八年级英语 unit3

校园之窗 2025年12月6日 10:08:25 99ANYc3cd6 1 0

这个单元的主题通常是 "What are you doing for vacation?"（你假期要做什么？），主要围绕“假期计划”和“正在进行的动作（表将来）”展开，这是学习现在进行时表将来用法的一个关键单元。

核心主题与目标

这部分词汇是表达假期计划的基础,可以分为几类来记忆。

（图片来源网络，侵删）

这是本单元的重中之重。

用法： 当表示已经确定安排好、已经计划好的未来动作或事件时，可以用现在进行时，通常和表示将来的时间状语连用。

构成： am / is / are + 动词的-ing形式

例句：

（图片来源网络，侵删）

A: What are you doing for vacation? (你假期要做什么？)
B: I am going hiking in the mountains. (我要去山里远足。)
- go -> going
A: What is he doing for the weekend? (他周末要做什么？)
B: He is visiting his grandparents. (他要去拜访他的祖父母。)
- visit -> visiting
A: What are they doing tomorrow? (他们明天要做什么？)
B: They are babysitting their sister. (他们要照顾他们的妹妹。)
- babysit -> babysitting

注意事项：

vs. 一般将来时: 一般将来时 will do 或 be going to do 更侧重于意图、预测或临时决定，而现在进行时则强调已经安排好的、确定的计划。
- I will call you tonight. (我今晚给你打电话。 - 临时决定或意图)
- I am calling my parents tonight. (我今晚要给我父母打电话。 - 已经计划好的事)
动词变-ing规则：
- 一般直接加 -ing: go -> going, visit -> visiting
- 以不发音的 e 去 e 加 -ing: make -> making, write -> writing
- 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母，双写该字母再加 -ing: run -> running, swim -> swimming, get -> getting

How is it going? / How's it going? (情况怎么样？ - 问候近况)
- Great! / Pretty good. / Not bad. / Terrible.
That sounds interesting / relaxing / exciting. (那听起来很有趣/很放松/很刺激。)
I hope you have a good time. (希望你玩得开心。)
I'd love to, but I have to... (我很想去，但是我必须...)
- I'd love to go camping, but I have to study for the test.

通常这个单元会有几篇关于不同人假期计划的对话或短文,

对话1: Li Ming 和 Lucy 在讨论周末计划。
- Li Ming: I'm going hiking in the mountains.
- Lucy: That sounds exciting. How long are you staying there?
- Li Ming: For two days. What about you?
- Lucy: I'm visiting my grandparents.
- 考点: How long are you staying? (你要待多久？) 这是询问将来计划持续时间的常用句型。
对话2: Tom 和 Susan 在讨论暑假计划。
（图片来源网络，侵删）
- Tom: I'm going to Hawaii with my family.
- Susan: Wow! That sounds great. What are you doing there?
- Tom: We're going sightseeing and relaxing on the beach.
- 考点: What are you doing there? (你在那儿要做什么？) 询问具体的活动。

词汇记忆:
- 分类记忆: 将假期活动、地点、感受等词汇分类整理。
- 情景记忆: 把单词放到句子和对话中去记，例如记 camping 时，就记 I'm going camping.。
- 制作单词卡: 正面英文，反面中文或例句。
语法掌握:
- 多造句: 针对 am/is/are + doing 句型，多造一些关于自己或朋友的假期计划。
- 对比练习: 练习区分现在进行时（表现在）和现在进行时（表将来）。
  - Look! He is swimming. (看！他正在游泳。 - 表现在)
  - He is swimming tomorrow. (他明天要去游泳。 - 表将来)
- 专项练习: 找一些关于 be + doing 表将来的选择题或填空题来做。
口语练习:
- 角色扮演: 和同学互相提问假期计划，并给出回答。
- 自我介绍: 准备一个1-2分钟的英文小演讲，介绍你即将到来的假期打算做什么。
写作练习:
- 写一篇短文,题目为 "My Vacation Plan"，描述你下个周末或暑假的计划，尽量使用本单元的词汇和句型。
- 范文结构:
  - 第一段: 引出话题，说明假期时间。
  - 第二段: 详细描述要去哪里，做什么活动。
  - 第三段: 表达对这次假期的期待和感受。