三年级下册语文期末试卷重点考什么？
校园之窗 2025年12月9日 12:04:06 99ANYc3cd6
小学三年级语文下册期末模拟试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
基础知识积累与运用（55分）
看拼音，写词语。（10分）
wǔ dǎo chì bǎng shěn shì bǎo cún yuán yuè ( 舞蹈 ) ( 翅膀 ) ( 审视 ) ( 保存 ) ( 圆月 )
jiǎo zhǐ mò shuǐ zēng tiān yǎn zòu xīn shǎng ( 纸 ) ( 墨水 ) ( 增添 ) ( 演奏 ) ( 欣赏 )
比一比，再组词。（5分）
辨 (分辨) 辫 (辫子) 镜 (镜子) 竞 (比赛) 洒 (洒水) 辩 (辩论) 瓣 (花瓣) 境 (环境) 竟 (竟然) 酒 (喝酒)
把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（8分）
邯郸学（步） 掩耳盗（铃） 画龙点（睛） 杞人忧（天） 滥竽充（数） 井底之（蛙） 守株待（兔） 刻舟求（剑）
造句示例： 守株待兔这个故事的道理告诉我们，不能不劳而获,要靠自己的努力去创造财富。
按要求写句子。（8分）
（1）仿写句子：小燕子在电线杆上谱成了一支正待演奏的春天赞歌。 例： 荷叶上，露珠滚动,好像一颗颗晶莹的珍珠。
（2）改为“被”字句：我洗干净了红领巾。 红领巾被我洗干净了。
（3）修改病句：我的作业基本上全部做完了。 我的作业全部做完了。 或 我的作业基本上做完了。
（4）用“因为………”造句。 例： 因为今天下雨了,所以我们的体育课改在了教室里上。
填空。（14分）
（1）迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 （4）花开了，就像睡醒了似的；虫子叫了，就像在说话似的；倏忽传来了笛声，也像是按着节拍唱歌似的。 （5）中国古代四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。
口语交际。（5分）
小明不小心把你新买的文具盒弄坏了，他非常害怕，不敢向你承认错误，你会对他说些什么？又会怎么做？
参考答案： 我会对小明说：“没关系，小明，我知道你不是故意的，文具盒坏了可以再买，但我们的友谊更重要，以后小心一点就好了。” 然后我会拍拍他的肩膀，告诉他不要难过，这件事就算过去了，这样做既原谅了他,也维护了我们的友谊。
综合性学习。（5分）
请为班级的“图书角”设计一条宣传标语,并简单说明你的设计意图。
参考答案： 标语： “书是人类进步的阶梯，让我们与好书交朋友！” 设计意图： 这句标语引用了高尔基的名言，强调了读书的重要性，语言亲切，鼓励同学们积极阅读，在书籍中汲取知识和力量,营造班级良好的读书氛围。
阅读理解（20分）
（一）《荷花》（节选）（10分）
荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
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这段话是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”画出来。（2分） 荷花已经开了不少了。
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作者把荷叶比作一个个碧绿的大圆盘，把荷花的样子分成了三种：有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，有的还是花骨朵儿。（4分）
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请用“有的……有的……有的……”写一句话，描述课间同学们的活动。（4分） 例： 下课了，同学们在操场上活动，有的在跳绳，有的在踢毽子,有的在玩老鹰捉小鸡。
（二）《小水滴的旅行》（10分）
我是小水滴，住在大海里，一天，太阳公公温暖地照着我，我觉得身体变轻了，慢慢地飞了起来，呀，我变成水蒸气,升到空中去了。
我飞呀飞，冷风弟弟朝我吹来，我冷得直发抖，许多小伙伴也和我一样，紧紧地抱在一起，我们又变成了无数的小水滴，落下来，人们叫我“雨”。
我落到了田野，滋润了禾苗；我落到了小河，和小鱼做游戏；我落到了花园，让花儿更鲜艳，我顺着小河流进了大海,又回到了我的家。
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照样子，写词语。（2分） 暖洋洋：亮晶晶、笑哈哈、绿油油 紧紧地：快快地、悄悄地、慢慢地
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小水滴的旅行经过了哪些地方？请按顺序写下来。（3分） 大海 → 空中（变成水蒸气）→ 天上（变成小水滴，落下）→ 田野/小河/花园 → 大海
