否定式: shouldn't + 动词原形。
  • You **should** drink more water.
  • He **shouldn't** eat too much junk food.
• 提建议的常用句型:
  • You should see a doctor.
  • Why don't you see a doctor?
  • How about seeing a doctor?
  • What about seeing a doctor?

一般过去时

• 含义: 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
• 结构:
  • 肯定句: 主语 + 动词过去式 + ...
  • 否定句: 主语 + didn't + 动词原形 + ...
  • 一般疑问句: Did + 主语 + 动词原形 + ...?
  • 特殊疑问句: 特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + ...?
• 规则动词过去式: 大部分在词尾加 -ed (e.g., play -> played)，以不发音的 e 结尾加 -d (e.g., live -> lived)，辅音+y结尾，变y为i再加-ed (e.g., study -> studied)，重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加-ed (e.g., stop -> stopped)。
• 不规则动词过去式: 需要单独记忆 (e.g., go -> went, eat -> ate, see -> saw, do -> did)。
• 时间标志词: yesterday, last night/week/month, ... ago, in 1998 等。

be going to 结构

• 含义: 表示计划、打算做某事,或根据现有迹象某事很可能发生。
• 结构: be (am/is/are) + going to + 动词原形。
  • I **am going to** play basketball this afternoon. (打算)
  • Look at the dark clouds. It **is going to** rain. (预测)
• 否定式: be (am/is/are) + not + going to + 动词原形。
• 一般疑问句: Be (Am/Is/Are) + 主语 + going to + 动词原形...?

现在进行时

• 含义: 表示说话时正在进行的动作,或现阶段正在进行的动作。
• 结构: am/is/are + 动词ing。
• 现在分词的构成:
  • 一般直接加-ing (e.g., do -> doing)。
  • 不发音的e结尾，去e加-ing (e.g., make -> making)。
  • 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加-ing (e.g., swim -> swimming)。
  • ie结尾，变ie为y再加-ing (e.g., lie -> lying)。
• 注意: 现在进行时通常与 now, look, listen 等词连用。

形容词的比较级和最高级

• 规则变化:
  • 一般直接加-er / -est (e.g., tall -> taller -> tallest)。
  • 以e结尾，加-r / -st (e.g., nice -> nicer -> nicest)。
  • “辅音+y”变y为i再加-er / -est (e.g., happy -> happier -> happiest)。
  • 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加-er / -est (e.g., big -> bigger -> biggest)。
  • 多音节词和部分双音节词，在词前加 more / most (e.g., beautiful -> more beautiful -> most beautiful)。
• 不规则变化:
  • good/well -> better -> best
  • bad/badly -> worse -> worst
  • many/much -> more -> most
  • little -> less -> least
  • far -> farther/further -> farthest/furthest
• 句型:
  • 比较级: A + be + 比较级 + than + B (e.g., Tom is taller than Mike.)
  • 最高级: A + be + the + 最高级 + in/of + 范围 (e.g., Tom is the tallest in his class.)

---

核心词汇与短语

• 动词: exercise, visit, go, do, have, get, make, eat, drink, see, watch, play, study, clean, shop, fish, camp, surf, skateboard, collect, pack。
• 名词: health, habit, result, weekend, movie, park, beach, trip, plan, vacation, exam, weather, cloud, sun, rain, wind, snow, comedy, action movie, character, hair, friend, schoolwork。
• 形容词/副词: often, usually, sometimes, hardly, never, healthy, unhealthy, important, boring, difficult, interesting, free, terrible, hot, cold, sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, funny, exciting, sad, scary, tall, short, heavy, thin, outgoing, hard-working, good。
• 短语: go to the movies, do homework, clean the room, exercise, junk food, go shopping, go fishing, go camping, go hiking, have a picnic, go on vacation, take a vacation, watch TV, listen to music, surf the internet, play basketball, long hair, short hair, curly hair, straight hair。

---

听力与口语技能

• 听力: 能听懂关于日常活动、健康问题、周末计划、电影评论、天气情况等简短对话和独白,并获取关键信息。
• 口语:
  • 能用 How often...? 和频率副词谈论生活习惯。
  • 能用 should 给别人提建议。
  • 能用一般过去时讲述过去发生的事情。
  • 能用 be going to 谈论未来的计划。
  • 能用 How's the weather? 和描述天气的词语进行对话。
  • 能讨论喜欢的电影类型和人物外貌性格。

---

阅读与写作技能

• 阅读: 能读懂关于健康生活方式、名人传记、节日介绍、天气预报、影评等不同题材的简短文章,理解大意并找出具体信息。
• 写作:
  • 能写一篇关于自己日常习惯的短文。
  • 能写一封给朋友的信,描述自己上周末的活动。
  • 能写一个简单的计划或邀请。
  • 能写一篇关于自己喜欢的电影或人物的小短文。
  • 能运用比较级和最高级来描述人或事物。

---

学习建议

1. 词汇为王: 每天坚持背诵单词，利用词根词缀、联想记忆等方法,并结合课文和例句来理解和运用。
2. 语法为本: 对于每个语法点，不仅要记住规则，更要通过造句、练习来巩固，准备一个语法错题本,反复复习。
3. 听说领先: 大胆开口说，创造语言环境，可以跟着录音模仿朗读，或者用英语自言自语描述身边的事物，多听英文歌曲、看简单的英文动画。
4. 读写结合: 坚持用英语写日记、周记，哪怕只有一两句话，把阅读中学到的好的句型和表达方式记录下来,并尝试在自己的写作中使用。
5. 整理归纳: 定期对所学知识进行梳理，比如用思维导图整理一个单元的词汇和语法,形成自己的知识体系。
6. 错题反思: 认真对待每一次练习和考试中的错题，分析错误原因,确保不再犯类似的错误。

希望这份提纲能帮助你清晰地把握八年级上册英语的学习重点，祝你学习进步,取得好成绩！