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读了这个故事，你知道水有哪几种形态吗？（3分） 液态（水）、气态（水蒸气）、固态（冰，文中未直接出现，但“小水滴”结冰后就是固态）。
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你喜欢小水滴的旅行吗？为什么？（2分） 开放性答案，言之有理即可。 例： 喜欢，因为它帮助了禾苗生长，让花儿更美丽,做了一件很有意义的事情。
习作表达（25分）
_____真有趣**
要求：补充完整，可以写一次游戏、一次活动、一堂课、一次旅行等。 2. 写清楚事情的经过，把你觉得最有趣的部分写具体。 3. 语句通顺，内容具体，写出自己的真实感受,不少于300字。
写作思路指导：
- 审题： 题目是“_____真有趣”，核心是“有趣”，要选择一件你亲身经历、觉得非常好玩、让你很开心的事情来写。
- 选材： 可以是“放风筝真有趣”、“吹泡泡真有趣”、“老鹰捉小鸡真有趣”、“一次实验真有趣”等等。
- 结构：
- 开头： 点明主题，直接写出是什么事情让你觉得有趣。“上个星期天，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝，真是太有趣了！”
- 中间（重点）： 详细描述事情的经过。
- 起因： 为什么会做这件事？（天气很好，爸爸提议去放风筝。）
- 经过： 这是“有趣”的核心，要写清楚：
- 人物： 有谁和你一起？
- 动作： 你们是怎么做的？（爸爸怎样举着风筝，我怎样拿着线跑，风筝怎样慢慢飞起来。）
- 语言： 你们说了什么话？（“快跑！”“哎呀，要掉下来了！”“飞起来了！飞高了！”）
- 心理： 你当时的心情是怎样的？（紧张、兴奋、开心、焦急。）
- 高潮： 把最有趣、最精彩的瞬间写具体，比如风筝第一次飞起来的样子，或者风筝和其他风筝“比赛”的情景。
- 写出自己的感受和收获，这件事为什么有趣？你学到了什么？或者你有什么感受？（放风筝不仅好玩，还让我明白了做事要有耐心，要坚持不懈。）
例文参考：
放风筝真有趣
上个星期天，阳光明媚，风和日丽，爸爸对我说：“今天天气这么好，我们去放风筝吧！”我一听,高兴得一蹦三尺高。
我们来到公园的草地上，那里已经有许多人了，天空中飞着各种各样的风筝：有“大蜈蚣”，有“金鱼”，还有“雄鹰”，它们在蓝天上自由自在地飞翔,好像在比谁飞得更高。
爸爸把一只漂亮的“燕子”风筝递给我，他拿着线轴，我举着风筝，爸爸大声喊道：“准备好了吗？我要放了！”我用力地点点头，只听他一声令下“放！”，我赶紧松开手，同时迎着风飞快地向前跑，风筝摇摇晃晃地飞了起来，可是没飞多高，就像喝醉了酒一样,一头栽了下来。
我有些泄气了，爸爸走过来说：“别灰心，放风筝要讲究技巧，要一边跑一边放线，感觉风大的时候就放线，感觉风小的时候就收线。”我按照爸爸说的方法又试了一次，这一次，风筝稳稳地飞起来了，越飞越高，线都快放完了，我拉着线，在草地上奔跑着，回头看着天空中那只可爱的“小燕子”,我的心里别提有多高兴了！
看着风筝在蓝天上翱翔，我觉得放风筝真是一件有趣的事情，它不仅给我带来了快乐，还让我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心，掌握方法,才能成功。
参考答案及评分标准
基础知识积累与运用（55分）
- 看拼音，写词语（10分，每词1分，错字、漏字不得分）。
- 比一比，再组词（5分，每组1分，组词正确即可）。
- 补充词语并造句（8分，每词1分，造句2分，造句通顺、用词恰当即可得2分）。
- 按要求写句子（8分，每小题2分，改写、仿写、修改病句等，符合要求即可得分）。
- 填空（14分，每空1分，错字、漏字不得分）。
- 口语交际（5分，态度友好、语言得体、能化解矛盾即可得满分）。
- 综合性学习（5分，标语简洁有力、意图清晰合理即可得满分）。
阅读理解（20分） （一）《荷花》（10分）
- （2分）画对句子即可。
- （4分）每空1分,填写正确即可。
- （4分）句子通顺，用“有的……有的……有的……”结构正确即可得满分。
（二）《小水滴的旅行》（10分）
- （2分）每写对一个ABB式或AABB式词语得1分。
- （3分）按顺序写出地点即可,每个地点1分。
- （3分）答对三种形态（水、水蒸气、冰）即可得满分。
- （2分）言之有理,表达出个人感受即可得满分。
习作表达（25分） 评分标准：
- 一等文（22-25分）： 中心明确，内容具体，语句通顺流畅，有真情实感，条理清楚，错别字少,卷面整洁。
- 二等文（18-21分）： 中心明确，内容比较具体，语句通顺，有条理，能表达自己的感受,有少量错别字。
- 三等文（14-17分）： 中心基本明确，内容不够具体，语句基本通顺，条理不够清楚,有较多错别字。
- 四等文（14分以下）： 中心不明确，内容空洞，语句不通顺，条理不清,错别字多。
说明： 此试卷为模拟试卷，难度和题型仅供参考，实际考试时请以学校或地区发布的正式试卷为准,祝同学们期末考试取得好成绩！
